Indice generale
Alberto Melis ~ Canoe e ippopotami nani
Percorso I
Progetto
Comprendere
Educare all’autovalutazione
Laboratorio
1
metodo & tecniche
Orientarsi nei testi: il sistema dei personaggi
Helen Dunmore ~ L’amicizia
analisi del testo guidata
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
54
61
62
62
65
68
A. orientarsi nel testo
Thomas Mann ~ Due amici molto diversi
unità di apprendimento 1
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
Le abilità / Gli stili
2
Le abilità: saper leggere
Joanne K. Rowling ~ Harry Potter e la pietra filosofale
COLT
O
AS
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO
1
Io e la lettura
Le abilità: saper ascoltare
Emanuela Nava ~ La bambina a strisce e punti
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO
Io e l’ascolto
Gli stili di apprendimento
A. Stile intuitivo/sistematico
B. Stile verbale/visivo
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO C. Stile globale/analitico
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO
Soluzioni
Italo Calvino ~ Giovannino e Serenella
VERIFICA FORMATIVA
80
LABORATORIO DI SCRITTURA
4
8
14
16
19
24
26
30
32
34
36
FILI ROSSI ARTE
84
L’amicizia nell’arte
FILI ROSSI CINEMA
Tra sogni e realtà (Che ne sarà di noi)
Stare con gli altri: lo sport
Laboratorio
SCHEDA CURIOSITÀ
La pagina dei perché
Stefano Benni ~ La Compagnia dei Celestini
Laboratorio
Riflettere
Educare alla scelta
COLT
O
AS
37
3
SCHEDA INFORMAZIONI
Lo sport e i diritti dei fanciulli
SCHEDA INFORMAZIONI
La Carta dei Diritti del ragazzo nello sport
Aldo Montano e altri ~ Federica Pellegrini, una sirena per passione
Laboratorio
SCHEDA INFORMAZIONI
metodo & tecniche
unità di apprendimento 2
Frances Hodgson Burnett ~ Il nido del tordo
Laboratorio
O
AS
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO
COLT
2
VIII
Guy de Maupassant ~ Due amici
Laboratorio
Carta europea dello sport per tutti
Orientarsi nei testi: le caratteristiche del testo informativo
Tiziana Bottazzo ~ Campioni come noi
Stare con gli altri: l’amicizia
Relazione con i compagni
analisi del testo guidata
38
40
47
48
49
53
88
unità di apprendimento 3
Robert Swindells ~ La prima partita di campionato
Percorso II
Progetto
68
71
72
74
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
90
92
95
96
97
100
101
102
103
108
109
110
110
112
114
A. orientarsi nel testo
Dino Buzzati ~ Golf: un gioco a contatto con la natura
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
SCHEDA STRATEGIE DI APPRENDIMENTO
VERIFICA FORMATIVA
Io e lo sport
Fiona May - Paola Tannoner ~ Il salto più lungo
114
118
119
120
121
IX
Indice generale
LABORATORIO DI SCRITTURA
124
FILI ROSSI ARTE
Dal mondo dello sport
126
FILI ROSSI CINEMA
Lo sport come riscatto sociale (Cinderella Man)
Percorso IV
Progetto
Raccontare
Educare alla creatività e alla continuità
177
129
unità di apprendimento 5
Percorso III
Progetto
Descrivere
Educare ad osservare e valutare
131
Il diario
178
Per cominciare… Il diario
Per cominciare… Consigli d’autore
180
181
184
188
189
191
192
195
Michel Quoist ~ Il diario di Daniele
Laboratorio
AS
COLT
O
unità di apprendimento 4
5
Luoghi e situazioni. Altre culture
132
Helmuth von Moltke ~ L’ospitalità curda
134
137
138
139
140
145
Susie Morgenstern ~ Perché ho sempre fame?
