Liceo Classico e Internazionale “C. Botta” – Ivrea PROGRAMMA

Liceo Classico e Internazionale “C. Botta” – Ivrea
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico: 2015-2016
Classe: 2^ E CLAC
Docente: ELENA Clara
Disciplina: Latino
Lettura integrale dei capitoli XXIII – XXXV di Familia Romana
Morfologia nominale e verbale
 revisione del programma della classe I
 gli aggettivi della II classe a tre uscite e un’uscita al nominativo
 gli aggettivi e pronomi indefiniti di alta frequenza
 gli aggettivi numerali distributivi e moltiplicativi
 pronomi indefiniti raddoppiati
 gli avverbi in -iter e -nter
 il piuccheperfetto indicativo attivo e passivo
 il futuro anteriore indicativo attivo e passivo
 il congiuntivo attivo e passivo (tutti i tempi)
 l’imperativo dei verbi deponenti
 l’imperativo futuro
 i verbi semideponenti
 il gerundio e il gerundivo
 il supino attivo e passivo
 i verbi difettivi
 i verbi impersonali
 verbi copulativi e verbo videor
Sintassi della frase e del periodo
 aggettivi geografici con valore predicativo
 usi del gerundio e del gerundivo
 la proposizione “perifrastica passiva”
 il supino attivo e passivo: sintassi
 il participio perfetto dei verbi deponenti
 i verbi copulativi e il verbo videor
 la sintassi dei verbi piget, pudet taedet, miseret, paenitet
 congiuntivo esortativo, dubitativo, irreale
 i valori di ut con congiuntivo: le proposizioni finali, volitive (verba postulandi e curandi),
consecutive, dichiarative (fit / accidit…)
 i valori di ne e ut non con il congiuntivo
 proposizioni interrogative indirette semplici e disgiuntive
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le proposizioni completive con quin
genitivi soggettivo e oggettivo
genitivo di stima e di colpa
le collocazioni: genitivi e dativi retti da aggettivi
sintassi preposizionale
la consecutio temporum
cum + congiuntivo, narrativo-causale
la proposizione epesegetica con quod
le proposizioni interrogative dirette e indirette semplici e disgiuntive
le proposizioni relative con indicativo e congiuntivo
le proposizioni completive con i verba timendi
il congiuntivo obliquo
sintassi verbale: verbi con genitivo, dativo, ablativo
la negazione con pronomi e avverbi
Lessico e comprensione
 acquisizione progressiva di vocaboli di ampia frequenza
 laboratorio di traduzione e analisi testuale testuale
Percorso: il latino d’autore
 la lingua e lo stile di Cesare, lettura, analisi e traduzione di passi scelti dal de bello Gallico
(libro I, 1-15, 21-29; libro IV, 1-23)
 introduzione alla poesia latina: nozioni di prosodia e metrica (esametro, pentametro,
endecasillabo falecio).
 Catullo, Ovidio e Marziale: scelta di poesie.
Ivrea, 8 giugno 2016
Il Docente
ELENA Clara
Per la classe 2 E gli alunni