ISTITUTO COMPRENSIVO
SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO
CARIATI MARINA CS
PROVE DI INGRESSO DIPARTIMENTO TECNICO- SCIENTIFICO
E INGLESE
ANNO SCOLASTICO 2015/2016
A CURA DELL’INSENANTE Trento Elisabetta
SCUOLA PRIMARIA
PROVE DI INGRESSO SCUOLA PRIMARIA A.S. 2015-2016
Classe II
MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno:
Legge e scrive i numeri entro il 20
Confronta raggruppamenti di oggetti
Conta in senso progressivo e regressivo
Esegue semplici somme e differenze scritte e orali
Rappresenta con disegni e simboli una situazione problema
Riconosce figure geometriche piane
1.
OSSERVA GLI INSIEMI, CON UNA X CANCELLA GLI ELEMENTI INTRUSI E COMPLETA I
CARTELLINI CON LA DEFINIZIONE
2.CONTA, RAGGRUPPA PER 10, REGISTRA LA QUANTITÀ NELLA TABELLA
Decine Unità
da
u
3. SCOMPONI IN DECINE E UNITÀ
10=……………… ……
9=…………………………….
20=…………………………….
19=…………………………….
4. RICOMPONI I NUMERI
1DA 4U=…………………………
2DA=…………………………………
1DA=………………………………
8U=…………………………………
6U 1DA=…………………………….. 1DA 5U=………………………..
5. SCRIVI IL NUMERO CHE PRECEDE E IL NUMERO CHE SEGUE
precedente
successivo
12
10
7
15
6. CONFRONTA LE COPPIE DI NUMERI USANDO I SIMBOLI <, >, =
a. 11…..10
b. 7…….4
12… ..12
9…….6
c. 8……..19
d. 5……….0
0………2
17……20
7. SCRIVI I SEGUENTI NUMERI AL LORO POSTO: 16; 20; 10; 13; 19
11
17
21
__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__
8. QUAL È IL NUMERO COPERTO DALLA MACCHIA?
a) 5+9=
b) 11+
c)
=19
14
19
13
8
0
19
5
17- 6=
11
16
d) 13- = =10
10
3
16
9. Leggi il testo del problema, calcola e scrivi la risposta
Nella collana della regina ci sono 7 rubini, 8 diamanti e 3 smeraldi.
Quante pietre preziose ci sono in tutto?
…………………………………
=
10. COLORA DI ROSSO I QUADRATI, DI VERDE I RETTANGOLI, DI GIALLO I TRIANGOLI, DI
AZZURRO I CERCHI
VALUTAZIONE :
Risposte esatte
10=10
9= 9
8= 8
7= 7
6-5=6
4-3-2-1-0 =5
SCIENZE
Competenze da verificare
L’alunno:
Esplora il mondo attraverso i cinque sensi
Classifica gli esseri in viventi e non viventi
Raggruppa e ordina i corpi in base alle loro proprietà
1. QUALE SENSO USI PER…
Completa scrivendo nei quadratini la lettera giusta:V (vista), U(udito), T( tatto), O(olfatto),
G (gusto)
CALDO
LUMINOSO
FRESCA
RUMOROSA
LISCIO
PROFUMATO
BIANCO
MORBIDO
DOLCE
RUVIDO
PUZZOLENTE
PELOSA
2. COMPLETA CON LE PAROLE CONTENUTE NEL RIQUADRO
PUPILLA
CIGLIA
SOPRACCIGLIA
3. LA MIA MERENDA E’ DOLCE USO…
A udito
B gusto
C olfatto
4. SUONO O RUMORE?
Colora il quadratino di AZZURRO se l’oggetto produce un suono, di ROSSO se produce un rumore