Laboratorio
Roberto Piumini ~ La e Ahmed
Laboratorio
Laboratorio
I Curdi: un popolo senza patria
SCHEDA GENERI E TECNICHE La descrizione dell’ambiente
SCHEDA INFORMAZIONI
Jorge Amado ~ In treno a Bahia
Laboratorio
modelli & abilità
Riflettere e valutare: la struttura del diario
Galila Ron-Feder ~ Il diario di Zion
Laboratorio
metodo & tecniche
Orientarsi nei testi: le caratteristiche del diario
Virginia Woolf ~ Diario di una scrittrice
analisi del testo guidata
COLT
O
AS
modelli & abilità
4
Riflettere e valutare: l’ambientazione narrativa
Luis Sepúlveda ~ La frontiera scomparsa
Laboratorio
metodo & tecniche
Orientarsi nei testi: la descrizione dei luoghi
Folco Quilici ~ In un arcipelago del Pacifico
analisi del testo guidata
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
146
150
153
Laurence Rivaillé e Pierre Decoudras ~ Un gijn buono della montagna
SCHEDA INFORMAZIONI
VERIFICA FORMATIVA
Nel deserto del Sahara
Bernhard Lassahn ~ Tra i piegatori di banane
LABORATORIO DI SCRITTURA
156
LABORATORIO DI SCRITTURA
156
159
160
162
163
FILI ROSSI CINEMA
FILI ROSSI ARTE
Viaggio tra culture diverse
170
X
VERIFICA FORMATIVA
Beatrice Masini ~ Diario di una casa vuota
iva
creat
Diari in versione cinematografica (Caro diario - Il diario di Bridget Jones)
174
210
214
215
216
219
220
224
unità di apprendimento 6
L’autobiografia
228
Charlie Chaplin ~ L’occasione
230
233
Laboratorio
FILI ROSSI CINEMA
Viaggio tra popoli e culture (Non uno di meno - Monsoon Wedding. Matrimonio indiano)
Angela Petrosino ~ Jessica
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
TAMTAM CERCA IN INTERNET
168
206
206
208
210
A. orientarsi nel testo
154
154
155
A. orientarsi nel testo
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
196
201
205
modelli & abilità
Riflettere e valutare: la struttura dell’autobiografia
234
XI
Indice generale
Simone de Beauvoir ~ Nascita di un’amicizia
Laboratorio
Lalla Romano ~ Maschere e mulini
COLT
O
AS
Laboratorio
Mario Lodi ~ La scuola
Laboratorio
6
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
238
241
242
246
247
251
VERIFICA FORMATIVA
Hazel Townson ~ Lettere da Montemorte
LABORATORIO DI SCRITTURA
iva
creat
302
306
FILI ROSSI ARTE
308
Comunicare attraverso le lettere
FILI ROSSI CINEMA
Lettere dal “grande schermo” (Le parole che non ti ho detto)
252
312
A. orientarsi nel testo
Gavino Ledda ~ Tristi ricordi
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
VERIFICA FORMATIVA
Michel Lucet ~ Lo choc
LABORATORIO DI SCRITTURA
iva
creat
252
257
258
260
264
unità di apprendimento 8
FILI ROSSI ARTE
Prima e… dopo. Autoritratti come autobiografie
L’avventura
314
Per cominciare… Il romanzo d’avventura
316
318
322
323
324
327
266
Rudyard Kipling ~ Lungo le strade dell’India
269
SCHEDA GENERI E TECNICHE
Laboratorio
FILI ROSSI CINEMA
Un’autobiografia cinematografica (Il mio piede sinistro)
Il narratore e le tecniche espressive
Daniel Defoe ~ L’orma sulla sabbia
Laboratorio
modelli & abilità
270
Per cominciare… La lettera
272
274
276
277
278
281
Emily Dickinson ~ Abiah cara,…
Laboratorio
SCHEDA INFORMAZIONI
Il servizio postale
Angela Nanetti ~ All’amica del cuore
Laboratorio
modelli & abilità
Riflettere e valutare: la struttura della lettera familiare
Luciano Comida - Vaghelis Iliopoulos ~ Lettere ed e-mail
COLT
O
AS
Laboratorio
7
Silvia Roncaglia - Sebastiano Ruiz Mignone ~ E-mail ad un amico
Laboratorio
SCHEDA INFORMAZIONI
metodo & tecniche
La posta elettronica (e-mail)
Orientarsi nei testi: le caratteristiche della lettera “d’autore”
Giacomo Leopardi ~ A Monaldo Leopardi - Recanati
analisi del testo guidata
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
