3ALS - ISIS "Manzini"
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ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI” Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD) PIANO DI LAVORO DEL DOCENTE – prof. BARACHINO FRANCO A.S. 2016/2017 CLASSE 3^ALS MATERIA: DISEGNO e SdA Modulo n. 1: IL RINASCIMENTO: LE SCOPERTE Collocazione temporale: ottobre - novembre Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: adattiva, d’attenzione selettiva, ricerche personali e/o di gruppo Raccordo interdisciplinare: Collegamento con attività integrative: Abilità - Riconoscere le caratteristiche di un’opera artistica - Utilizzare in modo appropriato la terminologia specifica dell’ambito artistico/letterario - Comprendere le relazioni tra opera artistica e il contesto in cui si è formata - Individuare autore o corrente di appartenenza di opere particolarmente significative Conoscenze e concetti - Le origini del «Rinascimento», le tematiche relative alla prospettiva e alle proporzioni - I grandi esponenti artistici del Quattrocento: Brunelleschi, Ghiberti, Donatello, Masaccio. Materiali Libro di testo: Cricco, Di Teodoro “Itinerario nell’arte” (verde) Vol. 1 - §14.3-14.4-14.5-14.714.8 Zanichelli Modulo n. 2: IL RINASCIMENTO: LE ESPERIENZE (prima parte) Collocazione temporale: novembre - dicembre Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: adattiva, d’attenzione selettiva, ricerche personali e/o di gruppo Raccordo interdisciplinare: Collegamento con attività integrative: Abilità Conoscenze e concetti - Riconoscere le caratteristiche di un’opera artistica - Utilizzare in modo appropriato la terminologia specifica dell’ambito artistico/letterario - Comprendere le relazioni tra opera artistica e il contesto in cui si è formata - Individuare autore o corrente di appartenenza di opere particolarmente significative - Le maggiori personalità artistiche operanti nella seconda metà del Quattrocento: Leon Battista Alberti, Paolo Uccello, Piero della Francesca, Sandro Botticelli. - Le ricerche quattrocentesche intorno alla «città»: i casi di Pienza, Urbino e Ferrara. Materiali Libro di testo: Cricco, Di Teodoro “Itinerario nell’arte” (verde) Vol. 1 - §15.1-15.2-15.3-15.515.6 Zanichelli ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI” Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD) Modulo n. 3: IL RINASCIMENTO: LE ESPERIENZE (seconda parte) Collocazione temporale: gennaio - febbraio Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: adattiva, d’attenzione selettiva, ricerche personali e/o di gruppo Raccordo interdisciplinare: Collegamento con attività integrative: Abilità Conoscenze e concetti - Riconoscere le caratteristiche di un’opera artistica - Utilizzare in modo appropriato la terminologia specifica dell’ambito artistico/letterario - Comprendere le relazioni tra opera artistica e il contesto in cui si è formata - Individuare autore o corrente di appartenenza di opere particolarmente significative - Le personalità artistiche e l’opera di Antonello da Messina, di Andrea Mantenga, di Giovanni Bellini e di Pietro Perugino. Materiali Libro di testo: Cricco, Di Teodoro “Itinerario nell’arte” (verde) Vol. 1 - §16.2-16.3-16.4-16.5 Zanichelli Modulo n. 4: IL RINASCIMENTO: LE CERTEZZE Collocazione temporale: marzo - aprile Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: di codifica, adattiva, d’attenzione selettiva, ricerche personali e/o di gruppo Raccordo interdisciplinare: Storia Collegamento con attività integrative: Abilità Conoscenze e concetti - Riconoscere le caratteristiche di un’opera artistica - Utilizzare in modo appropriato la terminologia specifica dell’ambito artistico/letterario - Comprendere le relazioni tra opera artistica e il contesto in cui si è formata - Individuare autore o corrente di appartenenza di opere particolarmente significative - I fatti della storia politica e religiosa fra ‘400 e metà ‘500 - Leonardo: la produzione grafica, gli scritti sulla città ideale, il pensiero architettonico e l'opera pittorica. - Raffaello: il cammino formativo da Urbino fino a Roma. - Michelangelo: lo stile disegnativo, la scultura, la pittura e l'architettura. Materiali Libro di testo: Cricco, Di Teodoro “Itinerario nell’arte” (verde) Vol. 2 - §17.3-17.4-17.5-17.6 Zanichelli ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE “VINCENZO MANZINI” Piazza IV Novembre – 33038 SAN DANIELE DEL FRIULI (UD) Modulo n. 5: LE PROIEZIONI PROSPETTICHE Collocazione temporale: ottobre - febbraio (intervallato con i moduli 1 e 2) Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: progettuale, operativa Raccordo interdisciplinare: Collegamento con attività integrative: Abilità - Comprendere l’ambiente fisico attraverso il linguaggio graficogeometrico Conoscenze e concetti - Gli elementi di riferimento della prospettiva - Le regole prospettiche - Costruire una prospettiva centrale - Costruire una prospettiva accidentale - Prospettiva con i punti di distanza - Le altezze nel metodo dei punti di distanza - Ricerca dei punti di fuga Materiali Libro di testo Fogli da disegno Strumenti da disegno Software Geogebra Modulo n. 5: IL DISEGNO ARTISTICO Collocazione temporale: marzo - maggio (intervallato con i moduli 3 e 4) Competenze generali e d’asse culturale: come esplicitate nel Piano di Lavoro di classe. Strategie didattiche: progettuale, operativa Raccordo interdisciplinare: Collegamento con attività integrative: Abilità - Comprendere l’ambiente fisico attraverso il linguaggio graficogeometrico San Daniele del Friuli, 14/11/2016 Conoscenze e concetti - Le tecniche del disegno artistico - Esercitazioni grafiche a mano libera con diverse tecniche - Utilizzo di app grafiche per la realizzazione di disegni Materiali Libro di testo Fogli da disegno Strumenti da disegno App per il disegno IL DOCENTE Franco Barachino