telefono che squilla
aspirapolvere
piatto che si rompe
porta che sbatte
pianoforte
tuono
5. SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA
Il cavallo ha il corpo coperto di
A peli
B piume e penne
C
scaglie
6. gli animali che mangiano solo erba si chiamano
A
carnivori
B erbivori
C onnivori
7. COLLEGA CIASCUN ANIMALE CON IL SUO MODO DI MUOVERSI
LEOPARDO
DELFINO
FALCO
CANGURO
TALPA
SALTA
CORRE
STRISCIA
NUOTA
VOLA
SCAVA
SERPENTE
8. GLI ANIMALI CHE ALLATTANO I FIGLI SI CHIAMANO
A ovipari
B mammiferi
9.SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA
l’albero e’…
A
vivente
B non vivente
10. LE FOGLIE, PER CHE COSA SONO UTILI ALLA PIANTA?
A come ornamento
B per ripararla dal caldo
C
per farla respirare
11. METTI NELLA GIUSTA SEQUENZA NUMERANDO I QUADRATINI (1, 2, 3, 4 )
La piantina cresce.
La piantina perde le foglie, diventa secca e muore.
nascerà una piantina.
La piantina assorbe l’acqua e la luce e si nutre
Dal seme
12. DI CHE COSA E’ FATTO?
VETRO STOFFA PLASTICA CARTA LEGNO METALLO
………………………………
……………….…………….
………………………………
………
………………………………
.
………………………………………
……..……………………….
………….
…………………………………
..
……………………………………………
………………………
valutazione:
Risposte esatte
………………………..
12 = 10
11-10= 9
9- 8=8
7- 6=7
5- 4= 6
3- 2-1-0 = 5
INGLESE
Competenze da verificare
L’alunno:
Sa salutare e congedarsi.
Sa dire i nomi dei colori.
Sa dire i nomi di alcuni oggetti scolastici ed il colore di essi.
Sa riconoscere alcune parti dell’aula.
Sa dire i numeri fino a dieci e sa dire la propria età.
Sa dire i nomi di alcuni animali della fattoria.
OSSERVA L’IMMAGINE E SEGNA LA PAROLA GIUSTA
1.
A GOOD MORNING
B GOOD EVENING
C GOOD NIGHT
.
2.
3.
A HELLO
A
OPEN
B
B
GOODBYE
SIT DOWN
C
CLOSE
4. COLORA E POI RISPONDI
WHAT COLOUR IS IT?
A brown
B white
C green
A pink
B yellow
C blue
5.CONTA GLI OGGETTI E POI RISPONDI
A seven
B eight
C ten
6. SEGNA IL RISULTATO GIUSTO
4+3=
A nine
B five
C seven
OSSERVA E RISPONDI
7. A cow
A sheep
8. A pen
B donkey
C chicken
B horse
C pig
B ruler
9. A pencil
B sharpener
10. A desk
B window
Valutazione: Risposte esatte 10= 10
9=9
C book
C felt-tip pen
C chair
8= 8
7=7
6- 5= 6
4-3-2-1- 0=5
Classe III
MATEMATICA
Competenze da verificare
L’alunno:
Conosce il significato della notazione posizionale
Esegue e conosce il significato delle operazioni
Individua i dati e usa operazioni per risolvere problemi
Identifica forme geometriche
1.Quale tra i seguenti numeri è formato da 5 decine e 12 unità
A
52
B
62
C
2.Osserva l’esempio e completa
3 unità e cinque decine = 53
=====decine=53
-6 unità e 4 decine………………………………………
-9 unità e 4 decine……………………………………...
-7 decine e 2 unità………………………………………..
3.Metti in ordine decrescente i seguenti numeri:
81; 25; 52; 21
RISPOSTA…………………………………………………………………………………………
4. Qual è il numero che viene prima di 99?
A 98
B
101
C 100
5. Osserva i numeri nel riquadro
Cerchia quello che corrisponde al risultato di
43
14+ 16
30
70
82
51
11
82
31
31
512
6. Una sola delle seguenti sottrazioni è corretta. QUALE?
25-20=45
A
45-25=20
B
C
45-20=20
7. Osserva questa moltiplicazione
5 x ….= 25
Qual è il numero mancante?
A
6
B
5
C
7
8. Leggi il problema e segna la risposta esatta. Luca ha 17 cioccolatini. Le distribuisce in parti
uguali fra i suoi 5 amici. Quanti cioccolatini rimangono a lui?
