PROGRAMMA DIDATTICO a. s 2016/2017
Prof.ssa DEGANI MARIA ROSA
STORIA
Classe: 3Ai
Il terzo anno sarà dedicato alla scoperta di come, nell’arco di cinque secoli, l’Europa ha ribaltato a
suo vantaggio i rapporti di forza tra le diverse aree di civiltà. Si analizzerà come si è realizzato
questo ribaltamento e quali fattori lo hanno consentito attraverso un percorso costituito dai seguenti
nuclei tematici: i processi di crisi e rinnovamento economico; il modello comunale e gli sviluppi
politici e istituzionali dei Comuni italiani; la formazione delle monarchie nazionali; l’affermazione
dei regimi signorili; le scoperte geografiche e il processo di colonizzazione del Nuovo Mondo;
Riforma, Controriforma e Riforma cattolica; l’Impero universale di Carlo V; la crisi economica, la
rivoluzione scientifica e le guerre di religione del XVII secolo.
OBIETTIVI COGNITIVI E COMPETENZE
Conoscere i fondamentali elementi storici del periodo studiato, con particolare riguardo alle
situazioni italiana ed europea;
acquisire consapevolezza del fatto storico negli intrecci di ordine politico, socio-economico,
culturale, nei rapporti tra particolare e generale, tra avvenimenti contingenti e processi di
lungo periodo, nelle relazioni tra soggetti e contesti spazio-temporali, anche con
collegamenti interdisciplinari;
riconoscere la varietà dell’elaborazione storiografica basata su fonti di natura diversa e
diversamente interpretata secondo modelli e riferimenti ideologici;
appropriarsi della memoria storica e scoprire la dimensione storica del presente, nella
consapevolezza che la capacità di orientamento e di intervento nel presente è connessa
anche alla capacità di valutare il passato.
COMPETENZE di riferimento di Storia:
Sviluppare un metodo di studio conforme alla materia;
collocare ogni evento nella giusta successione cronologica (correlare lo svolgimento di
eventi secondo il tempo);
cogliere le relazioni e gli elementi di affinità-continuità e diversità-discontinuità fra civiltà
diverse;
individuare cause ed effetti dei fatti storici;
rielaborare ed esporre i temi trattati in modo articolato;
essere in grado di:
- leggere documenti storici,
- valutare diversi tipi di fonti,
- confrontare diverse tesi interpretative,
- cogliere i nodi salienti dell’interpretazione e dell’esposizione storica,,
- comprendere i modi attraverso cui gli studiosi costruiscono il racconto della Storia
attraverso la varietà delle fonti adoperate, il succedersi e il contrapporsi di
interpretazioni diverse,
- sintetizzare e schematizzare un testo espositivo di natura storica.
Esposizione orale
sviluppare discorsi e testi coerenti, usando il lessico specifico ed esprimersi con padronanza
terminologica;
collocare con precisione gli eventi secondo le corrette coordinate spazio-temporali.
TESTO
Storia: M. Palazzo – M. Bergese – A. Rossi, Storia Magazine, voll. 1a/1b, Editrice La Scuola.
tempi
Trimestre
STORIA
Volume 1a
Unità 1 L’Europa alla vigilia del Mille
Unità 2 La rinascita economica dell’Occidente
Unità 3 Cristianesimo e Islam: un confronto su tre continenti
Unità 4 Chiesa e Impero tra XII e XIII secolo
Unità 5 La crisi delle istituzioni universali e l’ascesa delle monarchie
Unità 6 La crisi del Trecento
Unità 7 Monarchie, Imperi e Stati regionali
Volume 1b
Unità 1 La civiltà rinascimentale
Unità 2 L’espansione dell’Occidente
Pentamestre Unità 3 La crisi religiosa
Unità 4 La Riforma protestante
Unità 5 La Riforma cattolica e la Controriforma
Unità 6 CarloV e la fine della libertà italiana
Unità 7 L’Europa nella seconda metà del Cinquecento
Unità 8 Il Seicento: il secolo del ribaltamento degli equilibri
L’insegnante
Degani Maria Rosa
