1AS

Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina
d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1 Le grandezze fisiche e la misura
2
Rappresentazione delle leggi fisiche
3
4
Le grandezze vettoriali e le forze
Le forze e l’equilibrio
FISICA
Alfredo Giallanza
Il metodo scientifico e la misura. Grandezze fondamentali e derivate. Misure dirette e
indirette. Notazione scientifica e ordine di grandezza. Misure ed errori. Cifre
significative. Propagazione degli errori nelle misure indirette.
Proporzioni e percentuali. Tabelle e grafici cartesiani. Le funzioni matematiche.
Proporzionalità diretta, relazione lineare, proporzionalità inversa, proporzionalità
quadratica.
Lo spostamento. I vettori. Le forze. Forza elastica e forza d’attrito.
L’equilibrio di un punto materiale. Il momento di una forza e di una coppia di forze.
L’equilibrio di un corpo rigido. Le macchine semplici. Il baricentro di un corpo e la
stabilità dell’equilibrio.
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Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina
d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1
2
3
4
MATEMATICA
GIOVANNA DE BERNARDINIS
L’insieme N dei numeri naturali. L’insieme Z dei numeri interi relativi. L’insieme Q dei numeri razionali
relativi. Proporzioni. Percentuali.
L’insieme dei numeri reali: cenni.
Sistemi di numerazione: i diversi tipi di sistemi di numerazione; cambiamenti di base.
Insiemi: nozioni fondamentali sugli insiemi; operazioni con gli insiemi.
I LINGUAGGI
Relazioni: relazioni tra due insiemi. Proprietà delle relazioni in un insieme.
DELLA
Funzioni: nozioni fondamentali; funzioni matematiche.
MATEMATICA
Introduzione al calcolo letterale.
CALCOLO
Monomi.
LETTERALE
Polinomi.
Scomposizioni in fattori di un polinomio.
Frazioni algebriche.
Equazioni lineari in una incognita.
GEOMETRIA NEL Nozioni fondamentali di geometria razionale.
PIANO EUCLIDEO Simmetria centrale e simmetria assiale.
Il concetto di misura: misura dei segmenti, degli angoli e delle superfici.
I triangoli.
Criteri di congruenza dei triangoli.
Triangoli isosceli.
Classificazione dei triangoli rispetto agli angoli.
Disuguaglianze tra elementi di un triangolo.
Rette parallele.
Teoremi fondamentali sulle rette parallele.
Applicazioni ai triangoli.
Luoghi geometrici.
I NUMERI
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Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1
I suoni e le parole
2
La punteggiatura e le maiuscole
3
L’aggettivo
4
Il verbo
5
I complementi
6
La congiunzione o funzionale
coordinate e subordinate
7
La frase semplice o proposizione
8
Gli elementi essenziali della
proposizione
9
Il periodo complesso
10
Il testo narrativo
LINGUA E LETTERATURA ITALIANE
VITTORELLI GIOVANNA

La fonologia, L’alfabeto italiano, I fenomeni dell’italiano, La sillaba, L’accento, I fenomeni
fonetici di collegamento

Le maiuscole

La punteggiatura

L’aggettivo qualificativo

Il verbo

Uso dei modi e dei tempi

Il verbo secondo il significato” il genere e la forma

Il verbo secondo la funzione: i verbi di “servizio”

