AS 2014-20135 Cl. II F Docente: Prof.ssa S. Silvetti

A. S. 2014-20135 Cl. II F
Docente: Prof.ssa S. Silvetti
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
STORIA
 La fine della repubblica romana: la guerra civile Silla-Mario; la
dittatura di Silla; il primo triumvirato; la guerra civile Cesare- Pompeo; il
principato di Cesare; il secondo triumvirato; la guerra civile AntonioOttaviano; il principato Augusteo
 Ottaviano Augusto e la dinastia Giulio- Claudia: Ottaviano, il potere
di uno solo; l’ ideologia del principato;gruppi sociali, esercito e
popolazioni provinciali ;i Giulio-Claudia
 La dinastia Flavia e gli imperatori adottivi:caratteri del principato di
Vespasiano, Tito e Domiziano;gli imperatori adottivi; società ed
economia tra I e II secolo;integrazione culturale e diffusione di nuovi
culti religiosi
 L’Impero romano tra II e IV secolo: i problemi dell’ Impero alla fine del
II secolo; Settimio Severo e l’ Impero dei soldati; la crisi del III secolo; la
diffusione del cristianesimo; Diocleziano e la tetrarchia; Il nuovo impero:
da Diocleziano a Costantino; l’ impero cristiano
 La fine dell’ Impero romano d’Occidente:I Germani; l’ impero da
Valentiniano a Teodosio; le invasioni del V secolo; la caduta dell’
impero romano d’Occidente; gli Ostrogoti in Italia; la società nel V sec.;
gli inizi del Medioevo
 Bizantini ed Arabi nel Mediterraneo: il Mediterraneo nell’ età di
Giustiniano; l’impero d’Oriente in trasformazione; l’Islam; l’espansione
islamica
 I Longobardi in Italia: una società di guerrieri che si trasforma; L’Italia
bizantina; l’ alleanza tra papato e Franchi e la fine del regno longobardo
 Il regno dei Franchi e l’ Europa Carolingia: i Merovingi; i Pipinidi; dal
regno all’ Impero: Carlo Magno; struttura ed economia del Sacro
Romano Impero; la rinascita carolingia
 Economia e società nell’ Alto Medioevo: la nuova azienda agricola:
la curtis; caratteri dell’ economia curtense; la ripresa dopo il Mille
 Crisi e rinnovamento dell’ Impero: la divisone dell’ Impero ; incursioni
di Ungari, Vichinghi, Saraceni; la disgregazione dell’ ordinamento
pubblico; la dinastia di Sassonia e l’ Impero
GEOGRAFIA
 Le questioni energetiche: le fonti tradizionali; le fonti alternative: energia
eolica e solare. Il problema energetico: la via del nucleare; i costi del
nucleare; l’incidente alla centrale nucleare di Chernobyl.
 Le questioni ambientali: l’inquinamento dell’ aria ( effetto serra; buco
dell’ ozono; piogge acide; polveri sottili ); inquinamento dell’ acqua ( le
acque reflue e gli impianti di depurazione ); inquinamento del suolo ( lo
smaltimento dei rifiuti solidi, delle scorie radioattive e dei componenti
elettronici )
 La globalizzazione: gli aspetti della globalizzazione economica,
finanziaria, culturale
VISIONE DEI FILM:
 “ Il nome della rosa “
 “Giona che visse nella balena “ ( GIORNATA DELLA MEMORIA )
L’ insegnante
Prof.ssa S. Silvetti
I rappresentanti di classe
A. S. 2014/2015
Classe: II F
Docente: Prof.ssa S. Silvetti
LAVORO ESTIVO DI STORIA E GEOGRAFIA
 Per tutti gli studenti:
1. Ripassare attentamente tutto il programma svolto, in particolare il
capitoli IX del libro di storia; elaborare gli schemi relativi a questo
capitolo.
2. Leggere e schematizzare “ La parola alle fonti “ del capitolo IX del
libro di storia.
Buon lavoro e buone vacanze.
L’ insegnante
Prof.ssa S. Silvetti