Funziona così
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Funziona così Regole e uso dell’italiano per comunicare Grammatica: basta la parola… Il termine “grammatica” viene tradizionalmente associato a contenuti noiosi, regole ferree e difficili, compiti lunghi e faticosi. Deve essere sempre così? No. Funziona così presenta le regole e descrive com’è fatto e come funziona l’italiano in modo completo e rigoroso, ma allo stesso tempo comprensibile ed efficace. Quale italiano? L’italiano nella sua varietà e completezza: una lingua aperta all’innovazione ma fondata su una solida tradizione. Regole sì o regole no? Oggi più che mai l’italiano si presenta come una lingua in movimento, aperta a nuovi usi, veicolata da nuovi mezzi e attraversata da nuovi stili. C’è chi pensa, per questo, che il vincolo della norma grammaticale abbia perso valore. Non è così: le novità non possono far dimenticare l’importanza dell’uso corretto della lingua. Come presentare le regole? I testi delle vignette favoriscono l’apprendimento intuitivo delle regole; gli esempi le chiariscono; gli esercizi ne rafforzano l’acquisizione attraverso la pratica. Infine, le sezioni dedicate al riepilogo ne consolidano la conoscenza. Quali vantaggi? È facile da consultare: l’articolazione interna ai capitoli consente di individuare agevolmente gli argomenti e di selezionare i contenuti in modo autonomo. Favorisce l’apprendimento: l’organizzazione dei contenuti e lo stile di scrittura dell’opera incoraggiano a studiare anche da soli la grammatica. In questo modo l’insegnante può contare, oltre che sulla spiegazione, anche su un testo pensato per favorire l’acquisizione autonoma dei contenuti. Risolve i dubbi: “Qual è il plurale di valigia? E quale il passato remoto di spingere? Quando si usa il congiuntivo?”. I dubbi sui cui si sofferma l’incertezza di chi parla e scrive sono presentati e risolti non solo all’interno del libro e nelle rubriche dedicate, ma anche nel cd-rom, in cui si offre, attraverso attività di gioco, la soluzione di oltre 1000 dubbi della lingua italiana. Giuseppe Patota, Francesco De Renzo Com’è organizzato il libro? In sezioni e rubriche di approfondimento. Impara a conoscere Funziona così curiosando tra le pagine indicate in tabella. Le Sezioni Dove, nel volume? La storia a fumetti le regole in contesto 442 Caratteri generali prime spiegazioni sull’argomento 443 I rimandi per incrociare e completare le conoscenze e far notare la ricorsività di molti aspetti della lingua 129, 291, 454 Prova subito brevissimi esercizi per controllare di aver capito, intercalati alle parti di spiegazione 96, 114, 198 Adesso tocca a te esercizi graduati di controllo della comprensione 97, 261 Gioca con i tuoi compagni proposte per fare della grammatica un’occasione di gioco e creatività 203 Fai il punto esercizi graduati di fine capitolo 204 Mettiti alla prova esercizi con punteggio per la verifica formativa 158 L’articolo l’avverbio Caratteri generali Il pronome 454 L ’ avverbio precisa il senso di altre parole Il verbo In particolare permette di precisare: L’avverbio • un verbo. Leggere attentamente. Dormire profondamente. Parlare troppo. La preposizione La congiunzione L’interiezione Sintassi • un aggettivo. Laura è molto brava in matematica. Quel problema è quasi impossibile da risolvere. Morfologia Sintassi • un altro avverbio. Devi parlare più lentamente se vuoi che capisca. Hai detto proprio così? • un nome, anche se più raramente. Tra Federico e Silvia è quasi amore. Nella quasi totalità dei casi sono bugie. 2. Morfologia Caratteri generali Sono locuzioni avverbiali di luogo > di là, di qua, per di là, per di qua, ... Ci, vi, ne Ci, vi e ne sono usati sia al posto di avverbi di luogo sia come pronomi personali. È un bel posto e ci (vi) vorrei tornare. f avverbio = lì Ci sentiamo domani. f Morfologia Sono in palestra e ne uscirò tra due ore. f avverbio = da lì Ti presento Giovanna. te ne ho parlato ieri. f pronome = di lei Ho letto la tua mail: ne parleremo dopo. f Obiettivi trasversali • Prendere confidenza con le sfumature di significato e le caratteristiche stilistiche di un testo. • il luogo. Dimmi dove sei! Renato resta a studiare qui da me. • il modo. Leggi attentamente la mail. Franco piangeva disperatamente. Ci e vi si trovano spesso con il verbo essere, nelle espressioni c’è, ci sono, v’è, vi sono. Le espressioni vederci, sentirci significano “avere la vista, avere l’udito”. Non ci vede bene. Non ci sento da un orecchio. • la quantità. Ho mangiato troppo. Se studi poco prenderai voti bassi. 