Anno Scolastico 2015-2016 Liceo Scientifico Paolo Ruffini (VT) 2C GeoStoria Docente: Riccardo Infantino Storia Popolazioni preromane ed Etruschi Il mito della fondazione di Roma ed il periodo monarchico Il cursus honorum e le cariche pubbliche romane; le leges in favore dei plebei Le conquiste della plebs dalla secessione sull'Aventino alla Lex Hortensia Guerre latine, sannitiche, tarantine; organizzazione dei territori comquistati L'esercito romano Guerre puniche ed orientali; Annibale nella descrizione di Tito Livio Le conseguenze delle guerre puniche ed in Oriente; mos maiorum, paideia, humanitas Caio Mario: le campagne militari La carriera militare e politica di Silla fino alla campagna contro Mitridate La carriera politica e militare di Pompeo fino al ritorno dalla guerra mitridatica; consolato di Cicerone e congiura di Catilina Cesare, Pompeo, Crasso Ottaviano, Lepido, Antonio; la vittoria di Ottaviano Dinastia Giulio-Claudia Principato adottivo Severi ed Anarchia militare Diocleziano e Costantino Teodosio, IV e V secolo I regni romano - barbarici Giustiniano: stato bizantino, guerra greco gotica, Corpus Juris I Longobardi L'Arabia pre musulmana, Maometto e la diffusione della dottrina coranica, l'Islàm fino al X secolo Il feudalesimo: caratteristiche generali e sviluppo storico Carlo Magno ed il Sacro Romano Impero Costruzione del "mito" del 476, Petrarca, Voltaire e la concezione della età di mezzo, inizio del Medioevo con la dominazione longobarda e la conquista musulmana del Mediterraneo Geografia Africa: profilo morfoclimatico ed etnografico Africa settentrionale Africa centro-meridionale, Congo e Sudafrica Asia: profilo generale Asia: idrografia, confessioni religiose, profili economici Il Medio Oriente: caratteristiche fisiche ed antropiche Stato di Palestina e di Israele; risoluzioni ONU, colonie israeliane, Muro della Cisgiordania Il Sud Est asiatico Estremo Oriente: morfologia; India e Cina Americhe: profilo morfologico Cittadinanza e Costituzione La struttura della Costituzione; audio discorsi di Piero Calamandrei sulla scuola pubblica e sull'indifferentismo alla politica Lettura ed analisi integrale della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani (dal sito web di Amnesty International) Gli Alunni _______________________________ Il Docente _______________________________ ___________________________________