prog.Clem Corr

Dal passato un nuovo presente
Presentazione
Riconoscere luoghi, memorie, oggetti, linguaggi che segnano le tappe del processo di formazione
dell’identità e della eredità culturale del territorio siciliano permette di comprenderne l'importanza e
le potenzialità.
Un patrimonio di enorme importanza è in questi luoghi e, riconoscerlo, offre un’ opportunità
fondamentale per definire le strategie di sviluppo economico della comunità che li abitano.
Finalità
Suscitare e potenziare una maggiore responsabilità e consapevolezza rispetto al valore delle risorse
culturali, storiche e territoriali del proprio contesto di vita.
Educare al riconoscimento delle contaminazioni culturali e alla diffusione di modelli di vita che
favoriscono l'intercultura.
Obiettivi
Conoscere le funzioni, i ruoli, i mezzi, le risorse ed il sistema organizzativo di associazioni
culturali finalizzate alla promozione di un territorio mediante il recupero e la gestione del
patrimonio culturale.
Conoscere la mission e le azioni progettuali di enti preposti alla tutela, gestione e cura del
patrimonio artistico, culturale.
Individuare e promuovere iniziative atte a valorizzare e rendere economicamente sostenibili i
progetti di recupero della memoria antropologica e storica.
Realizzar, servendosi del metodo di ricerca sul campo e di mezzi digitali, un archivio che raccolga
e preservi le “sopravvivenze culturali” presenti nel nostro territorio.
Organizzare e gestire eventi di animazione e promozione culturale per favorire la conoscenza e la
fruizione del Museo Etno-antropologico di Gesso.
Proporre e progettare modelli di gestione del paesaggio culturale che rendano visibili le tracce
dell’incontro con altre.
Articolazione
1. La Sicilia nella letteratura classica e contemporanea: narrare luoghi, storie, emozioni,
immagini
4 ore
Tutor aziendale: Dott.ssa Caterina Pastura.
Convenzione: Casa editrice MESOGEA
2. L’antropologia del patrimonio culturale.
Formazione teorica sul metodo della ricerca antropologica e sulle modalità di gestione di una realtà
museale.
Tutor aziendale: dott. Mario Sarica, curatore scientifico Museo Etno-antropologico di Gesso
Convenzione: Museo Musicale dei Peloritani
4 ore
Tutor aziendale: Antropologo
Convenzione: Dipartimento scienze cognitive
3. Il riconoscimento delle istituzioni e delle comunità
Visita al Museo Pitrè a Palermo e incontro di formazione con gli operatori del settore.
8 ore
Visita al Museo Etno-antrologico di Gesso
8 ore
Partecipazione all’Opera dei pupi proposta dall’Associazione Musicale “V. Bellini” e incontro con i
“pupari”
4 ore
Incontro con i responsabili dell’Associazione Presepe Storico di Montalbano Elicona e visita ai
laboratori di tessitura.
4 ore
Tutor aziendale: dott. Mario Sarica, curatore scientifico Museo Etnoantropologico di Gesso
Convenzione: Museo Musicale dei Peloritani
4. Meccanismi di produzione di “memorie” culturali
Raccolta di storie di vita degli anziani di Gesso
4 ore
Scelta di uno specifico campo d'indagine (strumenti musicali, simboli religiosi, utensili di
quotidiana…) e presentazione del software che permette la catalogazione.
4 ore
Immissione dei dati.
10 ore
Tutor aziendale: dott. Mario Sarica, curatore scientifico Museo Etnoantropologico di Gesso
Convenzione: Museo Musicale dei Peloritani
5. Costruire comunità, scoprire appartenenze, creare identità
Scrittura e pubblicazione di una brochure bilingue sul Museo
10 ore
Progettazione e proposta di attività di animazione presso il Museo destinate a utenti delle
scuole di ogni ordine e grado
10 ore
Tutor aziendale: dott. Mario Sarica, curatore scientifico Museo Etno-antropologico di Gesso
Convenzione: Museo Musicale dei Peloritani
Prof.ssa Josette Clemenza
STAGE MALTA
Lo stage in ASL 19-25 febbraio 2017 h.25 verrà effettuato da 3 A LIN (tranne
Cucinotta,D’Amico,Lo Paro)n.18 studenti tutor prof.ssa Corrado;
e da 4 A LIN tutor prof.ssa De Stefano da n.15 elementi ( tranne
Bonamonte,Cambria,Catrimi,Celeste,Finocchiaro,Mondo,Romano).Entro 13 Febbraio 1 giornata da
concordare di attività di preparazione allo stage ore 6 (8.20 /14.30)o 2 giornate da 3 ore (7 febbraio
o 9 febbraio) e ,se fosse possibile ,anche 5 ore sicurezza, obbligatorie prima della partenza.
Prof.ssa Antonella corrado