08-L'avverbio-cs5.indd 442-443 Italianerie Sì e No: Li chiaMiaMO avverbi, Ma nOn SOnO avverbi In alcuni casi ci si usa in senso neutro con il significato di “a questa cosa qui, a quella cosa là”. Pensaci prima. prova subito Fonologia • il tempo. Non aspettatemi, farò tardi. Laura è tornata ieri dalle vacanze. Ortografia pronome = della mail In particolare dà informazioni su: Fonologia Ortografia L ’ avverbio dà informazioni più precise su vari aspetti della comunicazione conoscenze e abilità Gli avverbi di giudizio affermano, negano o mettono in dubbio un evento o una dichiarazione. Si dividono in: • avverbi di affermazione > certo, certamente, sicuro, sicuramente, esattamente, proprio, davvero, naturalmente, ovviamente, ... Torno sicuramente entro le tre. Luca è venuto davvero. Sono locuzioni avverbiali di affermazione > senza dubbio, di sicuro, di certo, senz’altro. • avverbi di negazione > non, neppure, neanche, nemmeno, mica, ... Non verrò nemmeno se me lo chiedi in ginocchio. Non sono mica stupido. Sono locuzioni avverbiali di negazione > per niente, niente affatto, ... • avverbi di dubbio > forse, quasi, probabilmente, eventualmente, ... Dai, che sei quasi arrivato. Gianni è probabilmente da Pietro. Sono locuzioni avverbiali di dubbio > nel caso, in caso, in forse, ... pronome = noi Talvolta permette di precisare meglio il senso di un’intera frase. Fortunatamente, la campanella mi salvò dall’interrogazione di matematica. Purtroppo, nell’ora successiva sono stato interrogato in geografia. • riconoscere e usare un avverbio. • Classificare i vari tipi di avverbi. • riconoscere e distinguere gli avverbi in base alla forma. • riconoscere e saper analizzare le locuzioni avverbiali. • riconoscere e formare avverbi di grado comparativo e superlativo. Gli avverbi di giudizio (o di valutazione) Gli avverbi di luogo indicano il luogo dove si svolge un evento. Sono avverbi di luogo > dentro, fuori, là, lì, qui, qua, giù, su, lontano, vicino, davanti, dietro, quaggiù, lassù, ... Vai a giocare fuori. Torno dentro perché ho freddo. E Per ci, vi, ne come pronomi personali vai a p. 239. 14 Q q q 455 8. l’avverbio Gli avverbi di luogo Lessico e Semantica Testi e abilità testuali Unità Lessico e Semantica Testi e abilità testuali 8 I rimandi 443 8. l’avverbio Il nome L’aggettivo la grammatica tradizionale considera sì un avverbio di affermazione e no un avverbio di negazione. in realtà sì e no non sono avverbi: infatti non determinano, come fa un avverbio, l’elemento a cui si riferiscono, ma sostituiscono un’intera frase di risposta. Hai visto l’ultimo gioco di Filippo? Sì (= ho visto l’ultimo gioco di Filippo). No (= non ho visto l’ultimo gioco di Filippo). ASSolutAmeNte Sì O ASSolutAmeNte No Filippo, sei stato male ieri? Assolutamente. Con una risposta del genere non riusciamo a capire se ieri Filippo sia stato male oppure no. in effetti, spesso la risposta assolutamente non è chiara, è ambigua. Perciò, per evitare equivoci, è meglio specificare il senso di assolutamente aggiungendo un sì o un no. Quindi è opportuno rispondere assolutamente sì, se la risposta è positiva, oppure assolutamente no, se la risposta è negativa. È tutto chiaro? (e non provate a rispondere assolutamente e basta!) Nelle seguenti frasi ci è avverbio (AV) o pronome (P)? X av av av av a Ci vado domani. b Riflettici bene prima di parlare. c Mamma, ci dai il gelato? d C’era una volta un gatto... P P P P 17/11/11 14.40 08-L'avverbio-cs5.indd 454-455 17/11/11 14.44 La storia a fumetti loro avrebbero atteso loro tu lei io d lavare noi voi e capire tu lui f leggere voi loro g dormire lui tu h ascoltare loro io i subire noi lui Q Q q Sintassi io attenderei b mangiare c rimproverare Ho incontrato La casa di Marta ha All’esame mi hanno fatto Giacomo ha Ha montato un’ Con il binocolo del nonno ho visto degli In inverno gli Quando era bambino amava l’ Nella fiaba c’era uno Ha preso del una sorella simpaticissima. dei ragazzi disposti a partecipare al torneo. gnomo alto non più di un pollice. scoiattoli vanno in letargo? delle domande molto semplici. fieno da portare agli animali. amaca del nonno. un grande giardino sul retro. amaca in giardino per l’estate. uccelli davvero strani. (1 punto per ogni collegamento corretto) Punti _____/10 2 Inserisci dove è possibile l’articolo determinativo, indeterminativo e partitivo. determinativo indeterminativo psicologo A me (piacere) ...................................... quelli gialli, ma so che a Gianna (piacere) ...................................... quelli bianchi. f Che cosa vorreste per cena? Io (mangiare) ...................................... un po’ di pasta, Paolo invece (assaggiare) ...................................... volentieri la tua buonissima zuppa di fagioli. 17/11/11 14.34 Adesso tocca a te coniugazione modo tempo prima indicativo imperfetto 155 Attività per squadre di 4/5 giocatori. Scrivete il maggior numero di frasi con verbi intransitivi. Avete 8 minuti di tempo. 