ISTITUTO S.G. FALCONIERI
a.s. 2012 - 2013
CLASSE 1^
Scuola SECONDARIA di PRIMO GRADO
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
ITALIANO
OBIETTIVI
1. Comprensione della lingua orale
2. Comprensione della lingua scritta
3. Produzione della lingua orale
4. Produzione della lingua scritta
5. Conoscenza delle funzioni e della struttura della lingua
6. Conoscenza e organizzazione dei contenuti
1. ANTOLOGIA
CONOSCENZE
Conoscere tecniche e strategie di lettura
Conoscere tecniche e strategie di scrittura
Conoscere registri, tecniche e strategie della comunicazione orale
I generi:
La narrazione
Il testo epico
La mitologia
La favola
La fiaba
La poesia
La produzione scritta:
Il tema
Il riassunto
La parafrasi
ABILITÀ
Lettura:
Utilizzare tecniche e strategie di lettura
Leggere, comprendere e rielaborare un testo
Affrontare la lettura di un testo come arricchimento e riflessione personale
Scrittura:
Utilizzare tecniche e strategie di scrittura
Progettare e realizzare un tema
Comporre un riassunto
Eseguire la parafrasi di un testo epico
Comunicazione orale:
Riconoscere i registri della comunicazione orale
Utilizzare tecniche e strategie della comunicazione orale
In un testo:
Riconoscere il genere
Ricavare il messaggio e lo scopo
Individuare le sequenze
Riconoscere le caratteristiche e i ruoli dei personaggi
Esprimere riflessioni personali su un testo
Nei generi:
In una favola, ricavare la morale
In un testo di epica, individuare le caratteristiche tecniche e le simbologie
In un testo poetico, riconoscere gli elementi costitutivi (schema metrico, versi, rime, figure
retoriche)
2. GRAMMATICA
CONOSCENZE
A. La fonologia (suoni e alfabeto; dittonghi, trittonghi e iato; la divisione in sillabe; l’accento;
elisione e troncamento)
B. L’ortografia
C. La morfologia
Parti variabili del discorso:
o Articolo
o Nome
o Aggettivo
o Verbo
o Pronome
Parti invariabili del discorso
o avverbio
o preposizione
o congiunzione
o Interiezione
D. La sintassi della frase: i complementi
ABILITÀ
A. La fonologia:
Conoscere e riconoscere i suoni
Dividere la parola in sillabe
Riconoscere l’accento tonico di una parola
Usare la punteggiatura e le maiuscole
B. L’ortografia:
Usare correttamente la punteggiatura
Leggere rispettando la punteggiatura
Utilizzare correttamente le maiuscole
C. La morfologia
Parti variabili del discorso:
o Riconoscere le funzioni delle rispettive parti variabili del discorso
o Utilizzare correttamente le parti variabili del discorso
o Utilizzare correttamente le concordanze nome-aggettivo-verbo nella
produzione scritta e orale
o Distinguere i modi e i tempi verbali
o Analizzare la forma dei verbi
o Conoscere la forma attiva e la forma passiva del verbo
o Utilizzare correttamente modi e tempi verbali nella produzione scritta e
orale
Parti invariabili del discorso:
o Riconoscere le funzioni delle rispettive parti invariabili del discorso
o Utilizzare correttamente le parti invariabili del discorso
D. La sintassi della frase: i complementi:
Riconoscere e individuare i complementi e le loro funzioni
Roma, ottobre 2012
L’insegnante: prof.ssa Flavia Giusti
