moduli di italiano (2001/2002)
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IST. SUP. STAT. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE F.GONZAGA. INDIVIDUALE ANNO SCOLASTICO: 2013/2014 MD 01 DATA REV DISCIPLINA:Economia Politica INDIRIZZO: ITC CLASSE: 4 FM DOCENTE:…Tommasa Burgio TESTO ADOTTATO: Sanna A. “ Economia politica oggi” ed. Tramontana Elenco moduli Periodo/ore Libro di testo Proiezioni di schemi e mappe concettuali Settembre – ottobre novembre Libro di testo Proiezioni di schemi e mappe concettuali Dicembre – Gennaio Febbraio Il mercato del lavoro Equilibrio macroeconomico complessivo L’inflazione Economia internazionale, Scambi con l’estero e bilancia dei ciclo economico e pagamenti sviluppo Sistema monetario internazionale. Ciclo economico e sviluppo sostenibile Unione europea e Unione Europea. organizzazioni Le organizzazioni economiche economiche internazionali internazionali Libro di testo Proiezioni di schemi e mappe concettuali Febbraio - Marzo Libro di testo Proiezioni di schemi e mappe concettuali Aprile Libro di testo Proiezioni di schemi e mappe concettuali Maggio Macroeconomia, distribuzione del reddito e intervento pubblico dell’economia 2 La moneta,sistema bancario e mercati finanziari 3 La distribuzione del reddito e il mercato del lavoro 5 Strumenti/Testi Letture La macroeconomia Aspetti di contabilità nazionale La struttura della domanda Il problema dell’equilibrio Il moltiplicatore del reddito e le fluttuazioni cicliche Gli investimenti La domanda e l’offerta di moneta Il mercato della moneta Il sistema finanziario 1 4 Argomenti PROVE SCRITTE Quesiti a domanda aperta; Vero o falso; Risposte multiple METODOLOGIE DI VERIFICA PROVE ORALI: Colloquio Le valutazioni avranno ad oggetto le conoscenze, le competenze, la corretta esposizione, l’utilizzo del linguaggio specifico, la capacità di riflessione personale. La valutazione sottoposta al consiglio di classe alla fine di ogni periodo risulterà dalla media dei voti conseguiti nelle varie prove . Le verifiche scritte e/o orali saranno due , più una di recupero in ciascun quadrimestre . IST. SUP. STAT. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE F.GONZAGA. INDIVIDUALE MD 01 DATA REV SAPERI MINIMI NELL’AMBITO DEL PROGRAMMA ANNUALE SAPERI MINIMI IN TERMINI DI CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere il concetto di PIL e degli altri strumenti di misurazione del reddito nazionale Conoscere il ruolo della moneta nel sistema economico Conoscere i concetti di domanda ed offerta Conoscere il concetto di bilancia dei pagamenti Conoscere il significato di tasso di cambio Conoscere le principali aree di libero scambio Saper calcolare conoscendo il generale procedimento il PIL di un ipotetico Paese utilizzando una ipotesi di economia semplificata Saper distinguere la moneta legale da quella bancaria Saper distinguere le variabili che determinano la domanda e l’offerta di lavoro in generale Essere in grado di distinguere le cause di sottosviluppo SCHEDE DESCRITTIVE DEI MODULI MODULO N. 1 DESCRITTORI DEL MODULO “Macroeconomia, distribuzione del reddito e intervento pubblico dell’economia”: La macroeconomia studia il sistema economico nel suo insieme e le relazioni fra le grandezze economiche”aggregate” quali il PIL e il reddito nazionale, i consumi complessivi delle famiglie e la spesa delle Amministrazioni pubbliche, gli investimenti, le importazioni e le esportazioni, il livello dell’occupazione. CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere il concetto di PIL e PNL Comprendere l’anali macroeconomica e l’importanza delle Conoscere la composizione della domanda aggregata grandezze economiche aggregate. Essere in grado di descrivere l’evoluzione del sistema Essere in grado di calcolare il valore del PIL e del PNL economico Distinguere l’equilibrio di breve periodo dall’equilibrio di Conoscere il ruolo della