Progetto esecutivo MOD 7.2_2 Ed. 1 Rev.1 del 02/05/13 Red. RSG App.DS Pag. 1 di 3 Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio I.I.S. “DE PINEDO - COLONNA” sede Nautico Via S. Pincherle, 201, 00146 ROMA Tel. 0659600600 Fax 0659600676 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA - Scienze integrate: scienze della terra Anno scolastico 2015 -2016 Insegnante: Daniela Ricca Classe: 1°D, A) FINALITA’ GENERALI DELLA DISCIPLINA STANDARD MINIMI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE E ABILITA’ Abilità Illustrare le conseguenze sul nostro pianeta dei moti di rotazione e rivoluzione della Terra. Descrivere i cambiamenti dell'atmosfera negli ultimi secoli a causa delle attività umane, prevedendo i possibili pericoli futuri. Analizzare lo stato attuale del nostro pianeta e le modificazioni in corso, con la consapevolezza che la Terra non dispone di risorse disponibilità di acqua potabile, desertificazione, grandi migrazioni illimitate. umane. Capire i cambiamenti che si verificano sul nostro pianeta causati dallo spostamento dei continenti Conoscenze • Concetti generali di astronomia Il Sistema solare e la Terra. La Luna Orientamento:Le coordinate geografiche: latitudine e longitudine, paralleli e meridiani. Dinamicità della litosfera; Fenomeni sismici e vulcanici. I processi di tettonica I minerali e loro proprietà fisiche; Le rocce magmatiche, le rocce sedimentarie e le rocce metamorfiche II ciclo delle rocce. L'atmosfera; II clima; Le conseguenze delle modificazioni climatiche: disponibilità di acqua potabile, desertificazione, grandi migrazioni umane. L'idrosfera: le acque della terra e la loro importanza Modulo 1 - periodo settembre – dicembre 2015 Astronomia: unità di misura, i corpi celesti. e teorie sull’origine dell’universo. Il sole, i pianeti, i satelliti. Leggi di Keplero e Newton. Il pianeta terra: forma e dimensioni, i moti con prove e conseguenze. La luna: forma e dimensioni, moti con prove e conseguenze. Fasi lunari, eclissi e maree. L’Orientamento: meridiani e paralleli terrestri, longitudine e latitudine, i fusi orari, linea del cambiamento di data. Punti cardinali. Scienze della Terra: Rappresentazione del globo terrestre: le scale, le proiezioni, le carte geografiche Composizione chimica della crosta terrestre; minerali e rocce, loro classificazione proprietà e loro riconoscimento. Modulo 2 – periodo gennaio – maggio 2016 Scienze della Terra: L’idrosfera e l’atmosfera e i fenomeni ad esse correlati L’interno della terra, ipotesi e caratteristiche. La teoria della tettonica globale. Dinamica della litosfera Le onde sismiche e le scale di misurazione I vulcani B) OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI TRASVERSALI E RUOLO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale ed artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità D) METODI DI INSEGNAMENTO: APPROCCI DIDATTICI, TIPOLOGIA DI ATTIVITA’ E MODALITA’ DI LAVORO lezioni frontali ed interattive analisi del testo uso nel laboratorio di scienze di video e degli altri supporti didattici a disposizione lavori di gruppo VERIFICHE In itinere Fine modulo TIPOLOGIA DELLE VERIFICHE prova strutturata - prova semistrutturata – relazione - soluzione di problemi – lavori in gruppo – interrogazione breve prova strutturata - prova semistrutturata - risposta aperta - soluzione di problemi elaborazioni grafiche – interrogazione lunga CRITERI DI VALUTAZIONE 1. 2. 3. 4. 5. 6. presenza in classe metodo di lavoro partecipazione apprendimento progressione nello studio criteri stabiliti dal dipartimento di scienze integrate 1. 2. 3. 4. 5. 6. presenza in classe metodo di lavoro partecipazione apprendimento progressione nello studio criteri stabiliti dal dipartimento di scienze integrate Azioni di recupero ed approfondimento Roma 12/11/2015 Recupero in itinere ed in gruppi di lavoro con tutor durante il corso dell'anno Il docente Prof. Daniela Ricca