156 d suppongo e faremo Attività per squadre di 3 giocatori. Scrivete tre frasi in cui la particella si abbia valore: • pronominale • riflessivo • impersonale • passivante f taglierei Giacomo si vergogna. Il gatto si lava. Dove si va? Si sente un buon profumo. g credemmo h prendano i utilizzano l dimagrivate Q Q q analisi grammaticale Fai l’analisi grammaticale delle seguenti voci verbali. a rientreranno voce del verbo “rientrare”, terza persona plurale, modo indicativo, tempo futuro semplice, intransitivo, forma attiva. ......................................................................................................................................................................................................................................... d fummo festeggiati ................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... e richiamate ................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................... f ................................................................................................................................................................................... Correggi gli errori presenti nel seguente brano. P er la strada c’erano dell’auto davvero strane. La loro forme facevano pensare più a un astronave che a delle vere e proprie auto. Gl’autisti non erano d’altra parte meno strani: portavano i sci ai piedi anche quando non nevicava e usavano i zoccoli anche quando non era estate. Un giorno incontrai alcuni motociclisti e anche loro non scherzavano. Le motociclette avevano almeno tre ruote e un pneumatico di scorta che era indossato al collo come se fosse un’anello. Lo incontro con questo mondo è stata un esperienza davvero formidabile. 158 ................................................................................................................................................................................... h avrete ascoltato ................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... b nacqui i siate lavati ................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... c anteposi ..................................................................................................................................................................................... l avete urlato ................................................................................................................................................................................... m avevo mangiato ................................................................................................................................................................................... d illusi ..................................................................................................................................................................................... e crebbi ..................................................................................................................................................................................... n sia temuto ................................................................................................................................................................................... f assolsi g arsi h compii ..................................................................................................................................................................................... o cossi ................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... p sarebbero tornati i ..................................................................................................................................................................................... l porsi valsi ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... gioca con i tuoi compagni mettiti alla prova esercizi di riepilogo 17/11/11 14.29 ero aspettato g passai a scorsi Attività per squadre di 4/5 giocatori. Individuate i participi passati dei seguenti verbi al passato remoto. m bevvi esercizi esercizidi e attività riepilogo Mettiti alla prova 157 Attività per squadre di 3 giocatori. Scrivete un testo di max 5 righe, nel quale sia presente la maggiore quantità di verbi. 160 scandalo (1 punto per ogni sostantivo trattato correttamente) Punti _____/10 03-L'articolo-cs5.indd 108 ......................