PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
FISICA I LICEO ( 3 ° anno )
Liceo Classico “ G. Mameli “
Anno Scolastico 2016/2017
Finalità educative
L’insegnamento della fisica deve contribuire alla formazione di una personalità flessibile, che sia
capace di affrontare situazioni problematiche e di auto apprendimento.
Obiettivi specifici
acquisizione e sviluppo di conoscenze: individuare il problema della misura delle grandezze
fisiche e dell'incertezza insita nel processo di misura;
sviluppo e potenziamento delle competenze: conoscere i presupposti di una corretta
impostazione metodologica nell'affrontare problemi fisici;
sviluppo e potenziamento delle capacità: saper analizzare un fenomeno individuandone la
collocazione all'interno dell'ambito disciplinare, evidenziando leggi e concetti che ne possano
dare un'interpretazione.
METODOLOGIA
SUPPORTI DIDATTICI
STRUMENTI DI VERIFICA
FORMATIVA E SOMMATIVA
lezione frontale
X
biblioteca
X
interrogazioni - interventi
X
lavori di gruppo
X
fotocopie e dispense
X
esercizi – test - questionari
X
processi
individualizzati
X
lavagna multimediale
X
problemi
X
esercitazioni guidate
X
esperimenti filmati e
virtuali
discussione
X
semplici esperienze di X
laboratorio
lezione interattiva
X
X
relazioni
X
prove strutturate e
semistrutturate
X
Complessivamente si prevedono almeno due valutazioni nel primo trimestre, di cui una può
essere scritta e tre valutazioni, di cui una può essere scritta, nel pentamestre.
Contenuti di fisica
I liceo
( 3° anno )
2016/2017
Di che cosa si occupa la fisica? Misura delle grandezze – definizioni operative –
sistema internazionale di unità – intervallo di tempo e di lunghezza – area e volume
– massa inerziale – densità – dimensioni delle grandezze – strumenti – incertezza
delle misure – valore medio e incertezza – notazione scientifica – meccanica punto
in movimento – sistemi di riferimento – moto rettilineo – velocità media – calcolo
della distanza e del tempo – grafico spazio tempo – moto rettilineo uniforme – moto
vario su una retta – velocità istantanea – accelerazione media. Esercizi
Grafico velocità tempo - moto uniformemente accelerato - velocità nel moto
Novembre
uniformemente accelerato – posizione nel moto uniformemente accelerato – moto
Dicembre
non rettilineo – uno spostamento è rappresentato da una freccia – somma di più
spostamenti – vettori e scalari – operazioni con i vettori – prodotto scalare e
vettoriale. Esercizi.
Vettore posizione e vettore spostamento - vettore velocità – vettore accelerazione –
Gennaio
moto circolare uniforme – velocità angolare – accelerazione centripeta – moto
armonico – le forze cambiano la velocità – misura delle forze – le forze sono vettori
– forza peso - forze di attrito. Esercizi
Forza elastica – equilibrio di un punto materiale – equilibrio su un piano inclinato –
Febbraio
corpo rigido – momento delle forze – momento di una coppia di forze – equilibrio di
un corpo rigido – effetto di più forze su un corpo – leve – baricentro. Esercizi
Dinamica – primo principio – sistemi di riferimento inerziali - principio di relatività
Marzo
galileiana – effetto delle forze – secondo principio della dinamica – cos’è la massa?
– terzo principio – caduta libera forza peso e massa – forza centripeta - pendolo.
Esercizi
Lavoro - definizione di lavoro per una forza costante – potenza – energia cinetica –
Aprile
forze conservative e non conservative – energia potenziale gravitazionale –
definizione energia potenziale – conservazione energia meccanica. Esercizi
Quantità di moto – conservazione della quantità di moto – impulso di una forza –
Maggio
leggi di Keplero – gravitazione universale – valore della costante G – massa
inerziale e gravitazionale. Esercizi
Ripetizione
Giugno
Saperi minimi
Le grandezze fisiche e loro misure- la velocità -l’accelerazione - i vettori - i moti nel pianole forze e l’equilibrio - le forze e il movimento - i principi della dinamica - l’energia
meccanica - la gravitazione.
Settembre Ottobre
Attività di recupero
Si prevedono interventi di recupero in itinere, assegnando argomenti di teoria e semplici esercizi
mirati a colmare le carenze individuali.
PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
FISICA II LICEO ( 4° anno )
Liceo Ginnasio “ G. Mameli “
Anno scolastico 2016/2017
Finalità educative
L’insegnamento della fisica deve contribuire alla formazione di una personalità flessibile, che sia
capace di affrontare situazioni problematiche e di auto apprendere.
Obiettivi specifici
acquisizione e sviluppo di conoscenze: individuare i meccanismi dei fenomeni termici, luminosi
e acustici;
sviluppo e potenziamento delle competenze: conoscere le grandezze fisiche che intervengono in
tali fenomeni;
Sviluppo e potenziamento delle capacità: saper utilizzare le leggi fisiche che regolano i
fenomeni termici, luminosi e acustici per la risoluzione dei problemi.
METODOLOGIA
SUPPORTI DIDATTICI
STRUMENTI DI VERIFICA
FORMATIVA E SOMMATIVA
lezione frontale
X
biblioteca
X
interrogazioni - interventi
X
lavori di gruppo
X
fotocopie e dispense
X
esercizi – test - questionari
X
processi
individualizzati
X
lavagna multimediale
X
problemi
X
esercitazioni guidate
X
esperimenti filmati e
virtuali
X
relazioni
X
discussione
X
semplici esperienze di X
laboratorio
lezione interattiva
X
prove strutturate e
semistrutturate
X
Complessivamente si prevedono almeno due valutazioni, di cui una può essere scritta nel primo
trimestre e tre valutazioni, di cui una può essere scritta, nel pentamestre.
