3^ ES B - Liceo Statale GM Colombini
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A.S. 2014-15 Liceo “G.M.Colombini”- Piacenza Classe: III ESB Docente: prof.ssa Conti Anna Rita PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA LE ORIGINI DELL’EUROPA La fine dell’Impero romano e la nascita di un nuovo mondo Il Sacro romano Impero La dissoluzione dell’Impero carolingio Le “seconde invasioni” e l’espansione normanna L’Impero romano-germanico La crisi dei poteri pubblici e l’affermazione della signoria territoriale Nobili e cavalieri Lettura: “I cavalieri e la pace di Dio” (In G.Duby, L’anno Mille) LA RIPRESA ECONOMICA DOPO IL MILLE La rivoluzione agraria La rivoluzione commerciale La rinascita cittadina Città e campagna LA SOCIETA’ CRISTIANA TRA CHIESA E IMPERO La società cristiana: un solo corpo con due teste Riformare la Chiesa I pontefici e la libertà della Chiesa Il confronto tra il Papato e gli imperatori Svevi Cittadinanza e istituzioni: Essere laici La cristianità divisa: il dissenso religioso e i movimenti ereticali La salvaguardia dell’unità del mondo cristiano L’espansione della cristianità: le crociate IL CONSOLIDAMENTO DEGLI STATI EUROPEI E IL DECLINO DEI POTERI UNIVERSALI L’Europa feudale e l’ordinamento degli Stati Il regno normanno nell’Italia meridionale La monarchia in Francia La monarchia in Inghilterra La guerra dei Cento anni I regni della penisola iberica Gli Stati nazionali L’evoluzione delle tecniche militari La crisi dei poteri universali: l’Impero e il Papato Lettura: Francoise Autrand, Lo Stato territoriale e nazionale IL MOVIMENTO COMUNALE IN EUROPA E I SUOI SVILUPPI IN ITALIA Alle origini del Comune I Comuni italiani L’evoluzione istituzionale dei Comuni italiani Dal Comune alla Signoria Gli Stati regionali del centro-nord Il Mezzogiorno e lo Stato della Chiesa La penisola italiana alla fine del ‘400 L’Italia, centro di elaborazione di una nuova cultura L’ECONOMIA EUROPEA TRA CRISI E RIPRESA L’esplodere di una crisi latente La ripresa economica nelle campagne La ristrutturazione del settore manifatturiero L’Europa e i nuovi mondi Letture: Carlo Ginzburg, Gli ebrei colpevoli di spargere la peste. L’EUROPA DEGLI STATI NAZIONALI E L’ESPANSIONE OLTREMARE Gli Stati europei dell’età moderna Carlo d’Asburgo e la ripresa dell’idea imperiale Le Guerre d’Italia L’espansione degli Stati europei negli altri continenti Cittadinanza e istituzioni: cultura e civiltà Gli orientamenti dell’economia commerciale e finanziaria La società dei secoli XVI e XVII Letture: Gabriel Ardant, I costi dello Stato e le difficoltà del prelievo fiscale; Il matrimonio di Maria di Borgogna (da Memorie di P.de Commynes); Bartolomè de Las Casas: Gli orrori della conquista; Luis Ginés Sepulveda: Gli omuncoli dell’America. I FERMENTI RELIGIOSI NELL’EUROPA DEL CINQUECENTO Una nuova sensibilità religiosa Lo Stato della Chiesa e il disagio dei fedeli La svolta luterana Le implicazioni politiche della Riforma luterana Le altre esperienze La diffusione della Riforma in Europa La Chiesa romana tra Riforma e Controriforma Il Cattolicesimo tridentino La repressione del dissenso religioso L’EUROPA NEL SECOLO DEL FERRO Il potere: le forme esteriori e la realtà La Spagna di Filippo II Filippo II e il quadro politico europeo L’Inghilterra dai Tudor agli Stuart La Francia nel turbine delle lotte di religione Verso la monarchia assoluta in Francia Gli stati italiani La guerra dei trent’anni I nuovi orizzonti della scienza e della tecnica Letture Chiedere e concedere protezione, pag. 34 I cavalieri e la pace di Dio, pag. 45 Bonvesin de la Riva: la città che consuma, l’esempio di Milano, pag.81 I modenesi e la nuova cattedrale, pag. 82 L’eresia dei catari, pag.134 G. Petralia: Alle origini della questione meridionale, pag. 271 La “Liberazione di Quintiliano”, pag.275 Elogio di un papa bibliofilo: Niccolò V, pag.276 Carlo Ginzburg, Gli ebrei, colpevoli di spargere la peste, pag. 316 Federico Chabod, Le caratteristiche dello stato moderno, pag. 382 Bartolomé de Las Casas: gli orrori della conquista, pag. 404 Luis Ginés SSepulveda: gli omuncoloi dell’America, pag.405 La caccia alle streghe, pag.493 Testo in adozione: M.Manzoni, F.Occhipinti, STORIA-SCENARI DOCUMENTI METODI vol.1, Dall’anno Mille alla metà del Seicento, EINAUDI SCUOLA Piacenza ……………………………………………. La docente ………………………………………………………………. I rappresentanti degli studenti ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….