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... (1 punto per ogni correzione) Punti _____/10 adesso tocca a te persona e numero 3a persona singolare c destinasse ................................................................................................................................................................................... g Vi andrebbe un aperitivo? esercizi e attività verbo all’infinito tornare b risulterebbero c sarete tornati architetto Grazie, ma non (volere) ...................................... disturbarla. analisi grammaticale Fai l’analisi grammaticale delle seguenti voci verbali. a tornava ......................................................................................................................................................................................................................................... infermiere 3 QQ q forma verbale a hanno appreso b sono stato eletto c si vergognerà d sarà animata e sognassi f muovetevi g ebbero finito h entrati i saranno spariti l piaccia m stamperei n aveva fuso o sostenevamo spaghetti xenio Al cinema: sono sicuro che lì (divertirsi) ...................................... e Quali fiori vogliamo comprare? 159 Attività per squadre di 4/5 giocatori. Dividetevi in squadre e fate l’analisi grammaticale delle seguenti forme verbali. Vince la squadra che termina prima. 154 b hanno raccontato prosciutto c Che cosa vi andrebbe di fare? Io (guardare) ...................................... volentieri un film in tv, ma Marco (preferire) ...................................... uscire. d Dove vi piacerebbe andare? 411 7. IL VERBO fai il punto ......................................................................................................................................................................................................................................... denaro Completa i seguenti dialoghi coniugando i verbi tra parentesi al condizionale Lui (stare) ...................................... tutto il giorno a letto, invece (dovere) ...................................... studiare. Morfologia amica presente. b Che programmi ha Paolo per domani? Le attività che ti proponiamo sono da fare insieme con i tuoi compagni. Dividete la classe in squadre di 3 o più giocatori: ciascuno di voi dovrà dare il proprio contributo per far vincere la squadra. ......................................................................................................................................................................................................................................... pane a Che cosa vi andrebbe di fare domani? Noi (passare) passeremmo volentieri la giornata al mare. 2. Morfologia adessocon gioca tocca i tuoi a tecompagni ......................................................................................................................................................................................................................................... partitivo Ortografia 77 a attendere passato a b c d e f g h i l Fonologia stato al posto tuo. ancora, ma dobbiamo fare i presente Collega con una freccia le parti di frasi della colonna a sinistra con l’adeguata continuazione della colonna di destra. Morfologia re la vetrina della panetteria. o se non mi interrompessi di verbo 1 Lessico e Semantica Testi e abilità testuali . il ....................................................................... . 410 2. Morfologia mettiti alla prova adesso tocca a te Sintassi , ....................................................................................... . ....................................................................... e Q q q Completa la seguente tabella coniugando alla persona richiesta e al condizionale presente e passato i verbi della prima colonna. o. e (avrebbe resistito, condizionale to remoto). Infatti, nel presente o) alle onde. Controlla se hai Capito Completa le seguenti frasi. 76 mpo del condizionale adat- ato. Guardiamo questa frase: Q q q a Il condizionale si usa per esprimere un’eventualità , b Il condizionale si usa in frasi non autonome per esprimere c Il condizionale ha due tempi: il Lessico e Semantica Testi e abilità testuali 75 108 Ortografia nuti impossibili. na pericolosa tempesta. 353 7. IL VERBO adesso tocca a te Fonologia 2. Morfologia orma con il presente condida formare. Prova subito 161 Q q q ................................................................................................................................................................................... caratteri generali Nel seguente elenco di parole individua tutti i verbi. mangiare • cane • bello • rido • salutiamo • caramella • balleremo • cammina • gamba • coraggio • virgola • dolcezza • aranciata • hanno studiato • rosso • avrete visto • dormirei • alba • che chiedano • urlerai • avevi cantato • profonde • vorrebbe • antipatico • amiche • grassone • tristezza. fai il punto esercizi di riepilogo 07-Il verbo_cs5.indd 410-411 Gioca con i tuoi compagni 17/11/11 14.32 Fai il punto Com’è organizzato il libro? Le Rubriche Dove, nel volume? Tieni a mente aspetti importanti e precisazioni sulle regole esposte (es. Presente e futuro si possono esprimere con vari tempi verbali) 96, 297 schede di approfondimento delle regole esposte 198 appunti e consigli per l’analisi grammaticale, logica, del periodo; procedure e trucchi (es. come formare un tempo composto, come dividere in sillabe, come passare dall’attivo al passivo) 374, 377 affrontare e risolvere i “grandi” dubbi della grammatica (es. Qual è o Qual’ è?) 270, regole di stile per scrivere e parlare meglio (es. Ma quanti punti metti?) 