A Non rimangono cioccolatini
B cinque cioccolatini
C due cioccolatini
9. Francesca ha una matita nuova e vuole misurarla con il righello.
Quanto è lunga?
|0 |1
|16
|2
|3
|4
|5
|6
|7
|8
|9
|10
|11
|12
|13
| 14
|15
Risposta:………………………………………centimetri
10. Osserva il disegno
Quanti sono i rettangoli?
A
7
Valutazione : Risposte esatte 10=10
B
9= 9
8= 8
5
C
7= 7
6–5=6
9
4-3-2-1-0 = 5
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno :
Conosce le caratteristiche, le proprietà e i comportamenti dei non viventi
Osserva e conosce le caratteristiche e i comportamenti dei viventi
Riflette e discute sui fenomeni presenti nella realtà circostante
1.Che cos’è la materia?
A una cosa che non ha forma
dei corpi
2. VERO O FALSO?
La materia
Non ha peso
Ha solo una forma
V
V
3. L’aria è
A un solido
B una cosa che non si vede
F
F
Ha tante forme
Ha peso
B un gas
C la sostanza
V
V
C un liquido
4. Segna se le affermazioni sono VERE o FALSE
Il fiore cresce e muore
Il telefono respira
La tigre nasce e si nutre
Il pesce non mangia e non respira
V
V
V
V
F
F
F
F
5.Raggruppa gli organismi che si possono riprodurre e scrivi i loro nomi
SI RIPRODUCONO
NON SI RIPRODUCONO
……………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………….
………………………………………………………
……………………………………………….
………………………………………………………
F
F
6.Porta ciascuno di questi nomi nel suo recinto
farfalla- sasso- delfino- orologio- disco-cavallo- lumaca- chiave- rosa- pino
Sono viventi
Non sono viventi
7. Collega con una freccia le parti della foglia al loro nome
lamina
nervatura
margine
picciolo
8. Collega con una freccia le parti dell’albero al loro nome
tronco
foglie
rami
radici
9. Come si chiamano gli alberi che non perdono le foglie?
A cadenti
B verdi
C sempreverdi
10. Gli animali che allattano i figli si chiamano
A ovipari
B mammiferi
11. Completa
Gli animali che mangiano solo carne si chiamano………………….. quelli che mangiano
vegetali si chiamano………………………… quelli che mangiano un po’ di tutto…………………….
12. L’acqua può avere i seguenti stati:
A solo liquido
Valutazione : risposte esatte
C solo vapore
12 = 10
11-10= 9
C
9- 8=8
7-6=7
solido, liquido, gassoso
5- 4= 6
3- 2-1-0 =5
INGLESE
Competenze da verificare
L’alunno:
Riconosce i nomi dei colori e sa chiedere il colore di un oggetto
Identifica gli oggetti scolastici e sa dire quali possiede
Sa contare da uno a dodici; sa dire e chiedere l’età
Identifica gli animali e riesce a localizzare persone, oggetti e animali
1. Disegna le candeline sulla tua torta di compleanno. Completa la frase segnando il numero
in lettere.
How old are you?
I’m ……………………………years old
A six
B seven
C eight
2.Raggruppa gli animali e scrivi T per True (Vero) o F per False (Falso).
How many…?
a
three cows
b
five pigs
c
seven sheep
d
two chickens
3.Aiuta il coniglietto a fare i compiti. Scrivi i numeri in lettere
A 2+4= ………………………. B 10 – 5=……………………….C 3+6=………………….
4.Colora le forme usando i colori corrispondenti.
ORANGE
BLUE
YELLOW
RED
RE
D
5.What colour is it?
A black
B white
C brown
6.Colora solo le cose giuste
It’s big!
Osserva l’immagine e segna la risposta giusta
7. A small
B long
8. A old
B soft
C hot
C new
9.Colora la parola esatta e scrivila
Sharpener
ruler
…………………………………….
Book
felt-tip pen
………………………………..
….…..……..
……………………..…………
10. Osserva l’immagine e segna la risposta giusta
Pencil case schoolbag
…………………………………………
...
What is it?
