Questa sezione ha lo scopo di insegnare
agli studenti come l’attività sessuale può
condurre ad una diffusione della
malattia.
Sezione 2.3, Infezioni sessualmente
trasmissibili, insegna agli studenti
quanto
facilmente
i
microbi
potenzialmente
pericolosi
possano
trasmettersi alle persone amate anche se
entrambi non ne sono consapevoli. Gli
studenti fanno un esperimento chimico
per vedere quante persone possono
contagiarsi
inconsapevolmente
mediante rapporti sessuali non protetti e
come questo possa essere evitato.
Una striscia a fumetti sarà la base
dell’attività supplementare. In ogni scena
della striscia i due protagonisti, Anna ed
Enrico, prendono delle decisione giuste
e sbagliate. Gli studenti discuteranno
quanto tali decisioni siano sagge e
quanto possano essere per loro
importanti.
Herpes virus
OBIETTIVI
DIDATTICI
Tutti gli studenti:
RIFERIMENTI AL
PROGRAMMA MINISTERIALE
Tutti gli studenti:
Capiranno
quantoquanto
facilmente
si diffondano
le infezioni
Capiranno
facilmente
si diffondano
le infezioni
mediante
i contatti
sessuali
mediante
i contatti
sessuali
Capiranno
come possono
proteggersi
contro contro
le IST le IST
Capiranno
come possono
proteggersi
OBIETTIVI
Programma
di scienze
Programma
di scienze
Microbi: batteri e virus
MicrobiMicrobi:
utili
batteri e virus
Germi Microbi
patogeniutili
Prevenzione
mantenimento
Germi epatogeni
della salute
Prevenzione e mantenimento
della salute
Anno scolastico
Anno scolastico
ScuolaScuola
primaria
di secondo
primaria
di secondo
grado: grado:
primo anno
primo anno
Tempo di lezione stimato
Tempo50diminuti
lezione stimato
50 minuti
PROGRAMMA MINISTERIALE
DIDATTICI
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2.3 Diffusione dell’infezione
Infezioni sessualmente trasmissibili IST
Nozioni di base
Parole chiave
AIDS
Chlamydia
Epatite B
Gonorrea
Herpes
HIV
IST
Papillomi
Sesso
Sifilide
Trasmissione
Materiale
Necessario
Per studente
□
3 provette pulite
□
Una copia di SW 1
□
Una copia di SH 1
e SH 2
Per classe
□
Porta-provette
□
Fenolftaleina o
rosso fenolo
□
NaOH–0.1 Molare
□
HCl
□
Acqua
Salute e sicurezza
Assicuratevi che la
soluzione di HCl non entri
negli occhi e che gli
studenti si lavino le mani
dopo aver manipolato
questi liquidi.
Risorse disponibili sul
sito Web
Una dimostrazione filmata
dell’attività.
Una presentazione in
formato MS PowerPoint
per aiutare gli insegnanti
ad affrontare l’argomento.
Le IST sono infezioni contratte avendo rapporti sessuali con una
persona infetta. Alcune IST possono essere trattate e risolte con
antibiotici mentre per altre non è possibile. Alcune IST incurabili
possono comunque essere trattate per migliorare la qualità della
vita dei malati. Esistono più di 25 IST.
Le IST batteriche insorgono quando i batteri diffondono
attraverso contatti vaginali o orali durante i rapporti sessuali con
una persona infetta. Queste infezioni includono la Chlamydia, la
gonorrea e la sifilide e sono, generalmente, curabili con la
terapia antibiotica.
Le infezioni virali possono diffondere nello stesso modo di
quelle batteriche, attraverso diretto contatto con la pelle infetta,
o quando i liquidi del corpo, quali la saliva, il sangue ed il liquido
seminale di una persona infetta, entrano nel flusso circolatorio
di un soggetto sano. Le infezioni virali includono i papillomi,
l’epatite B, l’herpes, e l’HIV che, nonostante si possano trattare,
NON sono curabili.
