Liceo Scientifico Statale “Niccolò Copernico”
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ANNO SCOLASTICO 2015-2016
CLASSE 1E
DISCIPLINA: ITALIANO
DOCENTE: ELENA PAGETTI
PROGRAMMA
EPICA:
Cos’è l’epica e la materia epica,
origine popolare e origine colta,
lo stile e il linguaggio,
i moduli stilistici ricorrenti,
nascita, diffusione ed evoluzione del genere epico,
significato e funzione del mito,
La mitologia greca e romana:
all’origine del mondo,
le cinque età della storia degli uomini,
i miti: Prometeo, l’eroe della civiltà umana,
Pandora
Narciso, il mito della bellezza impossibile,
il diluvio universale,
i miti degli dei,
gli dei maggiori, (Zeus, Pallade Atena, Febo Apollo….)
gli eroi: Giasone e il mito degli Argonauti,
i miti tebani: il ciclo di Edipo.
Il poema di Gilgamesh
La Bibbia: Noè e il diluvio
Omero e l’epica greca
Iliade: struttura, intreccio, linguaggio ….
Tutti i brani proposti nel testo.
Odissea: struttura, trama, linguaggio, la metis,
Tutti i brani proposti nel testo.
Eneide: : struttura, trama, linguaggio
Tutti i brani proposti nel testo fino a pag. 293
TESTO NARRATIVO:
caratteri del testo narrativo, la storia, la fabula, l'ordine dei fatti narrati, l'intreccio, la retrospezione o analessi
o flashback, l'anticipazione o prolessi o flashforward;
la divisione in sequenze, tipologie di sequenze (narrativa, descrittiva, riflessiva...) micro e macrosequenze;
lo schema narrativo, l'inizio in medias res, l'inizio dalla conclusione;
il sistema dei personaggi, personaggi statici e dinamici, tecniche di presentazione dei personaggi: il ritratto e
gli indizi; il punto di vista;
la rappresentazione dello spazio: oggettiva o soggettiva, i valori simbolici dello spazio;
la rappresentazione del tempo: la durata, le forme della durata.
Il narratore e il punto di vista, narratore interno e esterno, di primo e di secondo grado, il punto di vista o
focalizzazione, tipi di focalizzazione;
racconto di avvenimenti e racconto di parole e pensieri, resoconto e citazione;
il linguaggio letterario: aspetti sintattici, lessicali, retorici
sono da considerare parte del programma le letture in antologia che accompagnano e illustrano la
trattazione dei singoli argomenti sopra indicati.
Laboratorio di scrittura:
il riassunto
riconoscere il genere del testo
il testo descrittivo
il testo argomentativo
GRAMMATICA:
Il verbo: morfologia e significato
i pronomi
Il discorso e le regole della combinazione: accostamenti di parole e coerenza; coesione morfosintattica; il
significato e la forma della frase; scopi comunicativi e risorse della lingua; il concetto di inferenza.
Lessico, morfologia e sintassi: significanti, significati e fenomeni linguistici; la trasformazione delle parole:
uso di prefissi e di suffissi; presentazione delle parole nel dizionario; omofoni e omografi.
Ampiezza e profondità del lessico: riconoscere la profondità delle parole; lessico fondamentale, comune,
tecnico-specialistico, di uso solo letterario, regionale, dialettale, esotismi, obsoleto.
Leggibilità del testo e informazione: scelte lessicali e ricchezza espressiva;
L'organizzazione della frase: la frase come struttura comunicativa. Soggetto e predicato; la frase semplice;
concordanza soggetto e predicato; cosa può fare da soggetto? Cosa può fare da predicato? Altri complementi
predicativi; predicato verbale e nominale; significati e funzioni del verbo essere; la copula e la logica;
La frase come struttura sintattica: l'organizzazione della frase intorno al verbo; tutti i complementi e argomenti;
dall’analisi logica alla struttura della frase; complementi circostanziali e ordine delle parole; analisi sintattica
e analisi logica;
la frase e le sue realizzazioni: la frase complessa: predicato principale e predicati secondari; che congiunzione
e che pronome; la sostituibilità dei sintagmi; la coordinazione dei sintagmi; l'estensione dei sintagmi; riduzione
ed estensione della frase.
ANTOLOGIA (fra i testi letti)
-Apuleio, Amore e Psiche (da Metamorfosi o L’asino d’oro)
-Franz Kafka , La metamorfosi di Gregor Samsa(da La Metamorfosi)
-Pirandello, La patente
La carriola
Il treno ha fischiato
Asimov, Occhi non soltanto per vedere
Bradbury, Il pedone
Conan Doyle, Sherlock Holmes indaga
Sciascia, Un assassino al di sopra
Dostoevskji, la confessione di Raskòl’nikov
Lettura integrale di:
Tolkien, Lo Hobbit
Guareschi, Il corrierino delle famiglie
Favola di Natale
Buzzati, La boutique del mistero
D’Avenia, Bianca come il latte rossa come il sangue
Testi in adozione:
Daina, Savigliano, Il buon uso delle parole – grammatica e lessico, ed. Garzanti scuola
antologia: AAVV, Il più bello dei mari, Paravia, vol. A
epica: Pugliese, Golo, scrittori & lettori, il capitello
l’insegnante
prof.ssa Elena Pagetti
Compiti per le vacanze
Italiano 1 E
Dall’antologia in adozione:
DICKENS, pag 549 – 557 tutti gli esercizi
AMMANITI, Crescere affrontando la paura pag. 468-477
Pag 484-485 MENEGHELLO, Una lotta tra ragazzi, Prova di competenza di lettura sul modello
Invalsi
Pag. 540-41 PERISSINOTTO, Diritto d’asilo, Prova di competenza di lettura sul modello Invalsi
Dal testo di Epica in adozione:
Eneide, esercizi pag. 292-293 (previa lettura)
LETTURE: completare sull’antologia la lettura dei passi proposti dall’Eneide
Pirandello, Novelle per un anno, ed. a scelta (almeno 15 novelle)
Imme Dross, Dicono di Odisseo, Salani editore
D’Avenia, Ciò che inferno non è, Mondadori
