A.A. 2013/2014 Corso aggiuntivo per le attività formative per gli alunni in situazioni di handicap nella scuola dell’infanzia (materna) e nella scuola primaria (elementare). Docente: Dott. ssa Maria Giuseppina Bartolo Modulo: Psicologia dello Sviluppo SSD: M-PSI/04 CFU: 3 Ore: 24 Programma Il programma del corso prevede la trattazione dei temi relativi ai principali nodi teorici della Psicologia dello Sviluppo nonché dei processi psicologici che rendono possibile l’adattamento e l’evoluzione nelle diverse fasi del ciclo di vita, con attenzione per i fattori di sviluppo tipici e atipici. L’attenzione sarà centrata su alcuni temi che, negli ultimi anni, hanno interessato la ricerca nell’ambito della psicologia dello sviluppo, per ciò che riguarda lo sviluppo, emotivo, sociale e affettivo-relazionale tipico e atipico. Contenuti: Principali tappe dello sviluppo tipico e atipico nel corso del tempo (infanzia, età prescolare, età scolare). Fattori di rischio e fattori protettivi. Processi socio-cognitivi ed emotivi, in età prescolare e scolare, relativi allo sviluppo della competenza sociale e all’adattamento (o disadattamento) sociale del bambino. La classificazione ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health). Bibliografia consigliata: Parte istituzionale - Camaioni L., Di Blasio P. (2002). Psicologia dello sviluppo. Il Mulino, Bologna. [Cap. I, II, III, VI, VII] - Longobardi C. (2012). Tecniche di osservazione del comportamento infantile. UTET, Torino. [Cap. 2, 3, 4 ,6 ,8, 9, 10] Aree tematiche di interesse Nascita pretermine: - Coppola G., Cassibba R. (2004). La prematurità. Fattori di protezione e di rischio per la relazione madre-bambino. Carocci, Roma. - Di Blasio P. ( a cura di) (2005). Tra rischio e protezione. La valutazione delle competenze parentali. Unicopli, Milano. - Tenuta F. (2007). Il bambino prematuro. Carocci Faber, Roma. - Sansavini A., G. Faldella (2013). Lo sviluppo dei bambini nati pretermine. Aspetti neuropsicologici, metodi di valutazione e interventi. Franco Angeli, Milano. Disagio: - Speltini G. (2005). Minori, disagio e aiuto psicosociale. Il Mulino, Bologna. - Cornoldi C. (a cura di )(2007). Difficoltà e disturbi dell’apprendimento. Il Mulino, Bologna. - Cornoldi C., Zaccaria S. (2011). In classe ho un bambino che…. .Giunti, Firenze. Maltrattamento infantile: - Di Blasio, P., (2000). Psicologia del bambino maltrattato. Il Mulino, Bologna. - Malacrea, M., Lorenzini, S., (2002). Bambini abusati. Cortina, Milano. Diverse abilità: - Soresi S., (2007). Psicologia delle disabilità. Il Mulino, Bologna. Bullismo e Cyberbullying: - Costabile A. (a cura di) (2008). Insieme contro il bullismo: percorso educativo da attivare nelle scuole. Falco Editore, Cosenza. - Genta M.L., Brighi A., Guarini A. (2013). Cyberbullismo: Ricerche e strategie di intervento. Franco Angeli, Milano. Verifica: Test scritto