I complementi diretti

I complementi indiretti

Le congiunzioni coordinanti

Le congiunzioni subordinanti

La frase

La frase semplice e la frase complessa

La frase semplice

I diversi tipi di frase semplice

La frase complessa

Il soggetto

Il predicato

La frase complessa o periodo

La proposizione principale: le caratteristiche

La proposizione dipendente (finale e causale)
Gli elementi del testo narrativo: la storia, fabula e intreccio, le sequenze, il narratore e il punto di
vista, il sistema dei personaggi, caratteristiche e presentazione dei personaggi, lo spazio, il
tempo, lo stile, i registri, le figure retoriche (onomatopee, ellissi, anafora, metafora, similitudine)
I Calvino, Il bosco sull’autostrada;
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Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Fruttero, Lucentini, lo sfavillante spettacolo del palio;
Camilleri, La nonna tiranna;
I. Calvino, L'avventura di due sposi
IL MITO
Apollodoro, Il fuoco e il diluvio
Apuleio, Amore e Psiche
Apollo e Dafne
Il mito di Prometeo
La Cosmogonia
La guerra di giganti
La Bibbia: L'arca di Noè, l'Alleanza e il decalogo
LA FIABA: caratteristiche, il contesto storico-culturale
 I fratelli Grimm: L'asinello, Il figlio ingrato, La saggia figlia di contadini
 G. Gozzano, Piumadoro e Piombofin;
 Bettelheim, Il lupo non fa paura
LA NARRAZIONE FANTASTICA: caratteri, contesto storico-cultutrale
 Kafka, L'uomo scarafaggio
 Cortàzar, Uno scrittore fantasma
LA LETTERATURA DEL TERRORE: caratteri, contesto storico culturale
 KIng, Il ritorno di Church
 E.A.Poe, La maschera della morte rossa
 Shelley, Franckestein La creatura mostruosa
LA LETTERATURA POLIZIESCA: caratteri, contesto storico-culturale
 Agatha Christie,Doppio indizio
 CDoyle, L'ospite e il suo bastone
 L. Sciascia, Hanno sparato?
IL TEATRO: caratteri, contesto storico-culturale
 Il teatro in Grecia: La tragedia
 Sofocle, Indagine di Edipo
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Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
 L'oracolo di Delfi
 Euripide, Medea- La ribellione di Medea
LA NARRATIVA REALISTICA: caratteri, contesto storico-culturale
Verismo e Naturalismo
 Il Positivismo Dickens, David Copperfield -Ingiustizie a scuola
 Giovanni Verga, La roba
 Giovanni verga, L’amante di Gramigna
LA NARRAZIONE PSICOLOGICA: caratteri, contesto storico-culturale
 Svevo, La coscienza di Zeno, Il vizio del fumo
 Pirandello, Ti pende il naso
 Pirandello, Ciaula scoprte la luna
ATTUALITÀ
 Bellezza e bruttezza
 Perrault, Enrichetto dal ciuffo
 Wilde, Il ritratto di Dorian Gray,
 L'altra faccia della bellezza
 Haruki,La pecora nera
 Alberto Angela, Segreti per farsi bella a Roma
 La shoah
 L’adolescenza
 Elena Buday, Ma ce l'hai la fidanzatina?
 U. Galimberti, Generazione reality
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Sezione
Indirizzo
11
Il mito
12
L’epica
13
Produzione
14
Letture
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Ovidio, Pigmalione e la fanciulla d’avorio
Orfeo ed Euridice
Apollo e Dafne
Gli dei dell’Olimpo
I caratteri dell’epica, la questione omerica
L’Iliade: la vicenda, i personaggi,
Lettura, parafrasi e commento di

Proemio dell’Iliade, L’invocazione del poeta

Iliade, La lite tra Achille e Agamennone

Iliade, Ettore e Andromaca
L’Odissea: la vicenda, i personaggi
Lettura, parafrasi e commento di

Odissea, Calipso,colei che nasconde

Odissea, Polifemo

Odissea, Sirene
L’Eneide: La vicenda, i personaggi, l’autore
Lettura, parafrasi, commento di

