CHIMICA VERDE
Anna Paterlini
Docente di Chimica
Foppa in Pista- Prima fase
Sviluppo sostenibile
La sostenibilità è una parte cruciale della presente e
futura tecnologia:
“…soddisfare le necessità del presente senza
compromettere le possibilità delle future generazioni di
soddisfare le loro necessità ”
Commissione delle Nazioni Unite sull’Ambiente e lo Sviluppo (1987)
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Commissione delle Nazioni Unite
sull’Ambiente e lo Sviluppo
Non si deve sistematicamente alterare la distribuzione
naturale dei componenti della crosta terrestre (es.
Metalli pesanti)
1% e sono detti “elementi minori”.
99% in peso della crosta terrestre
Tra questi molti metalli impiegati dall’uomo, quali:
è formato da soli 8 elementi
zinco (0,0076%),
chimici
rame (0,0068%),
piombo (0,0013%),
stagno (0,0002%),
argento (0,000008%),
oro (0,0000002%).
http://www.ersaf.lombardia.it/servizi/Menu/dinamica.aspx?idArea=17529&idCat=19161&ID=19162
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metalli pesanti
In generale si definiscono metalli pesanti quei metalli con numero atomico superiore di quello del
ferro (55) con una densità molto elevata e che sono causa comune di inquinamento e tossicita'
negli organismi biologici. Tale definizione generica e' stata considerata recentemente da un
rapporto IUPAC poco scientifica e non coerente, quindi ci si riferisce ai metalli pesanti quando si
possono riscontrare le seguenti caratteristiche:
•densita' superiore ai 5,0 g/cm3
•si comportano in genere come cationi
•bassa solubilita' dei loro idrati
•spiccata attitudine a formare complessi
•affinita' verso i solfuri
Nella letteratura scientifica vengono normalmente considerati metalli pesanti i seguenti elementi:
alluminio, ferro, argento, bario, berillio, cadmio, cobalto, cromo, manganese, mercurio,
molibdeno, nichel, piombo, rame, stagno, titanio, tallio, vanadio, zinco, ed alcuni metalloidi con
proprieta' simili a quelle dei metalli pesanti, quali l’arsenico, il bismuto ed il selenio.
All’interno dei metalli pesanti si distinguono i metalli indispensabili per gli organismi viventi, con
potenziale tossicita', vale a dire: ferro, cobalto, cromo, rame, manganese, molibdeno, selenio,
zinco; dai metalli ritenuti prevalentemente tossici: alluminio, arsenico, berillio, cadmio, mercurio,
nichel e piombo. Quando si parla di inquinamento da metalli pesanti, ci si riferisce normalmente
solo ad alcuni di questi elementi, i maggiori responsabili dei danni ambientali, ossia: il mercurio, il
cadmio,il cromo e il piombo.
http://www.ing.unitn.it/~colombo/metalli_pesanti/intro.html
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Commissione delle Nazioni Unite
sull’Ambiente e lo Sviluppo
Non si devono sistematicamente incrementare
le sostanze persistenti prodotte dalla società
(DDT, CO2, CFC, ecc.)
Non si devono sistematicamente deteriorare le
basi fisiche dei cicli naturali produttivi della terra
Bisogna realizzare un uso oculato ed efficiente
delle risorse rispettando il soddisfacimento delle
necessita’ umane
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http://www.lastampa.it/archivio-storico/
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Sviluppo Sostenibile = Bilancio tra 3
Requisiti Primari
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Stato dell’Ambiente Terrestre che
richiede attenzione
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Principali Problemi da Affrontare
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RIFIUTI
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Riconosci la città????
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Mella, pesci morti per asfissia. Strage nel Chiese
http://www.giornaledibrescia.it/in-citta/mella-pesci-morti-per-asfissia-strage-nel-chiese-1.1141847
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Bresciaoggi
http://www.bresciaoggi.it/stories/Provincia/412916_montichiari_ha_scovato_le_fonti_del_tanfo/
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Bresciaoggi
http://www2.sanita.ilsole24ore.com/PrimoPiano/Detail/1389791
http://www.bresciaoggi.it/galleries/687_gallery_2/fotodelgiorno/142957/
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Sitografia
http://www.ersaf.lombardia.it/servizi/Menu/dinamica.aspx?idArea=17529&idCat=19161&ID=19162
http://www.ing.unitn.it/~colombo/metalli_pesanti/intro.html
http://www.lastampa.it/archivio-storico/
http://www.giornaledibrescia.it/in-citta/mella-pesci-morti-per-asfissia-strage-nel-chiese-1.1141847
http://www2.sanita.ilsole24ore.com/PrimoPiano/Detail/1389791
http://www.bresciaoggi.it/stories/Provincia/412916_montichiari_ha_scovato_le_fonti_del_tanfo/
http://www.bresciaoggi.it/galleries/687_gallery_2/fotodelgiorno/142957
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Proposta di lavoro
1) Formazione di gruppi (4 studenti)
2) Ad ogni gruppo viene affidata una
problematica della città
3) Lavoro in classe (due lezioni) e a casa con
l’ausilio della Docente, internet, giornali
ecc..
4) Presentazione del lavoro (in ppt) di ogni
gruppo
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Suggerimenti per la presentazione del
lavoro di gruppo
Quando
Processo
industriale
Ricorsi
Dove
Problematica
(esempio
Caffaro)
Danni
Benefici
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!!!!!BUON LAVORO!!!!!
