PROGRAMMA SVOLTO GEOSTORIA
CLASSE 2P
Anno scolastico 2013-14
Liceo scientifico F. Lussana
DOCENTE PROF.ssa Giovanna Bonfanti
STORIA
Libro di testo: M. Chiauzza, F. Senatore, F. Storti, F. Vicari, ‘Il nuovo la storia perché, corso di
storia antica e medievale, vol.2 – dal principato di Augusto al X secolo’, Paravia
Ottaviano contro Antonio e la fine delle guerre civili; L’ideologia del principato di Augusto; La Pax
Augusta e lo sviluppo economico; Gruppi sociali, esercito e popolazioni provinciali e conquiste
militari sotto Augusto.
La dinastia Flavia e gli imperatori adottivi. Società ed economia tra I e II secolo; Integrazione
culturale e diffusione di nuovi culti religiosi: nascita e diffusione del Cristianesimo; La grande crisi
del III secolo; Diocleziano e la tetrarchia; Costantino e l’impero cristiano.
I Germani; Teodosio e i Goti; Le invasioni barbariche del V secolo; La caduta dell’impero romano
d’Occidente; Gli Ostrogoti in Italia; La società nel V secolo; L’inizio del Medioevo.
Bizantini e Arabi nel Mediterraneo.
L’invasione longobarda; L’Italia bizantina; L’alleanza tra il papato e i Franchi.
Il regno dei Franchi e l’Europa carolingia.
Economia e società nell’Alto Medioevo; Il rapporto tra uomo e natura; erbari, bestiari, lapidari e
loro valore simbolico; La ripresa dopo il Mille.
Crisi e rinnovamento dell’Impero: divisione dell’impero
dell’ordinamento pubblico nel X secolo; la dinastia di Sassonia.
carolingio
e
disgregazione
GEOGRAFIA
La geografia della povertà: le cause e le dimensioni della povertà; la fame nel mondo; le malattie
della povertà.
Le questioni sociali: l’analfabetismo; le condizioni delle donne e dei bambini; la diffusione della
droga; la spesa militare, la guerra e l’ONU.
Il problema energetico: la via del nucleare; energia dal vento e dal sole.
Le sfide ambientali: il riscaldamento globale; la crisi idrica.
INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO di storia
Dal testo in adozione ”Il nuovo la storia perché” di Chiauzza-Senatore, ed. Paravia
1. Capitolo 9 “Crisi e rinnovamento dell’impero” :
Rispondere per iscritto alle domande guida a margine del testo (da pg. 215 a 229) ed
eseguire gli esercizi di laboratorio dal n° 1 al n°13 (pg.232-233)
2. Capitolo 10 “La trasformazione della Chiesa”:
Rispondere per iscritto alle domande guida a margine del testo (da pg. 235 a 243) ed
eseguire gli esercizi di laboratorio dal n° 1 al n°15 (pg.246-247)
3. Lettura del libro di Carla Maria Russo “La sposa normanna”
Bergamo, 7 Giugno 2014
Gli studenti rappresentanti di classe
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L’insegnante:
Giovanna Bonfanti
