SCHEDA PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE: OBIETTIVI, CONTENUTI ED ATTIVITA'
(per la definizione dei singoli punti, si ricorda di far riferimento alla Programmazione di Materia e al Libretto
Verde.)
Prof Mauro Piuma
Materia Fisica
Classe 2°Q
n.° ore settimanali nella classe 4
Libri di testo adottati:
Autore: AMALDI UGO
Titolo: L'AMALDI INTRODUZIONE ALLA FISICA
Editore: ZANICHELLI
SCHEDA PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALE: LA SITUAZIONE INIZIALE
SITUAZIONE
NOME ALUNNI
Livello Alto
Livello Medio
X
X
TOTALI
2
RIPASSO
Misure ed errori: misure dirette, indirette e ripetute
Moto uniforme e moto uniformemente accelerato
Grafico v,t di un moto: analisi cinematica
Grafico v,t di un moto: analisi dinamica
Il termometro
La dilatazione lineare dei solidi
Unità 1: Onde e Suoni
Moto ondulatorio
Velocità di propagazione
Lunghezza d'onda
Energia Trasmessa
L'onda di pressione
Caratteristiche dei suoni
Esercizi
Attività di laboratorio:
L'aria come mezzo di propagazione del suono
Unità 4: La luce
Modello corpuscolare e modello ondulatorio
Calcolo della lunghezza d'onda mediante figure di interferenza
Diffrazione della luce
Esercizi
Attività di laboratorio:
Verifica della diffrazione della luce
Livello Basso
MODULO G: cariche e correnti elettriche
Unità 1: le cariche elettriche
L’elettrizzazione per strofinio
I conduttori e gli isolanti
La carica elettrica
La legge di Coulomb
L’elettrizzazione per induzione
Esercizi
Attività di laboratorio:
Esperienze di elettrostatica: generatore Van Der Graaf, elettrizzazione nelle varie
forme
Distribuzione delle cariche sul conduttore
Unità 2: il campo elettrico
Il vettore campo elettrico
Il campo elettrico di una carica puntiforme
Le linee del campo elettrico
L’energia del campo elettrico
La differenza di potenziale
Campo elettrico uniforme e densità superficiale di carica
Il condensatore piano
Esercizi
Attività di laboratorio:
Misura della capacità di piccoli condensatori
Unità 3: la corrente elettrica
L’intensità della corrente elettrica
I generatori di tensione
I circuiti elettrici
Le leggi di Ohm
Resistori in serie
Resistori in parallelo
Lo studio dei circuiti elettrici
La trasformazione dell’energia elettrica
Esercizi
Attività di laboratorio:
Caratteristiche degli strumenti di misura di grandezze elettriche: il voltmetro e
l’amperometro
L’alimentatore di un circuito: inserimento degli strumenti di misura e loro utilizzo
Circuito volt-amperometrico: la prima legge di Ohm
Resistenze in serie
Resistenze in parallelo
Risultano parte integrante del programma tutti gli esercizi svolti sul testo e da fotocopie consegnate
nel corso dell’anno scolastico.
Finalita': Abituare gli studenti ad affrontare problemi identificandone i vari momenti logico-pratici.
Renderli in grado di comunicare per iscritto le loro idee con stile essenziale.
Obiettivi: Fornire agli studenti una serie di modelli della natura con cui interpretare i fenomeni naturali e
quelli studiati in laboratorio qualitativamente e quantitativamente.
Competenze nella raccolta/gestione dati
Conoscenza teorica ed applicativa di alcune formule/modelli di fisica
Capacita' di esporre un esperimento/osservazione perché sia comprensibile ed eventualmente
riproducibile da altri
Uso del calcolatore scientifico tascabile
Metodo: Nella lezione in aula alla spiegazione di un argomento segue sempre il riferimento a situazioni
familiari. E' incoraggiata la discussione tra i pari nei momenti opportuni della lezione, cosi' come la
collaborazione tra gli studenti per capire un argomento.
In ogni lezione teorica vengono svolti degli esercizi alla lavagna e ne vengono assegnati di simili per casa.