Eneide, Proemio

Laocoonte e il cavallo di legno
Riassunto
Tema
Testo argomentativo
Analisi del testo narrativo
Zusak Markus, Storia di una ladra di libri
Romanzi vari (scambio di libri)
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Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina
d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
Introduzione alla lingua latina
1
Le declinazioni
Aggettivi, avverbi, pronomi
2
I complementi
LINGUA E CULTURA LATINA
GIOVANNA VITTORELLI
Alfabeto latino Regole sull'accento tonico
Prima declinazione Particolarità della prima declinazione
Seconda declinazione Particolarità della seconda declinazione
Terza declinazione (1°,2° e 3° gruppo) Particolarità della terza declinazione
Consigli operativi per risalire al nominativo singolare dei nomi della terza
declinazione
Aggettivi della prima classe Aggettivi possessivi Aggettivi pronominali
Aggettivi della seconda classe (a tre,due e un'uscita) + particolarità degli aggettivi
della seconda classe Aggettivi sostantivati
Avverbi
Pronomi personali della prima, seconda e terza persona
L'aggettivo possessivo di terza persona Apposizione
Predicativo del soggetto Predicativo dell'oggetto
Complementi di luogo (compl. di stato in luogo, compl. di moto da luogo, compl.
di moto a luogo, compl. di moto per luogo), Complemento di mezzo,
Complemento di unione o compagnia, Complemento di modo, Complemento di
argomento , Complemento d'agente
Complemento di causa
efficiente, Complemento di vantaggio, Complemento di svantaggio
Complemento di causa (causa interna, esterna, impediente)
Complemento di tempo determinato, Complemento di tempo continuato,
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Complemento di limitazione, Complemento di materia, Complemento di fine
3
Proposizioni dipendenti
4
Costrutti
5
Verbi
Proposizione temporale
Proposizione causale
Costrutto dativo di possesso
Costrutto doppio dativo
Costrutti caratteristici dei verbi traducibili "chiedere" (peto, posco, postulo,
quaero, rogo/interrogo)
Verbo Sum, es, fui, esse; tempi: indicativo presente, imperfetto, futuro semplice,
futuro anteriore, perfetto, piuccheperfetto, imperativo presente
Prima, seconda, terza e quarta coniugazione; tempi (diatesi attiva e passiva):
indicativo presente, imperfetto, futuro semplice, perfetto, piuccheperfetto,
futuro anteriore, imperativo presente
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1 Le civiltà della Mesopotamia
2
La civiltà egizia
3
Le civiltà della Palestina antica
4
Alle radici della civiltà greca
5
Il mondo delle poleis e le colonie
1
Geografia
Il sistema Terra e i suoi biomi
2
Le risorse e la loro gestione
Storia e Geografia
Luigi Erasmo Di Rosa
La “terra in mezzo ai fiumi”, culla della civiltà
I Sumeri
Gli Accadi, i Gutei e gli Amorrei
I Babilonesi e l’arrivo degli indoeuropei
Gli Hittiti
Gli Assiri
I Persiani
Il “dono del Nilo”
Una società teocratica e piramidale
Dalle origini al Medio Regno
La fine del Nuovo Regno e il declino dello Stato egizio
La feligione degli Egizi e la vita oltre la morte
Il Mediterraneo all’alba del nuovo millennio
Un popolo considerato “unico”: gli Ebrei
Uno Stato di mercanti: i Fenici
La talassocrazia cretese
La civiltà minoica
I Micenei: l’alba della civiltà greca
Il “Medioevo ellenico” e le origini della polis
La Grecia delle poleis
Il geosistema
Climi e biomi
L’inquinamento del suolo, delle acque e dell’atmosfera
Il cambiamento climatico: la responsabilità dell’uomo
Le risorse naturali
Le risorse minerarie ed energetiche
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
3
La popolazione della Terra
4
L’Europa
Risorse sempre più scarse
La gestione delle risorse minerarie ed energetiche
Il popolamento della Terra
La dinamica demografica: una crescita in rallentamento
Giovani e anziani: le piramidi demografiche
L’incidenza dei flussi migratori
Uno sguardo sul continente
L’Europa occidentale e l’Unione Europea
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1
Tennistavolo
2
3
Ordinativi
Riscaldamento
4
Ginnastica formativa/posturale
5
Corpo Libero
6
Clavetta
7
Bacchetta
8
Palla medica
9
Spalliera
Scienze Motorie e Sportive
Prof. Giovanni Di Massa
Sintesi storica. Regole di gioco Fitet, tecnica di gioco, fondamentali.
Singolo e doppio. Tornei maschili e femminili a eliminazione diretta
o all’italiana.
Adunata, attenti, riposo, anche con gli attrezzi.
Corsa protratta nel tempo. Esercizi degli arti ed esercizi del busto. Es.
di stretching.
Schieramento libero e schieramento a gruppo. Ginnastica razionale
nelle diverse stazioni: eretta, seduta, a ginocchio, decubito. Esercizi
semplici, composti e combinati. Esercitazioni individuali e collettive.
Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive a
corpo libero nella stazione eretta, seduta e in decubito, costituita da un
insieme di misure, di otto tempi ciascuna, eseguita senza soluzione di
continuità.
Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con
la clavetta, costituita da un insieme di misure di otto tempi ciascuna,
eseguita senza soluzione di continuità.
Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive
con la bacchetta, costituita da un insieme di misure di otto tempi
ciascuna, nella stazione eretta.
Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive con