282
284
288
289
292
293
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
XII
8
Riflettere e valutare: temi, motivi e situazioni dell’avventura
Iain Lawrence ~ Agguato sugli scogli
Jules Verne ~ Una spedizione pericolosa
Laboratorio
SCHEDA INFORMAZIONI
L’Islanda, terra di ghiaccio e di fuoco
Trama, fabula ed altri elementi della narrazione
SCHEDA GENERI E TECNICHE
Emilio Salgari ~ Nei sotterranei del tempio
Laboratorio
Robert Louis Stevenson ~ Jim Hawkins incontra Ben Gunn
Laboratorio
Jack London ~ Il richiamo della foresta
Laboratorio
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
Philip Ardagh ~ Il verdetto degli Uomini Verdi
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
LABORATORIO DI SCRITTURA
296
FILI ROSSI ARTE
296
299
300
328
328
335
339
340
341
342
346
347
351
352
355
356
A. orientarsi nel testo
294
294
294
A. orientarsi nel testo
Antonio Gramsci ~ Ai figli lontani
COLT
O
La lettera
AS
unità di apprendimento 7
VERIFICA FORMATIVA
Mark Twain ~ Huck Finn
iva
creat
Avventure di viaggio
356
361
362
364
370
374
FILI ROSSI CINEMA
C’è sempre una via d’uscita (Oliver Twist)
377
XIII
Indice generale
modelli & abilità
unità di apprendimento 9
Per cominciare… Il racconto fantastico
Eva Ibbotson ~ Miss Strega
Laboratorio
Tempo e spazio
Silvana Gandolfi ~ La statua prende vita
Laboratorio
SCHEDA GENERI E TECNICHE
modelli & abilità
Il punto di vista
Riflettere e valutare: temi, motivi e situazioni del fantastico
Pamela Lyndon Travers ~ Mary Poppins
COLT
O
AS
SCHEDA CURIOSITÀ
9
Giardini misteriosi
Joanne K. Rowling ~ Nel paese dei ragni giganti
Laboratorio
SCHEDA INFORMAZIONI
Il fenomeno Harry Potter
Mary Norton ~ Pomi d’ottone e manici di scopa
Laboratorio
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
COLT
O
380
AS
SCHEDA INFORMAZIONI
Il fantastico
SCHEDA GENERI E TECNICHE
382
383
385
386
387
392
393
Olle Mattson ~ Il mistero del brigantino scomparso
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
Emanuela Nava ~ Una mummia annoiata
LABORATORIO DI SCRITTURA
iva
creat
Le comiche
Klaus Hagerup ~ Le trovate di Olle Sibemolle
Laboratorio
10
Roddy Doyle ~ L’accalappiaorfani
Laboratorio
Elena Loewenthal ~ I bottoni del signor Montefiore
Laboratorio
SCHEDA CURIOSITÀ
I fumetti e l’umorismo: il “fenomeno Simpson”
metodo & tecniche
Orientarsi nei testi : le caratteristiche di un testo umoristico
Rosie Rushton ~ Amicizia istruzioni per l’uso
394
394
397
398
402
404
406
411
412
analisi del testo guidata
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
446
446
449
450
457
458
464
465
467
468
470
470
471
474
A. orientarsi nel testo
Louis Pergaud ~ Un suggeritore impareggiabile
B. comprendere e rielaborare
C. orientarsi con le immagini
VERIFICA FORMATIVA
Roald Dahl ~ Il signor Sporcelli
LABORATORIO DI SCRITTURA
iva
creat
474
477
478
480
484
FILI ROSSI ARTE
A. orientarsi nel testo
VERIFICA FORMATIVA
Riflettere e valutare: temi, motivi e situazioni dell’umorismo
Jerome Klapka Jerome ~ La prima notte sul fiume
Ridere e sorridere
412
415
416
418
422
490
FILI ROSSI CINEMA
Fantozzi ed altri “perdenti”
Woody Allen: un menestrello del nostro tempo
494
496
FILI ROSSI ARTE
Magie e misteri… su tela
424
FILI ROSSI CINEMA
Un mondo fantastico e… dolcissimo (La fabbrica di cioccolato)
428
Percorso V
Progetto
Esprimere
Educare a comunicare emozioni
497
unità di apprendimento 10
430
unità di apprendimento 11
Per cominciare… Il racconto umoristico
432
434
437
438
439
444
445
La poesia
498
Per cominciare… Come leggere un testo poetico
500
504
505
506
507
Oscar Wilde ~ Rumor di catene e lubrificante solare
Laboratorio
