40008 Fondamenti di Psicobiologia e Laboratorio
(prof.ssa Maria Luisa Rusconi)
Si comunica agli studenti quanto segue:
* Il corso sarà organizzato in lezioni frontali (30 ore, dal 9/02/2016) e in Laboratori (30 ore, da
12/04/2016), quest’ultimi con suddivisione in gruppi.
Orari e divisione in gruppi dei laboratori verranno pubblicati sulla pagina Orari di Unibg almeno
un paio di settimane prima dell’inizio degli stessi.
Solo durante l’ultima settimana di lezione del primo modulo sarà possibile fare cambio di
gruppo per i Laboratori (per motivi lavorativi). In tal caso, ogni studente dovrà accordarsi con un
altro studente per fare cambio di gruppo ed avvisare in aula oppure scrivere alla dr. ssa Giulia Testa
([email protected]).
* La frequenza alla lezioni è fortemente consigliata.
Verranno raccolte le firme all’inizio e fine lezione delle 30 ore del modulo di laboratorio. Per essere
considerati frequentanti gli studenti dovranno essere stati presenti al 70% delle ore di laboratorio
(21 ore).
I frequentanti avranno la possibilità di sostenere un esame con un compito ad hoc esclusivamente
nel giorno del primo appello della sessione estiva.
* L'insegnamento da 10 CFU è unico e quindi anche l’esame e la votazione finale, che verrà
automaticamente registrata con la modalità di verbalizzazione online.
* L’esame è SCRITTO e prevede quesiti a scelta multipla e descrizione di una tavola anatomica, sia
per frequentanti che non frequentanti.
* Gli esami avranno inizio nella sessione estiva del 2015. Il primo appello (ed esclusivamente in
tale data) prevederà due prove diverse, una per gli studenti frequentanti i laboratori e una per non
frequentanti.
* Articoli, obbligatori per tutti gli studenti(frequentanti e non), per un approfondimento dello studio.
1. NEURONI SPECCHIO
Mirror neurons and their clinical relevance
Giacomo Rizzolatti*, Maddalena Fabbri-Destro and Luigi Cattaneo
http://www.nature.com/nrneurol/journal/v5/n1/full/ncpneuro0990.html
2. PLASTICITA’ CEREBRALE
Searching for factors underlying cerebral plasticity in the normal and injured brain
Kolb, B., Muhammad, A., Gibb, R.
Journal of Communication Disorders, 44 (2011), 503-514
(reperibile fra le riviste consultabili on-line dell’Università di Bergamo)
