LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (Regolamento, art.5; O. M. 38 art.6) Anno scolastico 2016-2017 RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE All. A Classe: 5B Indirizzo: Scientifico Materia: Religione Docente: Luigi Villanova 1. OBIETTIVI RAGGIUNTI DALLA CLASSE La valutazione della classe utilizza la seguente tabella di corrispondenza Meno di 6 6 6-7 7-8 8 - 10 insufficiente sufficiente discreto buono ottimo In relazione alla programmazione curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi 1.1. Obiettivi raggiunti relativamente alle conoscenze In riferimento all'acquisizione dei contenuti, e quindi di concetti, termini, argomenti, procedure, regole e metodi, la conoscenza della classe appare buona. 1.2. Obiettivi raggiunti relativamente alle competenze Relativamente all'utilizzazione delle conoscenze acquisite, nella risoluzione di problemi, nell'effettuazione di compiti affidati e in generale nell'applicazione concreta di quanto appreso la classe ha raggiunto un livello buono. 1.3. Obiettivi raggiunti relativamente alle capacità Relativamente alla rielaborazione critica delle conoscenze acquisite, al loro autonomo e personale utilizzo e in rapporto alla capacità di organizzare il proprio apprendimento la classe ha raggiunto un livello buono. 2. CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE Argomenti svolti fino al 15 maggio Argomento Effettiva rilevanza antropologico-culturale della categoria di “Religione”: sua interpretazione etimologica nella visione di Lattanzio (Religione come “religare”) e relativa ripresa nel pensiero del filosofo e teologo Raimon Panikkar (Religione come “legame-di-ogni-cosa-col-tutto”). Introduzione al fenomeno dell’ateismo contemporaneo. I “maestri del sospetto” secondo l’interpretazione di P. Ricoeur: Feuerbach, Marx, Freud (e Nietzsche). Breve esposizione della proposta feuerbachiana e discussione sulla categoria di “immaginario proiettivo”. Galleria delle perversioni. Visita teorica del museo dell’immaginario distorto sul divino/Dio. Tre proiezioni problematiche di Dio: il Dio della (malintesa) volontà di Dio; Il Dio amante della sofferenza; il Dio del risentimento e del castigo. [In questa UDA si è inserito un intermezzo di discussione critica della durata di circa un’ora, su un fatto di straordinaria importanza internazionale intercorso nel frattempo dal titolo “Rilevanza geopolitica delle recenti elezioni americane”; detta discussione si è sviluppata a partire dalla lettura dei contributi giornalistici di Maurizio Molinari ed Ezio Mauro.] Intermezzo. “Il senso del sapere”: comprensione dell’atto umano di “sapere” come “scoperta dell’Altro”, nel contesto dell’esperienza della scuola. Lettura e discussione di passi scelti da “L’ora di lezione. Per un’erotica dell’insegnamento” di Massimo Recalcati: la scuola Edipo; la scuola Narciso; la scuola Telemaco. Ripresa del tema delle proiezioni immaginarie del divino. Il controcanto cristiano: l’Onnipotente, supremo Impotente. La Passione di Gesù nei Vangeli, rivelazione controproiettiva del Dio crocifisso. Lettura da “Il potere crocifisso” di Olivier Clement. Una ripresa artistica di dette questioni nel film “Viaggio in Inghilterra”: visione, recensione e breve discussione sull’opera. Antropologia teologica minima dell’amore: la relazione uomodonna secondo le Scritture ebraico-cristiane. Lettura di Genesi 2,79.15-25 e breve esposizione sui seguenti temi: la corporeità originaria dell’umano; la differenza originaria dell’umano; la reciprocità sessuale originaria dell’umano. “I gesti di Eros”: abbozzo semplice di un possibile significato etico dell’erotismo all’altezza dell’umano. Contributi dalle Scritture ebraico-cristiane, dall’antropologia filosofica, dalla psicoanalisi e dall’arte nella ripresa di passi scelti da Il corpo di carne. La dimensione etica, estetica e spirituale dell’amore di Xavier Lacroix. Esposizione dei primi tre gesti erotici dei cinque (carezza, abbracciare, cacio, penetrare-essere penetrati, orgasmo) che si prenderanno in esame: la carezza, l’abbracciare e il bacio. Periodo mese/i Periodo Settembre (2 ore) Ottobre (3 ore) Novembre Dicembre (4 ore + 1 ora) Gennaio (4 ore) Febbraio Marzo (5 ore) Marzo Aprile (3 ore) Aprile Maggio (2 ore) Argomenti che saranno trattati prima della fine delle lezioni Il significato etico dei rimanenti due gesti erotici annunciati : penetrare-essere penetrati e orgasmo. Ore effettivamente svolte dal docente durante l’anno, alla data attuale: 24 Firma degli studenti rappresentanti di classe _________________________ ____________________________ 3. METODOLOGIE Lezione frontale, lettura e commento di articoli, visione e analisi di filmati. 4. MATERIALI DIDATTICI Schede dell’insegnante, articoli di quotidiani e settimanali, materiale reperito in Internet, filmati e film. 5. ATTIVITA’ DI VERIFICA Per quanto concerne le attività di verifica si veda quanto riportato nel punto successivo. 6. CRITERI DI VALUTAZIONE La valutazione degli studenti si riferisce all’attenzione dimostrata in classe, all’impegno nel lavoro proposto e alla partecipazione (valutata sulla quantità e qualità degli interventi e sulla capacità di interagire nel dialogo con i compagni), alla capacità espressiva e alla pertinenza terminologica. Vicenza, 10 Maggio 2017 Firma del docente