amministrazione, finanza e marketing - anno scolastico 2014

ISTITUTO SUPERIORE XXV APRILE - CUORGNÉ
4^ C - AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - ANNO SCOLASTICO 2014-2015
PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO
Lingua italiana
· Lettura e commento di articoli di cronaca pubblicati su “La Stampa”.
· Svolgimento di temi argomentativi.
· Esercizi collettivi di comprensione del testo.
· Parafrasi di testi poetici.
· Lettura e scheda analitica de “Le città invisibili” di I. Calvino.
· Il saggio breve: caratteristiche, struttura e avvio alla stesura del testo. Prove collettive e
individuali su temi di attualità.
Letteratura
IL BAROCCO
· Storia, società, cultura e ideologie del Barocco.
· G.B. Marino: biografia; lettura e analisi del sonetto “Onde dorate”; L’“Adone” e la sua fortuna
critica, comprensione e analisi del brano “Rosa riso d’amor”.
· G. Chiabrera: biografia; lettura e commento della canzonetta “Belle rose porporine”.
· La questione della lingua tra Cinquecento e Seicento. L’Accademia della Crusca e il
“Vocabolario”.
· Da Tasso a Marino: poemi epici a confronto.
· La nascita del romanzo moderno: il “Don Chisciotte” di M. Cervantes.
· W. Shakespeare: biografia e caratteristiche del teatro in Inghilterra tra Cinquecento e Seicento;
lettura e comprensione dell’“Amleto” (atto III, scena I). Comprensione e analisi del sonetto
“L’amore malato”.
· Galileo Galilei: biografia, il conflitto con la Chiesa, il suo metodo scientifico e la corrispondenza
epistolare; lettura e comprensione dei passi più salienti della “Lettera di G. Galilei a Benedetto
Castelli”; lettura e comprensione de “La favola dei suoni”. Proiezione di un video sulla “Scienza
Nuova” di Galilei.
IL SETTECENTO
· L’Accademia dell’Arcadia: nascita e finalità.
· La cultura illuministica in Europa e in Italia: caratteri generali e scelte linguistiche in poesia e
nella prosa.
· La lirica di P. Metastasio: comprensione e analisi de “La libertà”.
· Caratteri del melodramma di P. Metastasio. L’“Olimpiade”: trama e struttura, lettura e
comprensione di un brano dell’opera.
· Luoghi di circolazione della cultura In Inghilterra, Francia e Italia. Il nuovo ruolo del letterato.
· C. Goldoni: biografia; la Commedia dell’Arte e la riforma del teatro. “La Locandiera”: ambiente,
personaggi e contesto; lettura e comprensione della commedia (atti I e III).
· V. Alfieri: biografia; idee illuministiche e politiche; struttura della tragedia alfieriana. Lettura e
comprensione del “Saul” (atto III). I temi delle “Rime”. Comprensione e analisi del sonetto “Tacito
orror di solitaria selva”.
· V. Monti e la questione della lingua nel secondo Settecento.
L’OTTOCENTO
· Neoclassicismo e Romanticismo. Preromanticismo inglese: T. Gray e la poesia cimiteriale; lettura
e comprensione dell’“Elegia scritta in un cimitero campestre”. Romanticismo tedesco: J.J.
Winckelmann e il brano sull’“Apollo del Belvedere”. Romanticismo inglese: J.W. Goethe e gli
strurmeriani.
· U. Foscolo: biografia; ideali e tematiche nelle sue opere. Analogie e differenze tra il “Werher” di
Goethe e “Le ultime lettere di Jacopo Ortis”. I temi delle “Odi” e dei “Sonetti”. Comprensione e
analisi dei sonetti “Alla sera” e “A Zacinto”. “Dei Sepolcri”: temi e struttura del carme;
comprensione a analisi dei vv. 1-90 (valore affettivo delle tombe) e dei vv. 151-212 (le tombe dei
grandi). Le “Grazie”: genesi, struttura e temi.
· L’affermazione del romanzo storico e la nascita di un nuovo pubblico.