Per quanto la maggior parte delle IST si trasmettano tramite
rapporti sessuali, alcune possono diffondersi anche mediante
l’uso comune di aghi e siringhe, il contatto cutaneo (come i
batteri si trasmettono stringendosi la mano) il trasferimento
madre-feto durante la gravidanza e durante il parto. L’HIV può
trasmettersi anche mediante il latte materno.
Dettagli sulle più comuni IST si possono trovare sul sito di eBug come presentazione in Power Point, dove viene fatto
notare che non tutti coloro che hanno una IST presentano chiari
sintomi e possono quindi non essere consapevoli di esseri
infetti.
Chiunque può venire in contatto con una IST. Non dipende da
quanto una persona è pulita, da come veste o si comporta. La
maggior parte delle persone che contraggono una IST, non sa
che la persona con cui ha avuto dei rapporti sessuali è infetta.
Preparazione
1a. Riempite a metà una serie di provette con dell’acqua
1b. Aggiungete ad una di esse (tubo-test) una soluzione 0.1M di
NaOH
2a. Riempite una seconda serie di provette con acqua
2b. Aggiungete ad una di esse (tubo-test) una soluzione 0.1M
di NaOH
3a. Riempite 6 tubi con acqua
3b Aggiungete ad una di esse (tubo-test) una soluzione 0.1M
di NaOH
3c Aggiungete una soluzione 0.1M di HCl a tre delle provette
che contengono l’acqua
4. Fotocopiate un foglio SW 1 per ogni studente
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2.3 Diffusione dell’infezione
Infezioni sessualmente trasmissibili IST
Introduzione
1. Iniziate la lezione spiegando alla classe che esistono molti modi in cui i microbi possono
trasmettersi, ad esempio tramite contatto cutaneo, starnuti, cibo ed acqua contaminati.
Evidenziate che un’altra importante via di trasmissione delle infezioni è quella determinata
dallo scambio di fluidi nei rapporti sessuali non protetti.
2. Per evitare che gli studenti siano intimiditi dall’argomento, chiedete loro se conoscono
qualche IST e da cosa sia causata. Usate la presentazione Power Point reperibile su
www.e-bug.eu per aiutarvi nella spiegazione.
3. Spiegate che le IST sono generalmente trasmesse con rapporti sessuali non protetti come,
ad esempio, non usando il preservativo, sebbene in alcuni casi la trasmissione possa
avvenire attraverso aghi infetti, contatto cutaneo, latte materno o madre-feto. Questo perché
in alcuni casi le IST sono nel sangue ed è questo fluido del corpo a trasmettere l’agente
patogeno.
4. SOTTOLINEATE che forme di contraccezione non fisiche, ad esempio la “pillola
anticoncezionale”, NON proteggono dal contagio.
Attività
1. Questa attività va svolta da tutta la classe.
Sezione A
2. Spiegate agli studenti che stanno per simulare un contatto di tipo sessuale scambiandosi dei
fluidi (che rappresentano quelli del corpo) . Distribuite a tutti una provetta piena di liquido.
NON fate sapere agli studenti che una di esse (tubo-test) contiene una soluzione di NaOH,
sebbene l’insegnante debba sapere a chi ha dato il tubo-test che rappresenterà il portatore
dell’infezione.
3. Ogni studente dovrà scambiare il proprio fluido con altri 5 (per una classe con meno di 25
alunni, riducete il numero di scambi a 3-4). Gli studenti devono trascrivere su un foglio i nomi
di quelli con i quali si sono scambiati i fluidi e quando.
4. Ora raccontate che una delle provette rappresenta una IST. L’insegnante dovrà aggiungere il
colorante Fenolftaleina ad ognuna. Questo colorante, sensibile al PH delle soluzioni, farà sì
che le provette con la soluzione di NaOH diventino rosa, mostrando chi è stato infettato dal
tubo che rappresentava la persona infetta. Gli studenti possono immaginare chi era la
persona infetta?
Sezione B
5. Ripetete l’attività riducendo il numero di volte in cui gli studenti si scambiano il fluido (che
rappresenta degli incontri sessuali) a 1-2; è possibile notare una diminuzione nel numero di
persone infettate?
