Istituto di Istruzione Superiore “Leonardo da Vinci
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Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche Anno scolastico 2015-2016 PROGRAMMA SVOLTO Docente: ENRICO MACELLARI Materia: Fisica Classe : 4^ G Indirizzo: Linguistico Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: La dinamica Contenuti Le leggi di Newton Sistemi di riferimento inerziali e non Applicazioni dei principi della dinamica: la discesa lungo un piano inclinato. Obiettivi Conoscenze Enunciare i tre principi fondamentali della dinamica* Definire sistemi di riferimento inerziali* Moto su un piano inclinato* Competenze Applicare i principi delle dinamica nella risoluzione di (semplici)* problemi. Analizzare il punto di vista di sistemi di riferimento inerziali e di quelli non inerziali. SAPERI ESSENZIALI : quelli contrassegnati da asterisco * UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA : L’energia meccanica e la quantità di moto Contenuti Prodotto scalare di due vettori Il lavoro compiuto da una forza parallela o non parallela allo spostamento Il lavoro compiuto da una forza non costante La potenza L’energia cinetica Forze conservative e forze dissipative Energia potenziale gravitazionale Energia potenziale elastica Conservazione dell’energia meccanica Conservazione dell’energia totale La quantità di moto La conservazione della quantità di moto L’impulso di una forza Urti monodimesionali elastici e anelatici Obiettivi Conoscenze Conoscere il significato di lavoro, di energia e di potenza* Conoscere la differenza tra energia cinetica e potenziale* Conoscere il teorema dell’energia cinetica* Conoscere la definizione dell’energia meccanica* Enunciare il principio di conservazione dell’energia meccanica* Enunciare il principio di conservazione dell’energia totale* Conoscere la definizione di quantità di moto e di impulso di una forza* Enunciare la legge di conservazione della quantità di moto per un sistema isolato* Classificare urti monodimensionali* Competenze Determinazione del lavoro compiuto da una forza e della potenza sviluppata* Calcolo dell’energia cinetica, potenziale gravitazionale ed elastica* Applicazione del teorema dell’energia cinetica* Calcolo dell’energia meccanica* Uso del principio di conservazione dell’energia meccanica* Calcolare la quantità di moto di un corpo e l’impulso di una forza.* Uso del principio di conservazione della quantità di moto* Valutazione del tipo di urto in base alla conservazione dell’energia cinetica* SAPERI ESSENZIALI : quelli contrassegnati da asterisco * Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA: La gravitazione Contenuti La legge di gravitazione universale Le leggi di Keplero Obiettivi Conoscenze Enunciare la legge di gravitazione universale* Enunciare le leggi di Keplero* Competenze Saper applicare la legge di gravitazione universale * Saper applicare le leggi di Keplero * SAPERI ESSENZIALI : quelli contrassegnati da asterisco * UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA : La temperatura e il calore Contenuti Obiettivi La temperatura e il termometro Le principali scale di temperatura Significato di equilibrio termico La dilatazione termica lineare La dilatazione cubica La dilatazione termica dei liquidi Il concetto di calore La capacità termica Il calore specifico Equazione fondamentale della calorimetria La propagazione del calore I cambiamenti di stato Conoscenze Conoscere la definizione operativa di temperatura e le principali scale termometriche* Conoscere il significato di equilibrio termico* Conoscere e saper applicare la legge di dilatazione termica lineare* Conoscere e saper applicare la legge di dilatazione volumica dei solidi e dei liquidi Conoscere la definizione di calore specifico di una sostanza e di capacità termica dei corpi* Conoscere e saper applicare l’equazione fondamentale della calorimetria* Competenze Trasformazione del valore di una temperatura da una scala all’altra* Applicazione della legge di dilatazione lineare* Applicazione della legge di dilatazione cubica dei solidi e dei liquidi Applicazione dell’equazione fondamentale della calorimetria* Determinazione del calore specifico dei solidi Applicazione della legge della conduzione termica Applicazione della formula relativa al calore latente di fusione e di vaporizzazione* SAPERI ESSENZIALI : quelli contrassegnati da asterisco * Istituto di Istruzione Superiore “L. da Vinci” Civitanova Marche UNITA’ DIDATTICA FORMATIVA : Gas perfetti e termodinamica Contenuti Obiettivi Modello di gas perfetto Le trasformazioni di un gas Diagramma PV La legge di Boyle e le leggi di Gay-Lussac L’equazione di stato dei gas perfetti L’energia interna di un gas Gli scambi di energia Principio zero della termodinamica Il lavoro termodinamico Il primo principio della termodinamica Conoscenze Enunciare la legge di Boyle e le due leggi di Gay-Lussac.* Conoscere il modello del gas perfetto e la sua equazione di stato.* Conoscere il concetto di energia interna di un sistema fisico e di un gas* Conoscere il concetto di lavoro termodinamico.* Enunciare il primo principio della termodinamica* Conoscere le varie trasformazioni termodinamiche* Competenze Riconoscere i diversi tipi di trasformazione di un gas e saperle rappresentare in un piano PV.* Applicare le leggi di Boyle e Gay-Lussac alle trasformazioni di un gas.* Riconoscere le caratteristiche di un gas perfetto e saperne utilizzare l’equazione di stato.* SAPERI ESSENZIALI : quelli contrassegnati da asterisco * Data 3 giugno 2016 Firma del docente Enrico Macellari
