Liceo “Rinaldo Corso” – Correggio - Anno Scolastico 2013-2014
Attività di Alternativa all’Insegnamento della Religione Cattolica
Percorsi di contemporaneità
Per il presente anno scolastico, i diversi docenti, che hanno dato disponibilità a svolgere ore di
attività alternativa all’IRC, hanno condiviso un’idea di fondo sulla quale hanno elaborato
percorsi propri da svolgere con il gruppo di studenti (percorsi ovviamente calibrati secondo
età, indirizzo del liceo, numero partecipanti).
I programmi condividono l’intenzione globale di sviluppare tematiche di attualità, a partire da
film, testi, riviste specialistiche e quotidiani. La contemporaneità sarà pertanto l’argomento
centrale della attività di alternativa all’IRC, inquadrata secondo direttrici entro le quali il
docente si muoverà: “essere cittadino oggi”, “le radici del nostro presente”, “la deriva
dell’uomo moderno”, potrebbero essere diciture dei percorsi che saranno sviluppati.
Le lezioni si svolgeranno a partire da lunedì 14 ottobre 2013, a cadenza settimanale in
concomitanza alle ore di IRC. Avranno un luogo dedicato, anche secondo le necessità del
docente. Gli insegnanti verranno individuati a seguito della definizione dell’orario annuale.
Seguono alcune delle proposte, che restano intenzionalmente generali.
LE RELAZIONI UMANE
Breve storia dell’antropologia
Il mito presso società “primitive” e il mito in Grecia e a Roma
Il mito oggi: da Marylin Monroe a John Lennon a David Beckham
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: gli Indiani nei film western dagli anni ’50 ad oggi
I MEZZI DI COMUNICAZIONE
Il fumetto: dagli esordi alla graphic novel
I LUOGHI
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: la scuola dagli anni ’50 ad oggi (le foto dei tuoi nonni, dei tuoi
genitori, di altre nazioni). Lo stadio e la tribù del calcio (a partire dalle ricerche di Desmond Morris)
LETTURE E FILM
Riflessioni sulla resistenza del mito al tempo: i miti classici nella letteratura contemporanea (A. Gide, M
Jourcenar)
LE RELAZIONI UMANE
I sentimenti: il sorriso (le sue dieci tipologie) e il riso (e le sue dieci ? tipologie)
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: rappresentazioni visive e letterarie del dolore
I MEZZI DI COMUNICAZIONE
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: la canzone dagli anni ’50 al videoclip di oggi
I LUOGHI
La discoteca
LETTURE E FILM
LE RELAZIONI UMANE
La comunicazione non verbale. Etnie e codici: permessi e tabù
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: il comportamento di un’etnia immigrata
I MEZZI DI COMUNICAZIONE
Gli oggetti come simbolo di status: la casa, l’automobile, il cellulare
Il cinema nella vita del Novecento in Italia: dal periodo tra le due guerre a oggi
I LUOGHI
La via e la piazza. Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: come si vive la piazza
LE RELAZIONI UMANE
La comunicazione non verbale: il ruolo della gestualità
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: salutare gli altri
Ornare il corpo: il ruolo della moda
I MEZZI DI COMUNICAZIONE
La televisione: uso e linguaggi
Il ruolo della pubblicità
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: la memoria televisiva di un ragazzo di 18 anni
I LUOGHI
I “non-luoghi”: spaesamento e appartenenza. I non luoghi: aeroporti e ipermercati
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: l’esperienza di un ipermercato locale
LETTURE E FILM
LE RELAZIONI UMANE
Ornare il corpo: tatuaggi, capigliature, chirurgia estetica
Il corpo femminile e quello maschile: uso e rappresentazione
Il problema della nudità: l’interpretazione del mondo classico, la dimensione spirituale, la pornografia
Percorso di ricerca individuale e/o di gruppo: le acconciature da Elvis agli skinhead
I MEZZI DI COMUNICAZIONE
Internet e le nuove piattaforme. Cultura di massa vs. cultura umanistica?
