Programma di latino
IID
A.s.2012-13
Testo: G.De Micheli
Cotidie discere v.I-II
Hoepli
COMPETENZE DI ASSE
Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire
l’interazione comunicativa verbale in vari contesti
Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo
MODULO 1 – MORFOLOGIA
Abilità
1. Individuare e tradurre gli aggettivi/pronomi indefiniti e interrogativi, i numerali, gli aggettivi pronominali.
2. Riconoscere il grado comparativo e superlativo di aggettivi e avverbi.
3. Individuare il participio, il gerundio e il gerundivo, il supino; riconoscere e tradurre le loro costruzioni.
4.Individuare e tradurre i verbi deponenti, semideponenti, i composti di sum, i verbi impersonali e anomali.
Conoscenze
-
Pronomi e aggettivi indefiniti e interrogativi; i numerali; gli aggettivi pronominali.
Comparativi e superlativi degli aggettivi e degli avverbi.
Participio presente, perfetto, futuro; gerundio e gerundivo; supino attivo e passivo.
Verbi deponenti e semideponenti.
I verbi composti di sum; i verbi impersonali; il verbo edo, i verbi eo e fero e i loro composti; i verbi volo,
nolo e malo; Il verbo fio.
MODULO 2 – SINTASSI
Abilità
1. Riconoscere e tradurre i complementi studiati.
2. Riconoscere e tradurre le strutture essenziali della sintassi dei casi.
3. Riconoscere l’uso dell’indicativo e del congiuntivo nelle proposizioni principali.
4. Riconoscere e tradurre strutture sintattiche quali l’ablativo assoluto, la perifrastica attiva e passiva, il
cum e congiuntivo.
5. Riconoscere e tradurre proposizioni subordinate come l’infinitiva, la concessiva, l’avversativa, la
comparativa, la condizionale.
Conoscenze
-
Completamento dello studio dei complementi.
Strutture essenziali della sintassi dei casi retti e dei casi obliqui.
I modi finiti nelle proposizioni indipendenti: uso dell’ indicativo, del congiuntivo, dell’ imperativo.
Consecutio temporum del congiuntivo.
Ablativo assoluto; perifrastica attiva e passiva; cum e congiuntivo.
Proposizioni subordinate: concessiva, avversativa, comparativa, infinitiva.
MODULO TRASVERSALE – LETTURA DEI CLASSICI
Abilità
1. Saper riconoscere le strutture morfologiche e sintattiche studiate in brani di autori latini.
2. Comprendere e tradurre semplici testi in lingua latina.
3. Saper giungere, attraverso le note di contestualizzazione, ad una comprensione non solo
letterale del testo.
Contenuti
1. Lettura e traduzione di testi di:
Eutropio,I 2
Fedro, la volpe e la cicogna,il lupo e l’agnello
Catullo,Odi et amo;Promesse di Lesbia
Cesare,Rapporti padri e figli presso i Germani;La religione pubblica
ALUNNI
DOCENTE
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