A pen
B rubber
Valutazione: Risposte esatte 10= 10 9=9
C pencil
8=8
7=7
6-5=6
4-3-2-1-0 = 5
Classe IV
MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno :
Legge, scrive, confronta e ordina i numeri naturali entro le migliaia
Esegue correttamente le quattro operazioni
Conosce e classifica le frazioni
Riconosce le figure geometriche piane
Interpreta e risolve situazioni problematiche
Interpreta grafici statistici
1.Quale numero corrisponde a settecentododici?
A
7002
B
712
C 7012
2.Quale tra i seguenti numeri è formato da 5 decine e 16 unità?
A 516
B 21
C 66
3. Osserva e completa
a. 3u+ 9da=………………… b . 4da+ 2h+1da………………………c.7u+6h+1da……………..
4. Inserisci al posto dei puntini il segno corretto tra :
214……124
>
7 da + 1da……71
=
<
20 da ………………...210
5. Nella scatola ci sono 18 colori. Mattia ne ha usati i 2/3. Quanti colori ha usato Mattia?
RISPOSTA……………………………………………………………………………………..
6. Scrivi sotto forma di frazione questi numeri decimali.
Nove centesimi ……………..
tre decimi……………… dodici millesimi……………….
7.Segna con VERO o FALSO accanto a ogni operazione
VERO
a. 45+16=61
b. 49+16+25=85
c. 41- 6=53
d. 17x 4=61
FALSO
8. Osserva questa divisione
4212: 9=
Qual è il numero mancante?
A 453
B 468
C 465
9. Leggi attentamente il problema, risolvi e rispondi.
Ad un compleanno sono stati invitati una decina di amici ai quali sono state regalate
cinque caramelle ciascuno. Quante caramelle sono state regalate in tutto?
RISPOSTA………………………………………………………………….
10. Metti in ordine
a. dal maggiore al minore
b. dal minore al maggiore
4Kg, 30 hg, 7 kg, 100g
4km, 30hm, 7km, 1000m
………………………….
………………………….
11. Colora di giallo i poligoni e di rosso i non poligoni
12.Osserva il diagramma e ricava le informazioni richieste
Reti segnate nel campionato di serie A
Juventus
Roma
Milan
Inter
legenda
= 5 reti
Quale squadra ha segnato il maggior numero di reti?.........................................
E quella che ne ha segnate meno?..................................
Quante reti sono state segnate nel campionato dalle squadre in questione?.................
VALUTAZIONE :
Risposte esatte
12 = 10
11-10= 9
9- 8=8
7- 6=7
5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno :
Descrive le caratteristiche dei solidi, delle polveri e dei diversi tipi di miscuglio.
Riconosce gli stati della materia
Classifica le piante e ne conosce le funzioni.
Distingue le caratteristiche degli animali e ne conosce il comportamento.
1.Che cos’è la materia?
A una cosa che non ha forma
delle cose
B una cosa che non si vede
C la sostanza
2. COMPLETA
SOLVENTE
SOLUTO
SOLUZIONE
Un miscuglio in cui c’è una sostanza che si scioglie nell’altra si chiama……………………
La sostanza che si scioglie è il ………………….quella che scioglie è il …………………...
3.Cancella l’intruso
LIQUIDI
VINO
TALCO
ACETO
SOLIDI
TAVOLO
ANELLO
GAS
METANO
CENERE
POLVERI
FARINA
OLIO
4.VERO O FALSO?
- L’acqua e’ solo allo stato liquido
- l’acqua esistente sulla terra circola di continuo
- Il calore fa passare l’acqua da uno stato all’altro
5. Rispondi
.L’ acqua è una sostanza che può esistere in tre stati…
V
V
V
F
F
F
Quali?
a.………………………………… b. ……………………………… c…………………….…
6. In natura quante tipologie di piante si distinguono?
A due
B cinque
C tre
7.Le piante ch perdono le foglie si chiamano:
A sempreverdi
B caducifoglie o decidue
C spoglie
8.I rami della quercia spuntano…..
dal tronco, in alto
Vicino al terreno
I rami dell’azalea spuntano….