Sezione C
6. Scegliete 6 persone della classe per una dimostrazione. Mostrate alla classe qual’è lo
studente che aveva il tubo “infetto” (test). Fornite ad altri 5 studenti le rimanenti provette tra le
quali tre contengono una soluzione con HCl. NON fate loro sapere quali sono queste provette.
7. Chiedete agli studenti ‘infetti’ di avere ‘incontri sessuali’ con ognuno dei altri 5. NB Questa
volta chiedete loro di non scambiarsi i liquidi ma di lasciare che l’infetto versi qualche goccia
del liquido dalla sua provetta.
8. Valutate qual’è il contenuto del tubo di ogni studente in base ai risultati ottenuti con la
fenolftaleina.
9. Chiedete agli studenti perchè pensano che alcune provette non hanno cambiato colore.
Spiegate che durante i rapporti sessuali alcuni hanno virtualmente usato il preservativo e
hanno prevenuto il contagio.
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2.3 Diffusione dell’infezione
Infezioni sessualmente trasmissibili IST
Discussione
1. Valutate l’apprendimento ponendo agli studenti le seguenti domande
a. Che cos’è una IST?
Le Infezioni Sessualmente Trasmissibili (IST) sono infezioni trasmesse principalmente
durante i contatti sessuali. Esistono almeno 25 differenti IST con una serie di differenti
sintomi. Queste malattie possono diffondere attraverso i rapporti vaginali ed orali.
b. Chi può contrarre le IST?
Tutti coloro che hanno rapporti sessuali non protetti con chi ha una IST, la può
contrarre. Le IST NON sono esclusivamente contratte da persone che si considerano
a rischio d’esposizione come prostitute, omosessuali o drogati. É sufficiente avere un
rapporto con una persona infetta per contarle.
c. Come possiamo ridurre il rischio di contrarre una IST?
Esistono più modi di evitare il contagio da IST:
i. Astinenza: il solo modo sicuro di prevenire il contagio da IST è quello di non avere
contatti sessuali di alcun tipo.
ii. Usare il profilattico: i preservativi sono misure preventive raccomandate, anche se
proteggono solo la parte di cute che ricoprono.
iii. Parlare con il partner: parlare con il partner di pratiche sessuali sicure può aiutare a
non commettere errori. Se avete un nuovo partner parlate dell’eventualità di fare dei
test per le IST prima di cominciare ad avere dei rapporti.
iv. Sottoponetevi regolarmente a test diagnostici per conoscere il vostro stato di salute:
Quando avete una vita sessuale attiva, anche se non avete sintomi. è importante
conoscere tramite dei test il vostro stato di salute per assicuravi di non avere alcuna
IST.
d. Oltre al preservativo, anche gli altri metodi contraccettivi proteggono dalle
malattie sessualmente trasmissibili?
NO. I metodi contraccettivi che evitano la gravidanza, non sempre ci aiutano nelle
prevenzione del contagio dalle IST.
e. Quali sono i sintomi di una IST?
I sintomi sono molteplici, ma i più comuni sono: dolore, noduli o dolori inusuali, prurito,
dolore durante la minzione e/o secrezioni anomale dalle zone genitali.
f. Tutti coloro che contraggono una ITS mostrano sintomi?
NO, le IST sono un problema diffuso proprio perchè molte persone sono infette ma
non ne sono consapevoli. In alcuni casi, le donne non sanno di essere ammalate fino
a che non scoprono di avere problemi di fertilità, in età matura.
g. A chi ci si può rivolgere per sottoporsi ad analisi e ricevere informazioni?
Al proprio medico o presso un ASL.
Attività supplementare
Chiedete agli studenti di
a. Produrre dei posters educativi generali riguardo le IST.
b. Fornite loro una copia di SH 1 e SH 2 chiedete di commentare le decisioni prese dai
protagonisti delle striscie a fumetti. Ciò può essere fatto individualmente, in gruppi, o in
una discussione di classe.
