Liceo Scientifico Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO SCIENTIFICO STATALE
GALILEO GALILEI
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2012/2013
MATERIA : Lingua E Cultura Latina
CLASSE : 3ª A Scientifico
INSEGNANTE : Guarise Maria Grazia
Programma svolto nella classe:
Testi in uso: “Corso di lingua latina” di Laura Pepe e Danilo Golin (Einaudi) distinto in:
-
“Teoria” e “Dalla grammatica alla traduzione” (vol. B, unità 14-25)
-
“Intellege et verte” di Lodovico Griffa (Petrini)
-
“Res et fabula” – letteratura – antologia – autori latini – Vol. 1 di A. Diotti, S. Dossi e F. Signoracci
Ripasso dei seguenti argomenti:
valori di cum e di ut;
proposizioni relative proprie ed improprie; nesso relativo, prolessi del relativo;
proposizioni subordinate: infinitive, finali, consecutive, completive, narrative, concessive, ipotetiche.
Argomenti di sintassi:
Nominativo
verbo videor (costruzione personale ed impersonale).
costruzione al passivo dei verba dicendi, sentiendi, ...; e dei verba iubendi e vetandi.
vocativo.
accusativo: accusativo semplice - costruzione dei verbi assolutamente impersonali e relativamente
impersonali; - doppio accusativo; complementi in accusativo (tutti).
genitivo: dipendente da nomi e da verbi - genitivo con interest e refert.
dativo: con i verbi – le funzioni del dativo.
ablativo: le funzioni dell’ablativo – l’ablativo di paragone e strumentale – costrutti particolari complementi in ablativo (tutti).
determinazioni di tempo e di luogo.
SINTASSI DEL VERBO:
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i verbi irregolari o anomali
i modi finiti: tempo e aspetto verbale
indicativo
il participio: tempi e valori
perifrastica attiva
ablativo assoluto
gerundio – gerundivo – perifrastica passiva
supino attivo e passivo
AUTORI
Cesare: l’autore, il genere, l’opera e lo stile. Inquadramento storico-letterario.
Caratteristiche dei Commentarii de bello Gallico.
Analisi dei seguenti passi: su “Intellege et verte”: V,13
VI,16
VI,18
VI,19
VI,21
V,14
VI,22
VI,11
VI,14
VI,23
VI,15
Catullo: l’autore, il genere, l’opera e lo stile. Inquadramento storico-letterario.
Caratteristiche generali della poesia neoterica.
Analisi dei carmi 1 – 3 – 5 - 8 – 51 – 85 - 101 – 109.
Approfondimento: il lessico catulliano dell’amore.
LETTERATURA
L’età preletteraria.
Livio Andronico.
Gneo Nevio.
Le origini del teatro. Le forme del teatro: tragedia e commedia.
Lettura integrale (facoltativa) della tragedia Edipo re di Sofocle in lingua italiana.
Plauto: inquadramento storico e letterario. Le trame delle opere.
- lettura integrale della commedia Anfitrione in lingua italiana.
- lettura integrale (facoltativa) della commedia Aulularia in lingua italiana.
- percorsi antologici: i prologhi plautini; il servus nelle sue tipologie ricorrenti; tipi e personaggi del teatro
plautino; la vis comica plautina.
Terenzio: inquadramento storico e letterario. Le trame delle opere.
- percorsi antologici: i prologhi in Terenzio; il capovolgimento dei personaggi tradizionali. Terenzio e
l’humanitas.
Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo o con “aiuto”
Gli alunni con debito formativo dovranno ripassare tutto il programma di grammatica svolto nel corso
dell’anno scolastico e seguire il seguente percorso finalizzato al recupero delle carenze emerse nella
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preparazione, in particolare nella traduzione dal latino all’italiano.
PERCORSO
Studiare o ripassare tutta la parte teorica (di grammatica e di letteratura) svolta durante l’anno
scolastico. Ripassare i brani di Cesare e di Catullo tradotti durante l’anno scolastico. Per l’elenco
dettagliato degli argomenti si fa riferimento al programma allegato.
Si consiglia di utilizzare per il ripasso di grammatica le “schede” presenti sul testo Intellege et verte
-
coniugazioni perifrastiche (pagine 161-162);
-
proposizioni interrogative (pagine 172-173);
-
funzioni del participio (pagine 180-182);
-
nominativo (pagine 215-216);
-
accusativo (pagine 227-228);
-
dativo (pagine 237-238);
-
genitivo (pagine 249-250);
-
ablativo (pagine 258-259);
-
verbi con reggenze particolari (pagine 268-269);
-
complementi di luogo (pagine 276-277);
-
complementi di tempo (pagine 286-289);
-
infinito latino (pagine 315-316);
-
gerundio e gerundivo (pagina 324).
Tradurre dal latino all’italiano le seguenti versioni prese dal testo Intellege et verte.
- pag. 168 n° 189;
- pag. 234 n° 279;
- pag. 220 n° 255;
- pag. 168 n° 190;
- pag. 247 n° 296;
- pag. 233 n° 278;
- pag. 170 n° 194
- pag. 257 n° 307;
- pag. 246 n° 293.
- pag. 221 n° 257;
- pag. 266 n° 323;
- pag. 329 n° 392.
-
L’insegnante: prof.ssa Guarise Maria Grazia
Gli alunni:
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Legnano, 5 giugno 2013
compiti estivi
LATINO
Tradurre dal latino all’italiano le seguenti versioni prese dal testo Intellege et verte.
- pag. 168 n° 189 e n° 190;
- pag. 234 n° 279;
- pag. 170 n° 194;
- pag. 247 n° 296;
- pag. 186 n° 207;
- pag. 257 n° 307;
- pag. 221 n° 257;
- pag. 266 n° 323;
- pag. 329 n° 392.
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