Contenuti di fisica
II liceo
( 4° anno )
2016/2017
Settembre
Ottobre
Novembre
I fluidi: solidi, liquidi e gas – la pressione – vasi comunicanti - spinta di
Archimede – pressione atmosferica e sua misura - attrito nei fluidi - caduta
nell’aria.
La temperatura: termometro – dilatazione lineare e volumica dei solidi –
trasformazioni di un gas – prima e seconda legge di Gay – Lussac – legge di Boyle
– gas perfetto – equazione di stato del gas perfetto.
Dicembre
Gennaio
Febbraio
Calore e lavoro – energia in transito – Capacità termica e calore specifico –
calorimetro – conduzione e convezione – irraggiamento – calore solare e l'effetto
serra. Moto Browniano – pressione del gas perfetto – temperatura dal punto di
vista microscopico – energia interna – gas, vaporizzazione e condensazione –
vapore saturo e sua pressione – condensazione e temperatura critica – vapore
d'acqua nell'atmosfera – sublimazione. Scambi di energia – energia interna di un
sistema fisico – principio zero della termodinamica – trasformazioni reali e quasi
statiche – lavoro termodinamico – primo e secondo principio della termodinamica
- terzo enunciato: il rendimento – trasformazioni reversibili e irreversibili –
teorema di Carnot e ciclo di Carnot. Cenni di entropia.
Marzo
Aprile
Maggio
Le onde - onde periodiche e sonore – caratteristiche del suono – limiti di udibilità
- l'eco – onde stazionarie. La luce – grandezze radiometriche e fotometriche –
riflessione e specchio piano – specchi curvi – costruzione dell'immagine per gli
specchi sferici – legge dei punti coniugati e ingrandimento – rifrazione riflessione totale – lenti sferiche – formula delle lenti sottili e ingrandimento –
l'occhio.
Giugno
Ripetizione del programma svolto.
Saperi minimi
Conoscere i meccanismi dei principali fenomeni termici, luminosi e acustici.
Conoscere le principali grandezze fisiche che intervengono nei fenomeni termici, luminosi e
acustici.
Risoluzione di semplici problemi.
Attività di recupero
Si prevedono interventi di recupero in itinere, assegnando argomenti di teoria e semplici esercizi
mirati a colmare le carenze individuali.
PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
FISICA III LICEO ( 5° anno )
Liceo Ginnasio “G. Mameli”
Anno scolastico 2016/207
Finalità educative
L’insegnamento della fisica deve contribuire alla formazione di una personalità flessibile, che sia
capace di affrontare situazioni problematiche e di auto apprendere.
Obiettivi specifici
acquisizione e sviluppo di conoscenze: metodi dell'indagine scientifica sia sperimentali che
teorici;
sviluppo e potenziamento delle competenze: collocare i concetti, le leggi e i principi in modo
organico e logico;
Sviluppo e potenziamento delle capacità: comprendere i collegamenti della fisica con le altre
discipline.
METODOLOGIA
SUPPORTI DIDATTICI
STRUMENTI DI VERIFICA
FORMATIVA E SOMMATIVA
lezione frontale
X
biblioteca
X
interrogazioni - interventi
X
lavori di gruppo
X
fotocopie e dispense
X
esercizi – test - questionari
X
processi
individualizzati
X
lavagna multimediale
X
problemi
X
esercitazioni guidate
X
esperimenti filmati e
virtuali
relazioni
X
discussione
X
semplici esperienze di X
laboratorio
lezione interattiva
X
prove strutturate e
semistrutturate
X
Complessivamente si prevedono almeno due valutazioni, di cui una può essere scritta, nel primo
trimestre e tre valutazioni, di cui una può essere scritta, nel pentamestre.
Contenuti di Fisica III liceo
Settembre
Ottobre
Novembre
( 5° anno )
2016/2017
Elettrizzazione per strofinio, contatto e induzione – conduttori e isolanti –
definizione operativa carica elettrica – legge di Coulomb – forza di Coulomb nella materia. Vettore campo elettrico – campo elettrico di una carica puntiforme
– linee del campo elettrico – flusso di un campo vettoriale attraverso una
superficie – flusso del campo elettrico e teorema di Gauss – energia potenziale
elettrica – potenziale elettrico – superfici equipotenziali – deduzione del campo
elettrico dal potenziale.
Dicembre
Gennaio
Febbraio
Distribuzione della carica nei conduttori in equilibrio elettrostatico – campo
elettrico e potenziale in un conduttore all’equilibrio – problema generale
dell’elettrostatica – capacità di un conduttore – condensatore.
Intensità della corrente elettrica – generatori di tensione e circuiti elettrici – prima
legge di Ohm - resistori in serie e in parallelo – leggi di Kirchhoff trasformazione dell’energia elettrica – forza elettromotrice.
Marzo
Aprile
Maggio
Conduttori metallici - seconda legge di Ohm – dipendenza della resistività dalla
temperatura. Corrente elettrica nei liquidi e nei gas. Fenomeni magnetici
fondamentali – campo magnetico terrestre – confronto tra campo magnetico e
campo elettrico. Esperienze di Oersted e Faraday – intensità del campo magnetico
– campo magnetico di un filo percorso da corrente – motore elettrico. Cenni
induzione elettromagnetica.
Giugno
Ripetizione argomenti svolti.
Saperi minimi
La carica elettrica e la legge di Coulomb
Il campo elettrico e il potenziale
Fenomeni di elettrostatica.
La corrente elettrica continua.
Fenomeni magnetici fondamentali
Campo magnetico
Attività di recupero
Si prevedono interventi di recupero in itinere, assegnando elementi di teoria da studiare e
semplici esercizi mirati a colmare le carenze individuali.
