Corso di laurea triennale interfacoltà in Scienze Geografiche per l

IL CORSO DI LAUREA
STRUTTURE DIPARTIMENTALI
Il Corso di laurea triennale in Scienze Geografiche per l’Ambiente e
la Salute prevede un unico percorso formativo. Partendo da insegnamenti di geografia generale e di geografia umana, gli studenti
amplieranno la conoscenza degli studi geografici con un’attenzione
specifica alla dimensione ambientale, sociale ed economica. Contemporaneamente analizzeranno quegli aspetti della dimensione
sanitaria che sono fortemente legati al territorio, ai fattori di rischio
e alla qualità della vita, per arrivare a possedere le competenze
necessarie per la lettura e l’analisi combinata delle componenti
presenti nei diversi contesti, a livello pluriscalare e multitemporale.
Gli studenti del Corso di laurea in Scienze Geografiche per
l’Ambiente e la Salute hanno a disposizione le strutture della
Sezione di Geografia del Dipartimento di Scienze Documentarie, Linguistico-Filologiche e Geografiche, tra cui la Biblioteca (oltre 30.000 volumi, 500 periodici, 1.000 carte geografiche), un archivio fotografico di oltre 5.000 immagini d’epoca,
il Laboratorio GeoCartografico, dotato di componenti hardware e software per lo studio e la realizzazione di applicazioni GIS (Geographical Information Systems), uno studio informatico e due aule multimediali, fornite di videoproiettori e
postazioni informatiche.
La diacronicità e la complessità del processo di territorializzazione,
che s’innesta su un substrato fisico, verrà affrontata attraverso lo
studio della storia, dell’antropologia e della sociologia, con approfondimenti nel campo dell’urbanistica e della pianificazione. Uno
spazio significativo verrà dato all’uso dei Sistemi Informativi Geografici (GIS) e alla loro integrazione con la cartografia tradizionale.
PRESIDENTE DELL’AREA DIDATTICA DI GEOGRAFIA
Prof. Gino De Vecchis
ll Corso di laurea, in virtù della forte interdisciplinarità degli insegnamenti, si configura come corso ad elevata valenza culturale, in
grado di formare attenti analisti del territorio. Unico nel suo genere
in Italia, il corso prevede l’accesso diretto al Corso di laurea magistrale in Gestione e Valorizzazione del Territorio.
COORDINATORE DEL CORSO DI LAUREA
GLI SBOCCHI OCCUPAZIONALI
BIBLIOTECA
I laureati potranno trovare lavoro negli enti pubblici e privati attivi
nell’analisi e nella rappresentazione del territorio, nell'elaborazione
dei dati epidemiologici e delle statistiche sanitarie correnti, nell'identificazione e nella valorizzazione delle risorse territoriali e dei
connessi fenomeni sociali, economici, turistici e ambientali.
In alcuni casi, dopo l'acquisizione di ulteriori competenze o dopo il
superamento di prove concorsuali, potranno accedere ad occupazioni e professioni che richiedono una elevata specializzazione in
ambito territoriale e ambientale (centri studi e di ricerca pubblici e
privati, istituzioni governative e amministrazioni locali).
I laureati potranno lavorare nell'editoria geografica multimediale,
nella produzione e nella documentazione audiovisiva dei fenomeni
geografici, nel giornalismo e nelle attività di diffusione dell'informazione ambientale e territoriale. Potranno inoltre svolgere attività per
valorizzare, integrare e rendere più competitivo un sistema territoriale, attraverso l'identificazione e l'analisi dei suoi punti di forza e di
debolezza, ricorrendo anche all'elaborazione di specifiche banche
dati e alla rappresentazione cartografica computerizzata, prodotta
secondo opportune metodologie e linee guida di riferimento.