70, 199 riflessioni sull’uso quotidiano di alcune regole ed espressioni 114 gli errori frequenti e i luoghi comuni da combattere (es. il congiuntivo oggi) 96 schede contrastive di confronto con altre lingue 117 Per approfondire Lo sai fare? Occhio ai dubbi Questioni di stile Italianerie SOS lingua Tra le lingue Lessico e Semantica Testi e abilità testuali Tieni a mente il di + a + plurale Ho sentito un rumore Ho sentito dei rumori Ho sentito alcuni rumori Ho sentito (x) rumori Ho visto delle case Ho visto alcune case Ho visto (x) case Occhio ai dubbi S.O.S lingua 11 della (dell’) alla (all’) i dei ai da + dal dallo (dall’) dalla (dall’) dai in + nel nello (nell’) nella (nell’) nei su + sul sullo (sull’) sulla (sull’) sui gli Ecco Ecco si usa per annunciare, mostrare o presentare qualcuno o qualcosa. Ecco a voi la straordinaria I B. Ecco Luca. lo usiamo spesso con i pronomi mi, ti, ci, vi (eccomi) e in espressioni come: ecco fatto, ecco qui. le Occhio ai dubbi degli agli delle Insomma Insomma si usa: • come conclusione. Insomma, non mi è piaciuto. • per rispondere a una domanda. «Come stai?» «Insomma...» • per esprimere impazienza. Insomma: è ora di finirla! alle dagli dalle negli nelle sugli sulle Q q q Trasforma al plurale gli articoli indeterminativi di questa frase tratta da Baciami ancora di Jovanotti. Una bimba che danza, un cielo, una stanza, una strada, un lavoro, una scuola, un pensiero che sfugge, una luce che sfiora una fiamma… Per approfondire Eccetera Eccetera si usa alla fine di un elenco o di una descrizione con il significato di “e così via”. Si può abbreviare in “ecc., etc.”. Per la gita ricordate di portare: panini, biglietto, maglioni, soldi eccetera eccetera. articolo partitivo o preposizione articolata? Gli articoli partitivi e le preposizioni articolate hanno funzioni diverse, pur avendo la stessa identica forma. come distinguere allora tra un articolo partitivo e una preposizione articolata? osserviamo queste due frasi: Mi servirebbe della colla. articolo partitivo Il barattolo della colla è sparito. preposizione articolata nella prima frase della si riferisce a una quantità imprecisata di colla, ed è dunque un articolo partitivo; nella seconda frase, invece, della specifica “il tipo” di barattolo sparito, ed è dunque una preposizione articolata. Un trucco per distinguerli è che l’articolo partitivo può sempre essere sostituito con un po’ di… Fonologia prova subito Ortografia Ho visto una casa dello (dell’) allo (all’) la (l’) Ci sono anche le preposizioni articolate formate da per e con (col, collo, colla, coi, cogli, colle; pel, pello, pella, pei, pegli, pelle). Ma, tranne col e coi, queste forme non si usano più. L’uso delle diverse forme delle preposizioni articolate è lo stesso delle corrispondenti forme degli articoli determinativi. Se diciamo il denaro, lo zaino, l’oca, diremo, dunque, del denaro, nello zaino, all’oca. L’articolo indeterminativo non ha plurale. Per indicare qualcosa di generico e non noto al plurale possiamo ricorrere: • agli articoli partitivi dei, degli, delle; • agli aggettivi indefiniti alcuni, alcune; • non adoperare niente. singolare del al lo (l’) 457 8. l’avverbio Altri Per approfondire Avverbi Le preposizioni articolate sono composte dalle preposizioni di, a, da, in, su e dalle forme dell’articolo determinativo il, lo [l’], la [l’], i, gli, le. Ecco come si formano: iL pLuraLe deLL’arTicOLO indeTerMinaTivO Morfologia Sintassi le preposizioni articolate Usiamo l’articolo partitivo quando facciamo riferimento a una parte o a una quantità imprecisata. In particolare lo usiamo: • al singolare per indicare “un po’, una certa quantità”. Si dice: Passami del vino; Mi serve dell’acqua. • al plurale per sostituire il plurale dell’articolo indeterminativo, che abbiamo visto non esistere, con il significato di “qualche, alcuni, alcune”. Abbiamo ricevuto delle proteste per il rumore. Sono venuti a farci visita dei lontani parenti. Tieni a mente 99 3. l’articolo 2. Morfologia Gli usi dell’articolo partitivo prova subito 96 15 Per completare le seguenti frasi usi un avverbio di quantità, interrogativo o esclamativo? Q q q a .................................... vieni a