Vicino al terreno
dal tronco, in alto
9. VERO O FALSO?
VERO
FALSO
Le radici
succhiano l’acqua e i sali minerali dal terreno
servono per riprodurre la pianta
ancorano la pianta al terreno
Il fusto ha la funzione di:
sostenere la pianta
assorbire l’acqua dal terreno
rendere la pianta più bella
VERO
FALSO
10.Osserva e collega con una freccia le parti della foglia al loro nome
LAMINA
PICCIOLO
NERVATURE
MARGINE
11. Scrivi tre nomi di animali che vivono…
in acqua
in aria
sulla terraferma
sia in acqua sia sulla
terraferma
12.Segna la risposta corretta
Il mimetismo è una caratteristica
di molte specie di animali
solo dei camaleonti
VALUTAZIONE :
Risposte esatte
12 = 10
11-10= 9
9- 8=8
7- 6=7
5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5
INGLESE
Competenze da verificare:
L’alunno:
Comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari
Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice,aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente
Arricchisce il proprio lessico con nomi, aggettivi e alcuni verbi
Riconosce la forma scritta di vocaboli e strutture già apprese in forma orale
1. Scrivi le domande adatte per completare il dialogo
A……………………………………………………..?
B My name is Mary
A……………………………………………..?
B. My surname is Thompson
A……………………………………………..?
B I’m fine, thank you.
2.
Nel gruppo di parole c’è un intruso. Cerchialo
a. spring July autumn
b. May
Friday
winter
February
June
3. Osserva l’immagine e segna l’aggettivo giusto
It’s…
A small
B short
C long
4.Abbina gli aggettivi con i loro contrari
Old
Young
Tall
Short
sad
Happy
thin
fat
5.Qual è il plurale?
Book
fish
binder
………………… ………………… …………………
foot
pencil
………….
……………..
6.Where is the bear?
It’s …….the chair
A on
B in
C under
7.Where are the pencils?
They are …… the container
A on
B under
C in
8.Completa le frasi con HAVE GOT oppure HAVEN’T GOT
a.
b.
c.
d.
I………….a long nose
I………….big feet
I………….ten fingers
I………….three eyes
9.Completa con in o on
a. Halloween is……autumn b. Christmas is …. December c. Valentine’s Day is ….February
10. Scrivi i seguenti numeri in parola
a)15
………………………….
b)20
c) 18
……………………
Valutazione: Risposte esatte 10= 10
9=9
d) 30
…………………… ………………….
8= 8
7=7
6- 5= 6
4-3-2-1- 0=5
Classe V
MATEMATICA
Competenze da verificare:
L’alunno:
Usa numeri naturali, interi, con la virgola, frazioni, in modo adeguato
Conosce le regole del sistema posizionale
Conosce procedure diverse per eseguire le operazioni
Risolve problemi in situazioni della vita quotidiana, geometrica e di misura.
1.A quale numero corrisponde 3da 9uk?
………………………………………………
2.Osserva e scomponi
a. 5.368……………………………………………..
b. 62.501……………………………………………..
c. 829.380……………………………………………
3. Segna con una x Vero o Falso accanto a ogni uguaglianza
VERO
a.
b.
c.
d.
FALSO
9000u> 90h
31 da< 4h
200 da=2k
3h<100u
4. Quale operazione risolve questo problema?
Matteo ha 52 anni in meno del nonno.
Quanti anni ha il nonno se Matteo ha 9 anni?
A
B
C
D
52-9
61+9
52+9
61-52
5. Tra i risultati di queste operazioni quale NON è uguale a 120?
A (200+100)-180
B 300-(70+110)
C 250-(130+120)
D (64+386)-330
6. Qual è il moltiplicatore della seguente moltiplicazione
84x……..= 252
A
10
B
5
C
28
D
3
7. A quanto corrisponde 5/7 di 21?
A 25
B 5
C 28
D 15
8. Indica se le uguaglianze sono VERE o FALSE
0,4= 4/10
V
F
3,5= 35/100
V
F
4,11= 411/1000
V
F
1,008= 1008/1000
V
F
9. Qual è il totale della seguente somma?
0,88=
36,36,012+
012+ 0,88=
A 3,758-1
B 3,758-0,1
C 36,892
D 36,812
10. Riscrivi i seguenti numeri in ordine dal minore al maggiore
2,08 2,8 0,28 8,02 8,2 0,82
11. Leggi il testo del problema, risolvilo e scegli il risultato esatto:
6 bottiglie di acqua costano 4,80 euro. Quanto costa una bottiglia?
