SPAGNOLO PROGRAMMA SVOLTO CL 1B SERVIZI COMMERCIALI 2015-2016 Dal testo in adozione: ¡ Acción !, Carla Polettini, José Pérez Navarro, Ed. Zanichelli trimestre: Unidad 0: Bienvenidos Unidad 1: ¿Cómo te llamas? Unidad 2: Mi hermanollevagafas pentamestre: Unidad 3: Intercambia tu casa Unidad 4: A mí me gusta OBIETTIVI: Il primo approccio allo studio dello spagnolo sarà affrontato attraverso l’analisi delle abilità di ascolto e di lettura per mettere gli allievi nelle condizioni di comprendere semplici messaggi orali e scritti e di far loro acquisire un’immediata consapevolezza del significato generale di brevi testi in lingua, senza ricorrere alla traduzione ed all’uso del dizionario. Le unità di apprendimento del libro di testo forniscono la base per elementari conversazioni in classe, riguardanti in particolare i saluti, la presentazione di sé e di un/una amico/a, l’esprimere le proprie preferenze riguardo a gusti, hobbies, modi di vestire etc., utilizzando un registro adatto alle situazioni ed al livello di apprendimento ed una struttura sostanzialmente corretta dello spagnolo dal punto di vista lessicale e grammaticale. Unidad 0: Bienvenidos Contenuti funzionali: comunicare in classe Contenuti lessicali: Gli oggetti della classe Contenuti grammaticali: alfabeto Contenuti culturali: Cosa conosci del mondo spagnolo? Unidad 1: ¿Cómo te llamas? Contenuti funzionali: Salutare e congedarsi Presentarsi e rispondere a una presentazione Trattamento informale e formale Domandare e dire l’età Domandare e dire la nazionalità Contenuti lessicali: Saluti iniziali e di congedo Presentazioni Le forme di cortesia Numeri da 0 a 100 Paesi e nazionalità Contenuti grammaticali: pronomi soggetto verbo “ser” articoli determinativi ed indeterminativi presente indicativo I coniugazione pronomi riflessivi formazione del genere e del numero di sostantivi ed aggettivi concordanza del genere e del numero di sostantivi ed aggettivi Contenuti culturali: Lo spagnolo ed i suoi parlanti Personaggi famosi Unidad 2: Mi hermano lleva gafas Contenuti funzionali: Parlare della famiglia Descrivere le persone Contenuti lessicali: La famiglia L’aspetto fisico Il carattere e la personalità Contenuti grammaticali: Presente indicativo del verbo tener Dimostrativi Aggettivi possessivi Presente indicativo II coniugazione Presente indicativo irregolare II coniugazione Contenuti culturali: La famiglia spagnola attuale La monarchia spagnola La costituzione Unidad 3: Intercambia tu casa Contenuti funzionali: Descrivere la casa Domandare e dire la direzione Domandare e dire dove sono situati gli oggetti Contenuti lessicali: Parti della casa Numeri da 100 in poi Numeri ordinali Mobili ed oggetti della casa Contenuti grammaticali: Preposizioni + articoli Locuzioni di luogo Hay/ está, están Presente indicativo di estar e dar Pronomi complemento oggetto Presente indicativo III coniugazione Contenuti culturali: Il “patio” andaluso La Unesco Unidad 4: A mí me gusta Contenuti funzionali: Domandare i gusti e rispondere Esprimere accordo e disaccordo Invitare e proporre Contenuti lessicali: Il tempo libero Gli sport Contenuti grammaticali: Verbi pronominali Pronomi complemento indiretto Posizione dei pronomi complemento Uso di muy e mucho Verbi irregolari III coniugazione Contenuti culturali: I giovani spagnoli e il tempo libero Tennis e non solo Gli sport STRUMENTI libro di testo in adozione CD allegati al testo ai fini dell’ascolto dei dialoghi ed altro presenti fotocopie per approfondimenti su grammatica, lessico e civiltà MODALITA’ DI VERIFICA Verranno proposte prove scritte consistenti in: esercizi di completamento esercizi con risposte a scelta multipla esercizi di comprensione con le opzioni “ vero-falso” formulazione di frasi affermative o interrogative dettati di parole o di semplici e brevi testi. Per le prove orali: lettura e comprensione di un breve testo in lingua risposte a domande circa le regole grammaticali più importanti dello spagnolo presentate durante le lezioni traduzioni elementari dall’italiano allo spagnolo e viceversa. TEMPI Durante il primo trimestre sono state dedicate circa 30 ore di lezione alle prime tre unità di apprendimento e durante il pentamestre, dopo alcune settimane dedicate al ripasso come da indicazione della dirigenza, sono state proposte le rimanenti unità per un totale di circa 50 ore. Prof.ssa Studenti rappresentanti Maria Vittoria Troiano Heenkenda Marshal e Savioli Erika