Perché si ride
Mordechai Richler ~ La mensa della scuola
Laboratorio
SCHEDA CURIOSITÀ
XIV
Lampi di stampa: notizie spassose
COLT
O
SCHEDA GENERI E TECNICHE
AS
L’umorismo
11
Jacques Prévert ~ I ragazzi che si amano
Laboratorio
Umberto Saba ~ Ritratto della mia bambina
Laboratorio
XV
COLT
O
AS
Indice generale
508
509
Giuseppe Ungaretti ~ La madre
Laboratorio
12
Laboratorio
metodo & tecniche
Orientarsi nei testi : analisi di un testo poetico
Giovanni Pascoli ~ X agosto
analisi del testo guidata
Camillo Sbarbaro ~ «Padre, se anche tu non fossi il mio»
Attilio Bertolucci ~ Vennero i freddi
VERIFICA FORMATIVA
Laboratorio
Mario Luzi ~ Aprile - Amore
O
AS
Laboratorio
COLT
O
AS
COLT
558
512
512
513
515
518
519
Per cominciare… Lo specifico teatrale
520
521
Fare teatro a scuola
Percorso 2: dal testo narrativo allo spettacolo
Antoine de Saint-Exupéry ~ Il piccolo principe
1. Il testo narrativo
2. Drammatizzazione
3. Messa in scena
560
562
562
563
564
568
570
570
575
575
580
582
Comunicare…
Il linguaggio multicodice
Il compito dello spettatore
Dal testo drammatico al testo narrativo
SCHEDA INFORMAZIONI
524
525
Vincenzo Cardarelli ~ Autunno
Laboratorio
14
Il teatro
522
523
Ardengo Soffici ~ Estate
Laboratorio
13
unità di apprendimento 12
510
511
Giorgio Caproni ~ Per lei
strategie & competenze Comprendere e valutare : le mie strategie per… orientarmi nei testi
I linguaggi del teatro
526
A. orientarsi nel testo
Paul Verlaine ~ Canzone d’autunno
B. comprendere e rielaborare
VERIFICA FORMATIVA
Anna Achmatova ~ Prima di primavera
SCHEDA GENERI E TECNICHE
SCHEDA GENERI E TECNICHE
I fenomeni fonici
Pause ed enjambement
Matsuo Basho ~ Primavera
O
AS
Laboratorio
COLT
Emily Dickinson ~ «Un sepalo ed un petalo e una spina»
Laboratorio
15
Rabindranath Tagore ~ Cogli questo piccolo fiore
Laboratorio
Laboratorio
VERIFICA FORMATIVA
O
AS
Laboratorio
Eugenio Montale ~ Portami il girasole
SCHEDA GENERI E TECNICHE
Il linguaggio poetico: le figure retoriche
La struttura del testo poetico Il verso, la strofa, la rima
LABORATORIO DI SCRITTURA
537
538
541
542
Eugène Ionesco ~ Le peonie bianche
16
535
536
539
540
Andrea Zanzotto ~ Rose ai pilastri
COLT
526
527
528
530
531
532
534
iva
creat
XVI
La pubblicità
584
1. Che cos’è la pubblicità
SCHEDA INFORMAZIONI
La creatività al servizio del consumo
2. Mezzi e strategie della persuasione
3. La struttura del testo pubblicitario
4. Il linguaggio pubblicitario
SCHEDA CURIOSITÀ
Le strategie di marketing della Pepsi-Cola
550
7. Guida alla lettura di un testo pubblicitario
SCHEDA INFORMAZIONI
Oliviero Toscani e la pubblicità interculturale
6. La pubblicità oggi: linguaggi, canali, mercati
SCHEDA INFORMAZIONI
SCHEDA CURIOSITÀ
554
583
unità di apprendimento 13
5. Gli stili comunicativi: i format
FILI ROSSI CINEMA
La libertà creativa (L’attimo fuggente)
Comunicare
Educare alla comunicazione globale
543
545
546
FILI ROSSI ARTE
Le quattro stagioni
Percorso VI
Progetto
Crescere con sé e con gli altri
Per sorridere un po’
LABORATORIO DI SCRITTURA
586
587
588
589
591
592
595
597
598
600
602
603
604
FILI ROSSI ARTE
556
Arte e pubblicità
610
XVII
Indice generale
unità di apprendimento 14
Il giornale
618
1. Cos’è il giornale
2. La struttura del quotidiano
3. Il linguaggio dei giornali
4. Il formato e la struttura grafica del giornale
5. La prima pagina: la “vetrina” del quotidiano
6. I titoli
7. Com’è strutturato un articolo
SCHEDA INFORMAZIONI
Il giornale: un po’ di storia
LABORATORIO DI SCRITTURA
620
620
622
623
624
626
628
629
630
FILI ROSSI ARTE
La stampa nell’arte
XVIII
636
Indice degli autori antologizzati
640
Indice delle schede e delle rubriche
641
