Francese 3E - Ciro Scianna

Scuola Sec. di 1° Grado ad indirizzo musicale “Ciro Scianna” – Bagheria
A.S. 2015/2016
classe 3^ E - docente Prof.ssa Angela Patti
Testo di riferimento:
Ça bouge! Langue, Civilisation et Missions (livre et cahier de l’élève +
libro attivo) vol. 3 di R. Brunetti, M. Pelon / Edizione Lang.
Unité d’apprentissage 7: Le futur et moi
•
Leçon 1: Chez le véterinaire •
Leçon 2: Un Tamarin à Paris? •
Leçon 3: Rendez-vous au café Funzioni: parlare delle attitudini; parlare dell’avvenire / dei
progetti; situare un avvenimento nel futuro; parlare della salute;
parlare dei problemi fisici; consigliare; prendere l’ordinazione,
ordinare; il verbo “prendre”; proibire. Programma di Lingua Francese Anno scolastico 2015/2016
classe 3^ E - docente Prof.ssa Angela Patti
Strutture grammaticali: il futuro semplice; futuri irregolari “être, avoir,
aller et faire”; la frase ipotetica reale e possibile; i pronomi relativi
“dont” e “où”; la negazione con “rien, personne, plus, jamais”; gli
aggettivi indefiniti “quelques, certains/certaines, aucun/e”; futuri
irregolari “venir, pouvoir, devoir, et vouloir”; il verbo “sentir”; il
comparativo di qualità; il comparativo di quantità; gli avverbi di quantità;
l’infinito negativo; “c’est/il est”; il verbo “connaître”.
• Unité d’apprentissage 8: Le monde et moi
•
Leçon 1: Ėtrange courrier •
Leçon 2: La Francophonie en Louisiane •
Leçon 3: Indiscrétions
Funzioni: prendere la parola; domandare e dare l’opinione,
esprimere malcontento; esprimersi con gentilezza; fare proposte;
riportare un fatto storico; esprimere una conseguenza, un risultato;
consigliare; riportare le parole di qualcuno; scusarsi. Strutture grammaticali: l’imperfetto; i verbi in “-cer” e “-ger”
all’imperfetto; il condizionale con valore di gentilezza; i pronomi
“y” e “en”; l’opposizione imperfetto/passato prossimo; “il y a,
depuis, dans”; i marcatori di tempo; il verbo “croire”; i pronomi
dimostrativi; l’accordo del participio passato con “avoir”; il verbo
“dire”; il discorso indiretto al presente e al passato; il condizionale;
utilizzo del condizionale; la frase ipotetica irreale o improbabile. Inoltre, “Spécial Examen écrit”:
✏écrire la lettre (consigli e strategie per scrivere bene una lettera;
schema della lettera personale; diverse tipologie di lettere per
esercitarsi)
✏le questionnaire (strategie e consigli per la prova scritta relativa al
questionario; diverse letture di comprensione) “Spécial Examen oral”:
(strategie per interagire oralmente su argomenti personali e di civiltà) • Argomenti di civiltà:
- Paris et ses monuments: Paris à la carte! - L’ours blanc est en danger ! - Bien manger = bien vivre - L’outre-mer, l’histoire, la Martinique - Les journaux en France et...à l’école. La presse professionnelle et
la presse amateur
- La Déclaration des Droits de l’Homme - Les symboles et l’organisation politique de la France - Les énergies au secours! - Le racisme - Des femmes célèbres du XX siècle - La Francophonie - Les Indiens Houmas - La première guerre mondiale - La deuxième guerre mondiale et la TSF en guerre Gli alunni:
Il docente: Prof.ssa Angela Patti