Liceo Scientifico “L.B. Alberti”
Anno Scolastico 2008/2009
insegnante: Alessandra Gallo
Classe I BL
LATINO
Programma consuntivo
In ordine agli obiettivi fissati sono stati svolti i seguenti contenuti.
1. premessa: perché studiare il latino?
2. fonetica [il sistema dei suoni]
- l’alfabeto
- pronuncia tradizionale e cenni sulla pronuncia classica
- quantità e accento latino
- apofonia latina
3. morfologia [il sistema delle forme]
- radice, tema, desinenza
- declinazione e coniugazione
- casi
- nome: cinque declinazioni, principali particolarità, ricerca del nominativo dei nomi
della 3^ declinazione, significati di res, nomi stranieri
- aggettivo:
due classi
aggettivi pronominali e sostantivati
- pronomi personali
- pronomi dimostrativi: hic, ille, iste
- Pronome determinativo: is, ea, id
- pronome/aggettivo possessivo
- pronomi relativi: al nominativo e accusativo
- congiunzioni coordinanti e subordinanti temporali e causali
- preposizioni con l’accusativo, con l’ablativo, con entrambi
- verbo:
paradigma
sum, le 4 coniugazioni regolari, verbi a coniugazione mista
modo indicativo attivo e passivo
modo infinito presente (attivo e passivo), passato e futuro attivo
modo imperativo presente
modo congiuntivo presente, imperfetto, perfetto, piuccheperfetto attivo e passivo
modo participio presente, perfetto e futuro
- avverbi
4. sintassi dei casi [il sistema dei rapporti all’interno di una proposizione]
- nominativo: soggetto, predicativo del soggetto, nome del predicato
- genitivo: specificazione, qualità, partitivo
- dativo: termine, vantaggio/svantaggio, di possesso
- accusativo: oggetto, predicativo dell’oggetto, causa (ob, propter), mezzo (per),
moto a (ad, in), per luogo (per), tempo continuato (per), partitivo
- vocativo: vocazione
- ablativo: origine, strumento, stato in (in), moto da (a/ab, e/ex, de), modo, causa,
compagnia (cum) e unione, materia (e/ex), argomento (de), tempo determinato,
agente (a/ab) e causa efficiente, qualità, limitazione, allontanamento o separazione
e abbondanza o privazione (a/ab, e/ex, de), partitivo (e, ex)
5. sintassi del periodo [il sistema dei rapporti all’interno di un periodo]
- proposizioni principali all’indicativo: proposizioni subordinate temporali o causali
all’indicativo
- ablativo assoluto
- proposizioni finali
- proposizioni volitive finali e dichiarative
- Proposizioni consecutive
- cum narrativo
6. lessico e civiltà [il sistema dei significati]
- il lessico frequenziale
- uso del vocabolario
- storia di parole: dal latino all’italiano
- l’onomastica latina
7. laboratorio di traduzione [un metodo per la comprensione e la traduzione dei testi]
- lettura esplorativa del titolo e della versione, divisione in periodi e in proposizioni
- individuazione dei connettivi
- analisi del periodo: individuazione delle proposizioni
- analisi morfosintattica e lessicale di ogni proposizione e della posizione delle parole
al suo interno
- utilizzo del vocabolario
- riformulazione in un italiano semplice, lineare e letterale, fin che possibile
Abano Terme, 4 giugno 200
l’insegnante
Alessandra Gallo
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in rappresentanza degli studenti:
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Classe I AL
LATINO
Liceo Scientifico “L.B. Alberti”
Compiti estivi per la classe
Prima di settembre, ripassa il programma svolto nel corso di quest’anno.
Da Facile Gradus: esercizi di latino per il recupero e il ripasso
Sul libro
Es 1p. 23
Es. 7 p.25
Es 1 p.28
Es. 1- 2 p.33
Es. 1 -2 p.37
Es. 2 p. 41
Es 4 p.47
Es 5 p.53
Es 3 p. 57
Es 1 p. 67
Es 3 p. 74
Sul quaderno con i paradigmi
Vers 1 p. 81
Vers 3 p. 72
Vers 4 p. 66
Vers 5 p 61 (con gli esercizi)
Vers 2 p. 59
Vers 4 p. 56
Sul quaderno con i paradigmi
da “Cotidie legere”
n.12 p. 178 Gli Orazi e i Curiazi
n.26 p.187 Valerio Corvino
n.27 p. 187 Sofocle si difende dall’accusa di pazzia
n. 23 p. 185 Una graziosa leggenda
P.S. Non svolgere tutti i compiti subito o tutti all’ultimo momento, dividili nel corso delle
vacanze: in questo modo, non dimenticherai tutto!