trovarmi? b .................................... è finito il gatto? c .................................... voglio bene alla nonna! d Luigi ha mangiato .................................... Lo sai fare? L’ANALISI GRAMMATICALE dELL’ARTICoLo S.O.S. lingua per fare l’analisi grammaticale dell’articolo dobbiamo stabilire: • il tipo > determinativo, indeterminativo o partitivo; • il genere > maschile o femminile; • il numero > singolare o plurale. Il = articolo determinativo, maschile, singolare. Una = articolo indeterminativo, femminile, singolare. Degli = articolo partitivo, maschile, plurale. gLi arTicOLi parTiTivi e Le prepOSiziOni Quando parliamo, e ancora di più quando scriviamo, sarebbe meglio non usare dei, degli e delle insieme ad altre preposizioni. Notiamo la differenza: sì meglio di no Sono venuto con amici. Sono venuto con degli amici Ho fatto un regalo ad alcuni amici Ho fatto un regalo a degli amici 03-L'articolo-cs5.indd 99 03-L'articolo-cs5.indd 96 17/11/11 14.25 Lo sai fare? 17/11/11 14.27 08-L'avverbio-cs5.indd 457 17/11/11 14.36 Gli speciali 1 Speciale analisi grammaticale, logica e del periodo 520 Lessico e Semantica Testi e abilità testuali Frasi e brani da analizzare con i metodi delle analisi grammaticale, logica e del periodo accuratamente illustrati nel corso dei volumi. 2. Morfologia adesso tocca speciale analisi a tegrammaticale 1 Q Q q Fai l’analisi grammaticale delle seguenti frasi. a La nonna ci racconta una favola sulla nota furbizia della volpe. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. b Alla Borsa del fumetto ho acquistato due numeri rari di Spider Man. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. c Nel garage del nonno io e Sara abbiamo trovato dei pattini vecchissimi. Sintassi ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. d Che ne dici di una bella fetta di pane al miele e di un bicchiere di latte fresco? ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. Morfologia Al fondo del volume B ti aspetta una sezione da gran premio: esercizi di morfologia e sintassi, per il recupero e l’eccellenza. ................................................................................................................................................................................................................................. e Ieri io e Pietro ci siamo fatti coraggio e siamo entrati nella casa abbandonata. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. f Ho trovato la fine del film deludente: perché la città deve essere sommersa dalle acque? ................................................................................................................................................................................................................................. Ortografia 2 Gran ripasso finale ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. g Restituiscimi gli sci quando torni dalla montagna: parto anch’io lunedì per il Trentino. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. Fonologia ................................................................................................................................................................................................................................. h Quando la prof ha finito di dettare il titolo del tema, siamo tutti caduti nello sconforto. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. 3 La guida all’arricchimento del lessico Parole ereditate dal latino, prestiti, neologismi, giovanilismi e le parole per studiare: nove tavole dedicate ciascuna a una materia in cui trovate, elencate in ordine alfabetico e definite, le parole caratteristiche di ogni disciplina. 4 Le reggenze di 200 verbi importanti Come si costruiscono i verbi? Quali complementi hanno dopo di sé? Quali preposizioni richiedono? Al fondo del volume A, un aiuto preziosissimo per parlare e scrivere bene. 5 La palestra Invalsi Verso la prova nazionale: per te un volume-palestra per allenarsi alle prove, e schede aggiuntive online. 6 Il CD-ROM e il web Nel cd-rom 300 esercizi a punteggio per giocare con la sfida della grammatica, e un gioco-quiz, per imparare a risolvere i dubbi della lingua. Sul web potrai iscriverti a una classe virtuale gestita dal tuo insegnante, per verificare le tue conoscenze e potenziare le tue competenze. Potrai inoltre consultare il nostro dizionario di Italiano Junior. i Secondo te è meglio uscire adesso e fare i compiti dopo, o fare i compiti subito? ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. l Marco è il mio migliore amico, ma a volte non ci parliamo per giorni interi. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. speciale analisi grammaticale esercizi di riepilogo 11-speciale analisi gram-cs5.indd 520 17/11/11 14.49
