Proposta didattica di rappresentazione schematica della frase

Idea di lavoro grammaticale, partendo dai principi della grammatica valenziale e da questa proposta
grafica:
Prima attività:
Fiori con solo il centro, contenti verbi di diversa valenza.
Non ci si limita ad un verbo per tipo!
I verbi sono in terza persona singolare.
piove
ZERO VALENTI
….
MONOVALENTI
…
BIVALENTI
I bambini devono aggiungere i sepali, costruendo la frase minima.
A dipendenza della valenza i fiori avranno da 0 a 3 sepali!
piove
Seconda attività:
I bambini ricevono delle frasi minime da scomporre e scrivere nei fiori.
…
TRIVALENTI
Terza attività:
I bambini riprendono i fiori della prima attività e devono aggiungere i petali, costruendo la frase espansa.
SUI PANTALONI
IL DISPETTOSO
PIERINO
HA DISEGNATO
UN FIORE
Quarta attività:
I bambini ricevono delle frasi espanse da scomporre e scrivere nei fiori.
Quinta attività:
Si amplia ancora aggiungendo petali ai petali.
SUI PANTALONI
DELLO ZIO
IL DISPETTOSO
PIERINO
HA DISEGNATO
UN FIORE
VELOCEMENTE
Sesta attività:
Introduzione delle api.
Le api sono come i petali però possono essere posizionate in diversi punti nella frase.
QUESTA MATTINA
SUI PANTALONI
DELLO ZIO
IL DISPETTOSO
PIERINO
HA DISEGNATO
UN FIORE
di nascosto
VELOCEMENTE
PS: l’idea delle api era bella e sensata, ma da leggere così mi sembra piuttosto tirata per i capelli…
Nota: la pagina ha degli evidenti limiti di grafica e di spiegazione dei vari punti, dovute alla stesura della stessa fatta in diretta durante il corso di italiano…