Corso di laurea triennale interfacoltà in
Scienze Geografiche
per l’Ambiente e la Salute
Classe L/6
Facoltà di Lettere e Filosofia
Dipartimento di Scienze documentarie,
linguistico-filologiche e geografiche
Facoltà di Farmacia e Medicina
Prof. Cristiano Pesaresi ([email protected])
Segreteria didattica
Sig. Dario Castriota ([email protected])
Dott.ssa Silvia Sonego ([email protected])
Dott.ssa Paola Fontana ([email protected])
LABORATORIO GEOCARTOGRAFICO
Dott. Alessandro D’Agostino
([email protected])
Prof. Riccardo Morri ([email protected])
Prof. Cristiano Pesaresi ([email protected])
SITI WEB
http://corsidilaurea.uniroma1.it/scienze-geografiche-lambiente
-e-la-salute/il-corso
http://www.dolinfige.uniroma1.it/didattica/offerta-formativa/
scienze-geografiche-per-lambiente-e-la-salute
SEDE DEL CORSO DI LAUREA
Sapienza Università di Roma
Facoltà di Lettere e Filosofia (I piano - Geografia)
Dipartimento di Scienze documentarie, linguistico-filologiche
e geografiche - P.le Aldo Moro, 5—00185 Roma (Italy)
(immagine da inserire)
ARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE - PRIMO ANNO
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE GEOGRAFICHE
PER L’AMBIENTE E LA SALUTE
Settore Scientifico
Disciplinare
Classe L/6 - Codice 26639
CFU
12
M-GGR/01
Geografia
Geografia generale
2
M-GGR/01
Geografia
Geografia umana
3
M-GGR/02
Geografia
economico-politica
Geografia
economica
e politica
12
4
SPS/10
Sociologia dell'ambiente e del territorio
Sociologia delle
comunità locali
6
M-GGR/01
Geografia
OBIETTIVI FORMATIVI
Il Corso di laurea in Scienze Geografiche per l'Ambiente e
la Salute forma figure professionali in grado di saper leggere, interpretare e rappresentare il territorio nelle diverse
scale geografiche, mediante l'acquisizione di competenze
teoriche e pratiche volte all'individuazione e all'analisi
delle complesse interazioni tra ambiente e società e le
loro ricadute in termini di salute pubblica. In questo senso,
il Corso di laurea fornisce strumenti concettuali e metodologici adeguati alla scala di analisi (dal locale al globale) e
alla tipologia del territorio esaminato (dalla città al contesto montano, dalle aree costiere al distretto industriale,
dalle aree più ricche alle zone povere dei paesi in via di
sviluppo) ovvero ai connotati ambientali, economici, storici, sociali e sanitari. Il Corso di laurea è strutturato come
“interfacoltà” (Facoltà di Lettere e Filosofia e Facoltà di
Farmacia e Medicina). Gli insegnamenti dell'area medica
sono essenziali per la comprensione dei determinanti
della salute e dei fattori di rischio di malattia collegati con
il substrato fisico e con il tessuto socio-economico del
territorio. Le attività di laboratorio, stage e ricerca sul campo, contemplate nell'iter formativo, costituiscono un momento fondamentale di verifica e di applicazione delle
competenze teoriche acquisite nei moduli didattici. Gli
studenti dovranno sviluppare capacità operative nell'impiego degli strumenti bibliografici, statistici, cartografici e
del telerilevamento tipici della ricerca geografica, nonché
nell'elaborazione di dati e rappresentazioni cartografiche e
iconografiche, anche mediante l'ausilio di tecnologie informatiche ad hoc, sempre più richieste in ambito professionale.
Moduli didattici
1
REQUISITI PER L’AMMISSIONE
Gli studenti devono essere in possesso del diploma rilasciato dalle scuole superiori italiane o da quelle straniere
equipollenti, e devono aver maturato una adeguata capacità di sintesi tra i diversi contenuti disciplinari, avere confidenza con la dimensione spaziale e temporale dei fenomeni antropici e ambientali e gestire con sufficiente abilità
l'organizzazione sincronica e diacronica degli eventi.
Titolo
insegnamento
5
MED/01Statistica
medica
6
7
MED/42
Igiene generale e
applicata
MED/07
Microbiologia
MED/04
Patologia generale
Statistica
e
cartografia
Igiene e territorio
Microbiologia,
patologia
e territorio
12
Titolo
insegnamento
8
M-GGR/01 Geografia
9
M-GGR/01 Geografia
13
14
Cartografia e
territorio
6
Statistica medica
6
Igiene generale
3
Igiene ambientale
3
M-STO/04
Storia contemporanea
Storia
contemporanea
per Scienze
Geografiche
3
Patologia
e territorio
3
Oppure L-FIL-LET/10
Letteratura italiana
15
16
Geografia storica
6
Moduli didattici
6
20
6
SPS/10
Sociologia dell'ambiente
e del territorio
M-GGR/02
Geografia economicopolitica
ICAR/20
Tecnica e pianificazione
urbanistica
MED/09
Medicina interna
19
11
Antropologia e
territorio
Microbiologia e
territorio
18
Geografia fisica
con elementi di
geomorfologia
M-DEA/01
Discipline
L-FIL-LET/11
Letteratura italiana
moderna e
contemporanea
6
GEO/04
Geografia fisica e
geomorfologia
Lingua spagnola
1
L-FIL-LET/14
Critica letteraria e
letterature comparate
Geografia
ambientale
Topografia antica e
cartografia
Lingua francese
1
Lingua inglese 1
Moduli
didattici
CF
U
6
Gruppo
opzionale
6
6
Antropologia e
territorio I
Antropologia e
territorio II
12
Storia
contemporanea I
6
Storia dell’Italia
contemporanea
6
ARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE - TERZO ANNO
17
L-ANT/09
Topografia antica
L-LIN/04 Lingua e
trad. - lingua francese
L-LIN/12 Lingua e
trad. - lingua inglese
L-LIN/07 Lingua e
trad. - lingua spagnola
demoetnoantropologiche
CFU
10
Titolo
insegnamento
6
ARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE - SECONDO ANNO
Settore Scientifico
Disciplinare
Settore Scientifico
Disciplinare
MED/17
Malattie infettive
Spazio e teorie
di genere
6
Letteratura
italiana
contemporan.
6
Istituzioni di
letteratura
italiana I e II
12
Letteratura e
territorio
Istituzioni di
letteratura italiana
Metodologia delle
scienze sociali
6
Organizzazione
del territorio
6
Analisi ambientale
sistemi urbani e
territoriali
6
Medicina delle
migrazioni
Le nuove
emergenze
3
Patologie
infettive e
territorio
3
Settore Scientifico
Disciplinare a scelta
A scelta dello
studente
12
AAF
A scelta dello
studente
10