· A. Manzoni: biografia; la questione della lingua nelle edizioni del “Fermo e Lucia” e dei “Promessi
sposi”.
Divina Commedia
“Purgatorio”: configurazione del Purgatorio e tipologia dei peccati; canto I (vv. 1-69); canti II, III, IV,
V riassunti; canto VI (vv. 49-151); canti VII e VIII riassunti.
L’insegnante
Prof.ssa Silvia Coppo
I rappresentanti di classe
Noemi Brunasso Cipat
Emanuele Savant
Cuorgné, 8 giugno 2015
ISTITUTO SUPERIORE XXV APRILE - CUORGNÉ
4^ C - AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING - ANNO SCOLASTICO 2014-2015
PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA
IL SEICENTO
· Il mutamento degli equilibri in Europa.
· Lo stato assoluto e la borghesia tra Seicento e Settecento.
· Concetto di Ancien Règime e la nascita degli stati moderni (Francia e Inghilterra).
· Francia: Luigi IV e la sua politica estera.
· Austria: politica espansionistica tra fine Seicento e inizio Settecento.
· Le conseguenze delle Paci di Utrecht e Rastadt nell’assetto degli stati europei e nell’impero
austriaco.
· L’impero russo dalla caduta di Costantinopoli a Pietro I il Grande.
IL SETTECENTO
· Tre realtà politiche all’inizio del secolo: Polonia, Svezia e l’Inghilterra di Walpole.
· La Francia di Luigi XV e il piano di risanamento economico di J. Law.
· La politica economica di Francia e Inghilterra alla metà del secolo. Il commercio triangolare.
· Guerra di Successione austriaca. Guerra dei Sette anni. Guerra tra Inghilterra e Francia nelle
colonie.
· Scontri tra Occidente e Cina. Scontri tra Occidente e Giappone.
· Illuminismo e politica: le teorie di Montesquieu e Rousseau. Illuminismo ed economia: fisiocrazia
e liberismo.
· Il riformismo negli stati italiani: la Lombardia asburgica, la Toscana del granduca Leopoldo, il
Regno di Napoli dei Borbone.
· La Rivoluzione agraria in Europa. La Rivoluzione industriale inglese e la nascita del capitalismo.
· Conseguenze sociali della Rivoluzione industriale e le prime lotte operaie.
· Le colonie americane verso l’Indipendenza. Nascita degli Stati Uniti d’America.
· Francia: dagli inizi della Rivoluzione alla nascita della Monarchia costituzionale. Guerra francoaustriaca. Proclamazione della Repubblica. Il Terrore, il Direttorio e l’ultima fase rivoluzionaria.
· Napoleone Bonaparte in Italia. Giacobinismo italiano e nascita delle “repubbliche sorelle”.
L’OTTOCENTO
· Crollo delle repubbliche italiane. Napoleone in Egitto.
· Seconda campagna napoleonica in Italia e il Concordato con la Chiesa.
· Politica economica in Francia e in Italia.
· Napoleone imperatore: dalle conquiste territoriali europee all’esilio.
· L’Italia e l’Europa dopo Napoleone: il Congresso e di Vienna e la Restaurazione.
· I primi moti liberali in Italia.
· La fine del dominio europeo nell’America del Sud. L’ottenimento dell’indipendenza della Grecia.
· I moti liberali europei del 1830.
Educazione alla cittadinanza e approfondimenti
· La separazione dei poteri.
· I caratteri originari del sistema parlamentare.
· Cultura islamica e religione musulmana oggi.
· Le principali invenzioni del Settecento.
· La nascita della famiglia moderna.
· Napoleone Bonaparte si impossessa delle ricchezze italiane.
Ricerche
Realizzazione di un PowerPoint sui principali stati europei nel Settecento (lavoro per gruppi).
L’insegnante
Prof.ssa Silvia Coppo
I rappresentanti di classe
Noemi Brunasso Cipat
Emanuele Savant
Cuorgné, 8 giugno 2015