politica fiscale come strumento di pieno impiego. stabilizzazione del sistema economico Comprendere il ruolo economico dell’attività finanziaria dello Stato posto in essere per correggere i fallimenti del mercato MODULO N. 2 DESCRITTORI DEL MODULO “La moneta, il sistema bancario e mercati finanziari” I moderni sistemi economici si caratterizzano per il fatto di essere economie monetarie di produzione e cioè economie basate sulla produzione di beni e servizi nelle quali la moneta svolge un ruolo fondamentale. CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere il ruolo della moneta nel sistema economico. Orientarsi nel mercato dei prodotti finanziari. Conoscere le principali caratteristiche del sistema bancario Comprendere i diversi significati dell’espressione “valore italiano. della moneta”. Conoscere il Sistema europeo di Banche centrali e la Banca Conoscere le diverse teorie monetarie. Centrale Europea. Conoscere il rapporto che lega la politica monetaria e la Conoscere il ruolo della Borsa. Banca Centrale Europea. Descrivere i principali strumenti finanziari. Individuare la relazione esistente tra il mercato finanziario e Sapere le teorie e le cause dell’inflazione quello monetario. Riconoscere le cause che provocano il fenomeno dell’inflazione. MODULO N. 3 DESCRITTORI DEL MODULO “La distribuzione del reddito e il mercato del lavoro”: Nella teoria economica con l’espressione distribuzione del reddito si possono intendere fenomeni diversi, anche se strettamente legati fra loro, il problema della distribuzione è altrettanto importante quanto quello della produzione. CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere il funzionamento e le norme che regolano il Interpretare e conoscere il fenomeno della distribuzione del mercato del lavoro, reddito. Illustrare il ruolo e i compiti dei sindacati in Italia, anche alla Analizzare le relative teorie economiche sulla distribuzione luce dei più recenti accordi interconfederali. del reddito, evidenziando quali sono state le matrici Definire l’interesse e il profitto. ideologiche del conflitto tra capitale e lavoro. IST. SUP. STAT. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE F.GONZAGA. INDIVIDUALE MD 01 DATA REV MODULO n° 4 DESCRITTORI DEL MODULO “Economia internazionale, ciclo economico e sviluppo”: I sistemi economici moderni sono economie aperte e cioè economie che effettuano scambi di merci, servizi e capitali.. Una particolare attenzione merita la bilancia dei pagamenti nell’ambito della quale vengono registrate tutte le transazioni internazionali reali.. CONOSCENZE COMPETENZE Riconoscere le interdipendenze tra le economie dei vari Comprendere l’importanza del commercio internazionale. Paesi e le conseguenze che esse determinano in un dato Conoscere la relazione esistente tra gli scambi con l’estero contesto. e il reddito nazionale. Conoscere le diverse teorie sul commercio internazionale. Analizzare lo schema della bilancia dei pagamenti. Conoscere il concetto di bilancia dei pagamenti Individuare i fattori che influenzano il cambio. Conoscere il significato di tasso di cambio e il meccanismo della sua determinazione MODULO N. 5 DESCRITTORI DEL MODULO “Unione europea e organizzazioni economiche internazionali”: Dalla seconda guerra mondiale gli Stati europei hanno intrapreso un difficile cammino con l’istituzione delle Comunità europee per promuovere un processo d’integrazione dei diversi sistemi economici. Processo ancora in corso e in evoluzione. CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere i principali accordi che hanno portato Sapere l’importanza e l’evoluzione della politica agricola all’istituzione dell’Unione Europea. comune. Illustrare le fasi dell’integrazione europea che hanno portato Capire l’importanza del Meccanismo europeo di stabilità. al mercato unico. FIRMA DOCENTE: Tommasa Burgio Castiglione delle Stiviere, 31/10/2013
