Antropologia culturale-a
a.a. 2006/2007
Gli studenti frequentanti porteranno all’esame i seguenti capitoli del manuale (e relative
letture): 1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 19 e 22.
Gli studenti frequentanti porteranno all’esame anche un approfondimento critico su uno dei
seguenti argomenti discussi a lezione:
1. L’impostura dello sviluppo
Casi proposti a lezione:
-“Lo sviluppo è stato ed è l’occidentalizzazione del mondo” da Serge Latouche, L’altra Africa. Tra
dono e mercato, Bollati Boringhieri, Torino, 1997, pag. 100-101
-“L’antropologia dello sviluppo in alcuni villaggi dell’India”, da Mondher Kilani, Antropologia.
Una introduzione, Dedalo, Bari, 1994, pag. 54-55
-“ Fini rivaluta le colonie italiane “Guardate come stanno oggi”” di Giovanna Casadio da
Repubblica del 22 settembre 2006
Testo consigliato: Roberto Malighetti, Oltre lo sviluppo. Le prospettive dell’antropologia,
Meltemi,Roma, 2006
2. Il relativismo culturale non è un dogma ma un metodo
Casi proposti a lezione:
-“Infibulazione, il coraggio di riflettere” di Luigi Manconi da l’Unità del 24 Gennaio 2004
- “La costruzione dell’identità di genere” da Carla Pasquinelli, Antropologia delle mutilazioni dei
genitali femminili in www.dirittiumani.donne.aidos.it
- “Alle ragazze italiane e occidentali” di Nawal El Saadawi, da The Hidden Face of Eve. Women in
Arab World, Zed Press, London, 1980
- “La lezione di Voltaire” di Jean Daniel da Repubblica del 3 Febbraio 2006
- “Blasfemia e libertà” di Francesco Merlo da Repubblica del 7 Febbraio 2006-10-23
- “Quando l’Occidente si censura per paura” di Daniel Barenboim da Repubblica del 4 Ottobre
2006
Testo consigliato: Tzvetan Todorov, Le morali della storia, Einaudi, Torino, 1995
3. Comprendere senza immedesimarsi?
Casi proposti a lezione:
-“Le culture sono simili a treni” da Lévi-Strauss, Razza e storia. Razza e cultura, Einaudi, Torino,
2002
- “Io, clandestino a Lampedusa” di Fabrizio Gatti da l’Espresso del 7 ottobre 2005
Testi consigliati: Clifford Geertz, “Dal punto di vista dei nativi: sulla natura della comprensione
antropologica” in Antropologia interpretativa, Il Mulino, Bologna, 1988, pp.71-90; Barbara
Tedlock, “From Partecipant Observation to the Observation of Partecipation: the Emergence of
Narrative Ethnography” in Journal of Anthropological Research, 47: pp. 69-94
4. Noi vs Altri: la violenza come “costruzione culturale”?
Casi proposti a lezione:
- “Chi guidò il sequesto?” da Julija Juzik, Le fidanzate di Allah. Volti e destini delle kamikazee
cecene, Manifestolibri, Roma, 2004, pag.99-100
Testo consigliato: Fabio Dei, Antropologia della violenza, Meltemi, Roma, 2005
5. Eccessi di culture?
Casi proposti a lezione:
- “Quale onore?”, di Franco La Cecla da D di Repubblica del 16 Settembre 2006
- “Babbo Natale e i crocefissi” da Marco Aime da Eccessi di culture, Einaudi, Torino, 2004
- “Ripensare la cultura” di Ugo Fabietti
Testo consigliato: Marco Aime, Eccessi di culture, Einaudi, Torino, 2004