la palla medica costituita da un insieme di misure, di otto tempi
ciascuna.
Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive alla
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Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
10
Coppie
11
Appoggi Baumann
12
Tavolo ginnastico
spalliera, costituita da misure di otto tempi ciascuna, eseguita in
appoggio al suolo e all’attrezzo, in appoggio-sospensione,
sospensione.
Sequenza di attività motorie percettive, funzionali ed espressive a
coppie, costituita da un insieme di misure, di otto tempi ciascuna,
eseguita a corpo libero.
Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive
con gli appoggi, costituita da un insieme di misure di otto tempi
ciascuna.
Esercitazione di attività motorie percettive, funzionali ed espressive al
tavolo ginnastico, costituita da un insieme di misure di otto tempi
ciascuna.
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1
Modulo 1
2
3
4
5
6
7
Modulo 2
8 Modulo 3
9
10 Modulo 4
Disegno e storia dell’arte
Nardone Alida
Costruzioni di figure piane:quadrato,rettangolo,triangoli,circonferenze,poligoni,suddivisione di
circonferenze in
parti uguali
Costruzioni di perpendicolari passanti per vari punti di una retta.
Suddivisione di un segmento in parti uguali.
Proiezioni ortogonali metodo di Monge.
Costruzione del triedro.
I piani di proiezione e metodo di ribaltamento
Proiezioni ortogonali su tre piani visione bidimensionale tridimensionale di: punti
segmenti,quadrato, rettangolo,triangoli, pentagono ed esagono.
Arte Greca,l’ epoca e la sua cultura ,scultura Arcaica(kouros,Hera di Samo,kore)
Scultura Classica:Doriforo di Policleto,Discobolo di Mirone.
Prassitele e Lisippo. Scultura Ellenistica (analisi formale del
Laoconte)Architettura:Partenone,teatro di Epidauro, la città Greca, Acropoli.Struttura della
polis.
Arte Etrusca : epoca e cultura
Architettura: Il tempio,necropoli e la porta dell’arco di Volterra.
Scultura: analisi della Chimera di Arezzo, Apollo e Sposi di villa Giulia, pitture parietali della
tomba dei Leopardi e Francois.
Arte Romana epoca e cultura.
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina
d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1 Around the world
2
Possessions
3
Going places
4
Look good, feel good
5
Names and places
INGLESE
Prof.ssa Rossini Catia
Describing people
At home
Countries, nationalities and languages
London, the world in one city
Grammar rules
Grammar exercises
Spoilt
Free time and money
Grammar rules
Grammar exercises
Holiday activities
Go, go, go
Grammar rules
Grammar exercises
Food and drink
Health and lifestyle
DVD Rewiew
Grammar rules
Grammar exercises
Famous people
Sorry, what’s your name?
Vincent van Gogh
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
Ambitions
6
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Grammar rules
Grammar exercises
Skills
Jobs
Prodigy
Grammar rules
Grammar exercises
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1
Elementi atomi e molecole
2
Composti inorganici Elementi di
chimica organica
Scienze –Chimica-Geografia
ANTONELLA MAZZETTI
Gli elementi chimici. Gli atomi . I legami chimici. I composti . I legami tra
molecole . L’acqua. I legami idrogeno . Il pH. Principio di Avogadro, la mole.
Modelli atomici; Simbologia chimica; La tavola periodica degli elementi;
Configurazioni elettroniche; Leggi fondamentali
3
I legami chimici
Andamento dell’elettronegatività; Legame ionico; Covalente; Metallico
4
Proprietà chimico-fisiche della
materia
Composizione chimica e struttura di composti binari e ternari; Stati di
aggregazione : solido, liquido; aeriforme; Meccanismi di reazione e bilanciamento
5
L’ambiente celeste
I corpi celesti; La sfera celeste; Le stelle; L’origine dell’Universo e il big bang; Il
sole e i corpi del sistema solare
6
La Terra e la Luna
7
8
L’orientamento e la misura del
tempo.
L’atmosfera
9
Struttura della Terra
Forma e dimensioni della Terra; Le coordinate geografiche; Moto di rotazione e di
rivoluzione della Terra: prove e conseguenze; L’alternarsi delle stagioni; I moti
millenari della Terra; La Luna e i suoi movimenti; Conseguenze dei movimenti
lunari. Eclissi solari e lunari.
L’orientamento tramite l’osservazione del cielo; La misura delle coordinate
geografiche
Caratteristiche generali; gli strati dell’atmosfera; origine dell’atmosfera; il ciclo
dell’acqua; riscaldamento terrestre; inquinamento atmosferico; la pressione
atmosferica e i venti.
Caratteristiche generali della litosfera e dell’idrosfera. Modello dell’interno.
Campo magnetico terrestre .
Programmi svolti nell’anno scolastico 2014/15
Classe
Sezione
Indirizzo
PRIMA
A
SCIENTIFICO
Disciplina d’insegnamento/apprendimento
Insegnante
1 La cultura e la religione
IRC
CARDUCCI MARIOLINA
-La cultura, la religione e l’insegnamento della religione
-La relazione tra la cultura, la religione e l’insegnamento dell’IRC
2 Il senso religioso e i segni della religione -Il senso religioso, alle origini della religione
-Le antiche tracce della religione
-Le domande dell’uomo
-Le origini del mondo
-La religione e i suoi elementi fondamentali: struttura, contenuti, pratica
3 La Bibbia: testo sacro
-La Bibbia: libro vivo
-La Bibbia parola di Dio e parola dell’uomo