latino - Licei Statali Angeloni

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE
CLASSE: I sez. F Liceo linguistico – A.S. 2014/2015
DOCENTE: DANIELE SORVILLO
MATERIA: LATINO - Ore settimanali: 2
CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI
ARGOMENTI
Grado di
approfondimento:
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ELEMENTI DI MORFOLOGIA
Fonetica
L’alfabeto e la pronuncia del latino
L’accento e le sue leggi
La flessione nominale o declinazione
La flessione verbale o coniugazione
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CULTURA LATINA: i nomi di persona
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LA PRIMA DECLINAZIONE
Le particolarità della prima declinazione
IL VERBO SUM: indicativo presente, imperfetto, futuro semplice, infinito
presente
I VERBI DELLE QUATTRO CONIUGAZIONI: indicativo presente,
imperfetto, futuro semplice, infinito presente attivi
LA CONIUGAZIONE MISTA (i verbi in –io)
IL MODO IMPERATIVO: tempo presente delle quattro coniugazioni, della
coniugazione mista e del verbo sum
I COMPLEMENTI DI LUOGO
I COMPLEMENTI DI MODO, MEZZO, CAUSA E FINE
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CULTURA LATINA: la religione
Ottimo
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LA SECONDA DECLINAZIONE: primo, secondo e terzo gruppo
Le particolarità della seconda declinazione
GLI AGGETTIVI DELLA PRIMA CLASSE: flessione e concordanza
Gli aggettivi della prima classe in –er
GLI AGGETTIVI POSSESSIVI
L’uso degli aggettivi
I COMPLEMENTI DI DENOMIAZIONE, COMPAGNIA E UNIONE,
ARGOMENTO E CASO LOCATIVO
Le principali congiunzioni coordinati
Ottimo
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CULTURA LATINA: la famiglia e il matrimonio
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Buono
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I PRONOMI PERSONALI DI PRIMA E SECONDA PERSONA
I PRONOMI PERSONALI DI TERZA PERSONA E RIFLESSIVI
IL DATIVO DI POSSESSO
LA TERZA DECLIAZIONE
primo gruppo
secondo gruppo
terzo gruppo
Particolarità della terza declinazione: la declinazione di vis e di Iuppiter
La ricerca del nominativo singolare di un sostantivo della terza declinazione
I COMPLEMENTI DI TEMPO, VANTAGGIO/SVANTAGGIO E
LIMITAZIONE
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CULTURA LATINA: le strade e i viaggi
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GLI AGGETTIVI DELLA SECONDA CLASSE
Osservazioni sugli aggettivi della seconda classe
LA CONIUGAZIONE PASSIVI DEI VERBI DELLE QUATTRO
CONIUGAZIONI E DELLA CONIUGAZIONE MISTA: indicativo
presente, imperfetto, futuro semplice e infinito passivi
I COMPLEMENTI D’AGENTE E DI CAUSA EFFICIENTE
I COMPLEMENTI PREDICATIVI DEL SOGGETTO E
DELL’OGGETTO
COMPLEMTI DI MATERIA E DI QUALITA’, ABBONDANZA E
PRIVAZIONE
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Ottimo
CULTURA LATINA: la campagna
Ottimo
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LA QUARTA DECLINAZIONE
LA QUINTA DECLINAZIONE
Cenni
METODI UTILIZZATI
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Lezione frontale di presentazione dell’argomento, di ampliamento specifico, di sintesi e/o di
raccordo
Lezione partecipata
Lettura (prevalentemente in traduzione italiana, ma anche in latino), analisi e
contestualizzazione di passi scelti tratti dalle opere degli autori studiati
Costruzione di schemi e/o mappe concettuali;
Individuazione di elementi di continuità con il presente.
MEZZI E STRUMENTI UTILIZZATI
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Libro di testo: Ilaria Dominici, Id est, volume unico, Paravia
Sintesi, schemi, fotocopie, lavagna
SPAZI E TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO
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Aula scolastica.
Il programma è stato svolto nell’orario didattico curricolare secondo la scansione settimanale
CRITERI DI VALUTAZIONE ADOTTATI
La valutazione formativa è avvenuta in relazione al controllo dei compiti assegnati, all'osservazione
sistematica del comportamento, alla partecipazione al dialogo educativo con interventi spontanei o
sollecitati, che hanno consentito agli allievi di esperire i propri limiti di conoscenza e di consolidare un
migliore livello di preparazione. La valutazione sommativa è avvenuta periodicamente come verifica
programmata su contenuti predeterminati ed ha costituito un’ulteriore occasione di approfondimento
nell’ambito di un sereno colloquio. Per la valutazione sommativa sono state utilizzate regolarmente le
griglie di valutazione adottate in sede di Dipartimento e si è tenuto conto dei seguenti criteri:
- conoscenza dei contenuti;
- lessico preciso ed adeguato;
- esposizione chiara e corretta;
- organicità, coerenza e rigore;
- capacità di analisi, di sintesi, collegamento, contestualizzazione e attualizzazione;
- capacità critica e di valutazione personale.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE ADOTTATI
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Verifiche sommative: 2 scritte e 1 orale (trimestre); 3 scritte e 2 orali (pentamentre)
Verfifiche formativa: osservazione sistematica su esercitazioni, discussioni guidate in classe,
interventi spontanei e sollecitati
OBIETTIVI DISCIPLINARI
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Consolidare le competenze linguistiche
Orientarsi nella lettura, diretta o in traduzione, dei testi della latinità, cogliendone i
valori storici e culturali
Confrontare linguisticamente il latino con l’italiano e con le altre lingue straniere moderne
Conoscere, attraverso la lettura in lingua e in traduzione, i testi fondamentali della
latinità in prospettiva letteraria e culturale
Cogliere il valore fondante del patrimonio letterario latino per la tradizione europea, in
termini di generi, figure dell’immaginario e auctoritates
Saper individuare attraverso i testi, nella loro qualità di documenti storici, i tratti più
significativi del mondo romano (aspetti religiosi, politici, morali ed estetici)
OBIETTIVI RAGGIUNTI
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Analizzare, sintetizzare, comprendere e confrontare i testi letti
Cogliere elementi di continuità ed innovazione tra autori coevi e non, tra passato e presente
Comunicare in modo chiaro, corretto ed appropriato
Riutilizzare in situazioni nuove le conoscenze acquisite
Individuare relazioni pertinenti tra le diverse conoscenze
Condurre ed approfondire con autonomia un percorso di studio
Data 08 giugno 2015
Firma del docente
Prof. Daniele Sorvillo