2ª C - FISICA
Classe: 2ª C
Materia: FISICA
Anno scolastico: 2011/12
Insegnanti: Alessandro Pasquali –Fabrizio Bigazzi (lab.)
PROGRAMMA SVOLTO
STATICA
o
Richiami su l'equilibrio dei solidi
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Il punto materiale e il corpo rigido
L'equilibrio di un punto materiale
L'equilibrio di un corpo rigido
Esercizi e problemi.
CINEMATICA E DINAMICA
o
La velocità
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o
L’
accelerazione
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o
Il moto vario su una retta
La velocità istantanea
L’
accelerazione media
Il moto rettilineo uniformemente accelerato (MRUA)
Il MRUA con partenza da fermo
Il calcolo del tempo
Il MRUA con velocità iniziale
Esempi di grafici v-t
Esercizi e problemi.
I moti nel piano
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o
Il punto materiale in movimento
I sistemi di riferimento
Il moto rettilineo
La velocità media
Calcolo della distanza e del tempo
Le leggi s(t), v(t) e a(t).
I grafici s-t, v-t e a-t.
Il moto rettilineo uniforme (MRU)
Calcolo della posizione e del tempo nel MRU
Esempi di grafici s-t
Esercizi e problemi.
Il vettore posizione ed il vettore spostamento
Il vettore velocità
Il moto circolare uniforme (MCU)
L’
accelerazione nel MCU
Il moto armonico
La composizione dei moti
Esercizi e problemi.
I princìpi della dinamica
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La dinamica
Il 1° principio della dinamica: inerzia
I sistemi di riferimento inerziali
L’
effetto delle forze
Il 2° principio della dinamica
Una nuova definizione di massa
Il 3° principio della dinamica
Esercizi e problemi.
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2ª C - FISICA
o
Le forze e il movimento
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o
La caduta libera
La forza-peso e la massa
La discesa lungo un piano inclinato
La forza centripeta
Il moto armonico
Esercizi e problemi.
L’
energia
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Il lavoro
La potenza
L’
energia
L’
energia cinetica
L’
energia potenziale gravitazionale
L’
energia potenziale elastica
Esercizi e problemi.
Laboratorio di FISICA
o
Richiami su “
la misura”
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o
Gli strumenti
L'incertezza delle misure
Il valore medio e l'incertezza
L'incertezza delle misure indirette
Le cifre significative
La notazione scientifica
La relazione sull’
esperienza di laboratorio.
Esperienze di laboratorio
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
Misura di volume di un liquido col cilindro graduato
Misura di volume di un solido per differenza di volume
Misura di massa con la bilancia a bracci uguali
Misura della densità di un solido
Misura della spinta di Archimede
Misura della costante elastica di una molla (legge di Hooke)
Moto rettilineo uniforme con la rotaia ad aria compressa
Moto uniformemente accelerato con la rotaia ad aria compressa
Il 2° principio della dinamica: costanza del rapporto F/a.
TESTI UTILIZZATI:

(consigliato) Amaldi
“
L’
Amaldi 2.0 –Meccanica multimediale con e-book su DVD-ROM”
ed. Zanichelli

Materiale vario sul sito web: www.pasquali.org
per gli allievi:
gli insegnanti
Borgo San Lorenzo, 9 giugno 2012
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2ª C - FISICA
Allegato –Recupero e ripasso durante il periodo estivo
2ª A, 2ª B e 2ª C –Prof. Alessandro Pasquali - FISICA

Tutti gli allievi sono invitati a procurarsi una fotocopia del programma svolto già
disponibile sul mio sito web (www.pasquali.org) e, dal prossimo 18 giugno, anche in
Segreteria Didattica.
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Gli allievi con giudizio sospeso sono tenuti a lavorare con serietà per arrivare alla
verifica di settembre avendo ben presenti i contenuti degli argomenti indicati nel
programma svolto. In particolare, pur affermando l’
importanza di tutti gli temi trattati
durante l’
anno scolastico appena concluso, si esorta a porre particolare attenzione ai
seguenti:
o
Unità di misura, equivalenze, misure dirette e indirette, cifre significative.
o
Forza peso, forze di attrito e forza elastica.
o
Le operazioni tra vettori.
o
Equilibrio del punto materiale e del corpo rigido: forza risultante e momento
risultante.
o
Grandezze caratteristiche e leggi della statica dei fluidi.
o
La cinematica con particolare riferimento ai moti rettilineo uniforme, rettilineo
uniformemente accelerato, circolare e armonico.
o
I principi della dinamica.
o
Forze applicate al movimento: caduta libera, discesa lungo un piano inclinato,
forza centripeta.
o
Lavoro, energia cinetica, energia potenziale gravitazionale, energia potenziale
elastica.
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La verifica di settembre sarà solo SCRITTA.
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Gli allievi ammessi alla 2ª classe sono tenuti, pur nel rispetto del meritato riposo
estivo, a presentarsi per l’
inizio del nuovo anno scolastico avendo ben presenti i
contenuti degli argomenti di matematica trattati durante l’
anno scolastico appena
trascorso.
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Per l’
attività di lavoro sulla teoria si consiglia di utilizzare gli appunti presi in classe e il
libro di testo.

Per gli esercizi si utilizzi il libro di testo, anche ripetendo l’
esecuzione degli esercizi già
svolti durante l’
anno. In particolare si faccia riferimento problemi presenti nella parte
finale di ogni capitolo studiato
Borgo San Lorenzo, 9 giugno 2012
Il docente
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