I LUOGHI
Nuovi luoghi per nuovi riti: i concerti rock e i rave party da Woodstock a oggi
LETTURE E FILM
LA RESPONSABILITÀ
Testi filosofici di riferimento di Jonas, Sartre, Foucault.
Testi letterari di riferimento di Borges, Kafka, Dostoevski
Film di riferimento: Collateral, Mezzogiorno di fuoco e altri.
SOCIETÀ LIQUIDA
Analisi e discussione dell’immagine della società liquida di Zigmun Baumann.
Analisi e discussione delle proposte relative al tema del rapporto tra identità e differenza nelle società
globalizzate, dal multiculturalismo all’interculturalismo
Analisi e discussione sul tema dell’opportunità di una etica comune mondiale come base necessaria per
affrontare i nuovi problemi posti dalla globalizzazione
Uso di materiali vari e diversificati: quotidiani, testi, documenti, film, ecc.
CITTADINANZA OGGI
Il dizionario del cittadino oggi:
La Costituzione Italiana
Le organizzazioni internazionali e il loro ruolo
I rapporti tra economia e politica per elementi-base: PIL, SPREAD, BUND, ecc...
Uso di materiali vari e diversificati: quotidiani, testi, documenti, film, ecc.
LA COMPLESSITÀ DEL CONTEMPORANEO
Concetti basilari di economia e diritto
I fondamenti della nostra Costituzione
Il ruolo del diritto internazionale rispetto alla politica statale
Uso di materiali vari e diversificati: quotidiani, testi, documenti, film, ecc.
PERCORSI DEL CONTEMPO
1)
Approfondimento di concetti base di diritto ed economia, lettura e commento della costituzione
italiana, confronto con altre costituzioni europee. I temi verranno proposti a partire dalla lettura di articoli di
giornale, nazionali ed internazionali, che permettano poi un focus su tematiche di ordine generale.
(materiali in dispensa)
2)
Percorsi su tematiche etiche, esistenziali, ontologiche trasversali al cinema, alla filosofia, alla letteratura e
all’arte. Verrà proposta la visione di film, la lettura (anche integrale) di romanzi, la lettura di brani scelti tratti
da opere filosofiche.
On the road. Il viaggio fuori e dentro di noi
Film: This must Be the place; Rango; Little Miss Sunshine; Into the wild, Ogni cosa è illuminata.
Letture: J.R. Lansdale, Acqua buia; A. de Botton, L’Arte di viaggiare; J.S. Foer, Ogni cosa è illuminata, Filosofi
vari.
Morfogenesi della violenza
Film: Gangs of NY; Mystic River; Elephant; Match Point, The beach.
Letture: J.R. Lansdale, La Notte del drive-in; W. Golding, Il signore delle mosche. Dostoevski, Delitto e castigo. Filosofi
vari (es. brani scelti da: Platone, Protagora; Hobbes, Leviatano; Freud, Al di là del principio di piacere, Il disagio della
civilità).
Il doppio, il bianco e il nero, Bene e male
Film: Master e Commander, Prova a prendermi, The Departed, (La maschera di Ferro).
Letture: I. Calvino, Il visconte dimezzato. Filosofi vari.
La pena di morte
Film: La parola ai giurati, Non voglio morire, Dancer in the Dark.
Letture: brani scelti tratti da M. Cortesi, L’esecutore; C. Beccaria, Dei delitti e delle pene; Voltaire, Trattato sulla
tolleranza.
Le distopie novecentesche
Film: The beach, Blade Runner, Minority Report, Gattaca; V per Vendetta; Equilibrium; 1997 Fuga da New
York.
Letture: A. Huxley, Il mondo nuovo, R. Bradbury, Fahrenheit 451, Orwell, 1984, P. Dick, Una svastica sul sole; Ma
gli androidi sognano pecore elettriche?; W. Golding, Il signore delle mosche.
