FONDAZIONE MALAVASI
Scuole A. Manzoni
PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE
DIDATTICA DISCIPLINA: Religione
DOCENTE: SARMENGHI Anna
CLASSE : Prima Media
1. OBIETTIVI E COMPETENZE
2.1 OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Relazionarsi in modo corretto con i compagni e il docente
Porre domande sui temi trattati in relazione all’IRC
Ascoltare e rispettare le opinioni differenti
Rispettare le diverse tradizioni religiose
2.2 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI
Descrivere le domande principali poste dall’uomo e
Conoscere le risposte delle diverse religioni alle domande dell’uomo
Conoscere la figura e l’opera di Gesù Cristo secondo la Bibbia
Conoscere la testimonianza della fede nella Chiesa, con particolare attenzione alle
realtà locali e contemporanee
2.3 COMPETENZE MINIME RELATIVE ALLA DISCIPLINA
Individuare i tratti fondamentali delle religioni trattate
Ricostruire i passaggi principali della vita di Gesù attraverso un Vangelo
2. CONTENUTI DISCIPLINARI
1° quadrimestre
II MODULO: I MONOTEISMI
I MODULO: RELIGIOSITÀ E
RELIGIONE
• Le domande dell’uomo e le risposte
delle religioni
• Cosa sono le religioni
• Il linguaggio religioso: i miti
• Storia e caratteristiche principali di
ebraismo e islamismo
• Storia e caratteristiche principali
del cristianesimo
1
• Magia e superstizione
• Simboli delle tradizioni monoteiste
e confronto con il cristianesimo
2° quadrimestre
III MODULO: RELIGIONI ORIENTALI
IV MODULO: GESÙ E LA
RIVELAZIONE
• Storia e caratteristiche principali di
induismo, buddhismo, taoismo
• Bibbia: composizione e formazione
di AT e NT
• Simbologia delle religioni orientali
• La figura di Gesù nella storia e nei
Vangeli
5. STRATEGIE E METODOLOGIE (Indicare con un segno di X una o più opzioni)
Lezioni frontali
Gruppi di lavoro
Simulazione di casi
Discussione guidata
Attività di laboratorio
Brainstorming
Problem solving
Elaborazione di mappe concettuali
Elab. scritto/grafica/computerizzata di dati
Altro
1. STRUMENTI (Indicare con un segno di X una o più opzioni)
Libro di testo a riviste specifiche a testi da consultazione a dispense
Sussidi audiovisivi a attrezzature multimediali a attrezzature di laboratorio
Altro (specificare)
2. STRUMENTI DI VERIFICA(Indicare con un segno di X una o più opzioni)
Osservazione attenta e sistematica dei comportamenti individuali e collettivi
Interrogazioni
prove scritte prove grafiche prove scritto/grafiche prove plastiche prove
pratiche sviluppo di progetti
Questionari aperti strutturati semistrutturati
Altro (specificare)
IL DOCENTE: Prof. Anna Sarmenghi
2
VALUTAZIONE
BUO
CONOSCENZE
CAPACITA’
Dimostra una conoscenza
approfondita, completa e
organica di quanto svolto del
programma.
Offre attenzione, partecipazione,
collaborazione, impegno
personale e originale
Dimostra una buona conoscenza
di quanto svolto del programma.
Offre attenzione e partecipazione
Dimostra una conoscenza
accettabile di quanto svolto del
programma.
Offre impegno minimo e
superficiale
Dimostra una conoscenza
parziale, frammentaria ove non
proprio assente di quanto svolto
del programma.
Offre scarso impegno e non
svolge quanto richiesto. Presenza
passiva.
Non offre maniera di essere
valutato
Non offre la sua attenzione, non
dimostra interesse, non permette
quindi di essere valutato
DIS
SUFF
INS
NC
3