48
2.3 Diffusione dell’infezione
Infezioni sessualmente trasmessibili IST
(STIs)
Se Enrico avesse avuto rapporti sessuali non protetti ci
sarebbe la possibilità che avesse contratto una IST. Molte IST
non manifestano sintomi caratteristici. Enrico potrebbe non
sapere d’essere stato infettato. Egli ama Anna ma solo
mediante dei test diagnostici o con rapporti sessuali protetti
può essere certo di non trasmetterle un’infezione.
Anna sta prendendo una decisione sbagliata. Usare il
preservativo aiuta non solo ad evitare una gravidanza ma
anche il contagio da IST. Molte gravidanze e IST sono occorse
a chi ha pensato: “non può accadere nulla! …per un unica
volta!”
In questa scena Anna ed Enrico sembrano molto attenti ad
usare la pillola contraccettiva per prevenire una gravidanza
indesiderata. Sarebbe oppportuno però ricordare che la pillola
ed altri metodi contraccettivi non aiutano a prevenire
l’infezione.
Molte persone di qualsiasi età possono sentirsi imbarazzate
nel parlare di problemi sessuali con il medico. È importante
sottolineare agli studenti che non c’è NULLA di cui
vergognarsi. Contrarre un’infezione e non curarla o contagiare
chi si ama con una IST può risultare molto più sconveniente e
doloroso.
Questa è una credenza comune tra gli adolescenti e molti
adulti. Tutti possono contrarre una IST da chi è già infetto se
non usano le appropriate precauzioni.
È importante enfatizzare che le IST sono un problema in
aumento. Sfortunatamente la Chlamydia è uno dei pù frequenti
fra i giovani perchè non presenta sintomi evidenti, soprattutto
inizialmente. La Chlamydia però può causare infertilità in età
matura.
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Esaminate ogni scena. Qual’è la vostra opinione sulle conversazioni fatte?
Ti amo. Non vorrei passarti una malattia!
Anna
ed
Enrico
parlano della loro
potenziale
vita
sessuale, Enrico ha
avuto altre partners
ed
Anna
è
vagamente
consapevole
della
possibilità
di
cotrarre infezioni.
Un’unica volta non potrà farmi del
male! Non ti preoccupare.
Anna ed Enrico
sono preoccupati
perchè non hanno
un preservativo.
Usiamo già altri metodi
anticoncezionali.
É necessario per
loro acquistare dei
profilattici?
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Esaminate ogni scena. Qual’è la vostra opinione sulle conversazioni fatte?
Penso che potremmo avere
dei rapporti ma vorremmo
prima fare una visita.
Enrico è molto
imbarazzato nel
recarsi al
consultorio con
Anna.
Ho sentito che non
puoi prenderlo la
prima volta
Anna e Giulia
discutono sulla
‘prima volta’, e
sono preoccupate
dall’herpes.
Chlamydia!
Continuano a
parlarne solo per non
farci divertire
Enrico e Sandro
parlano della
lezione di
educazione
sessuale e
discutono della
Chlamydia.
48
Sezione A
Crea una lista di persone con Ie quali avresti potuto avere dei rapporti e scrivi se hanno
avuto delle IST:
Rapporti sessuali
1
2
3
4
5
Nomi
Sono stati infettati?
Quante persone in classe hanno contratto l’infezione? _____________________________
Sei stato contagiato? _________________________________________________
Quale è stato il veicolo dell’infezione? ___________________________________________
Sezione B
Crea una lista di persone con Ie quali avresti potuto avere dei rapporti e scrivi se hanno
avuto delle IST:
Rapporti sessuali
1
2
Nomi
Sono stati infettati?
Quante persone in classe hanno contratto l’infezione? _____________________________
Sei stato contagiato? _________________________________________________
Perchè c’è stata una riduzione dei casi di contagio in questa occasione?______________
_______________________________________________
Quale è stato il veicolo dell’infezione?
____________________________________________
Sezione C – Risultati
Persona
Controllo positivo
Controllo negativo
1
2
3
4
5
Colore prima
Colore dopo
Motivo del cambiamento
Cosa rappresentano i controlli?
Positivo: ____________________________ Negativo: ____________________________
Potete immaginare una ragione per la quale non sono stati contagiati dei soggetti che hanno
avuto rapporti con persone affette da una IST?
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