A 6 euro
B 80 euro
C 0,80 euro
D 1,20 euro
12. OSSERVA i poligoni, CALCOLA il dato mancante
A
B
D
C
A
AB= doppio di AD
AD= 18m
P=?
B
Valutazione : Risposte esatte
12 = 10
11-10= 9
9- 8=8
P=196cm
BC=84cm
AB=AC=?
C
7- 6=7
5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5
A
B
C
D
AB=9cm
A=?
SCIENZE
Competenze da verificare:
L’alunno :
Riconosce le principali caratteristiche, i modi di vivere e l’evoluzione di organismi animali e vegetali
Assume un atteggiamento indagativo nei confronti della realtà
Conosce gli elementi abiotici aria e acqua e ne comprende l’indispensabilità per la vita sulla Terra
1.VERO O FALSO?
V
F
-Solo i vegetali svolgono la funzione clorofilliana
-Le sostanze elaborate sono indispensabili a tutti i viventi
-La clorofilla cattura l’energia solare
-Il profumo delle foglie è dato dalla clorofilla
-Le piante sono organismi autotrofi
2. Scrivi il nome di tre animali:
VERTEBRATI
………………………………..
………………………………..
……………………………….
INVERTEBRATI
…………………………. …..
…………………………….. …
………………………………..
3.Rispondi
Qual è l’ecosistema di una volpe?
A prato
B bosco
C campi coltivati
4.VERO O FALSO?
VERO
FALSO
Gli animali si dicono produttori
Gli animali sono erbivori o carnivori
I decompositori trasformano resti animali e vegetali
Lo squilibrio nella catena alimentare non ha conseguenze
La muffa è un tipo di funghi
5.La materia è formata da tante piccole particelle chiamate………………………che a loro volta
sono formate da particelle più piccole chiamati………………..
6. Come si chiamano i tre stati in cui si può trovare la materia?
a……………………………
b……………………………
c……………………………
7..Il calore del sole raggiunge la Terra attraverso lo spazio per…
A convenzione
B irraggiamento
C conduzione
8.VERO O FALSO?
VERO
FALSO
Il calore non è una forma di energia
La temperatura è la quantità di calore posseduta da un corpo
L’unità di misura della temperatura è il grado centigrado
I metalli lasciano passare il calore
Lana, vetro, legno sono detti isolanti
Il calore può cambiare lo stato di una sostanza
9.L’ acqua è una sostanza che può esistere in tre stati. I continui cambiamenti di stato dell’acqua
sono collegati tra loro in un ciclo senza fine…
Scrivi sulle frecce la giusta trasformazione
CONDENSAZIONE SOLIDIFICAZOIONE EVAPORAZIONE FUSIONE
ACQUA
GHIACCI O
VAPORE
10.Quale gas presente nell’aria è indispensabile per respirare?.
A azoto
B anidride carbonica
C ossigeno
11. Come si chiama l’insieme dei gas che circonda la terra?
A troposfera
B atmosfera
C stratosfera
12. Completa inserendo i termini
Deserti – ghiacciai- sole –movimenti- aria calda- oceani- montagne- aria fredda
Il…………….. riscalda in modo non uniforme la Terra, causando masse di………………………ed altre
di……………………………che si spostano. La circolazione dell’aria è influenzata
dai………………………………della terra e dalla presenza di…………………………….,
……………………………., ………………………….. e ..……………………………
VALUTAZIONE : Risposte esatte
12 = 10
11-10= 9
9- 8=8
7- 6=7
5- 4= 6 3- 2-1-0 = 5
INGLESE
Competenze da verificare
L’alunno:
Ascolta ed esegue istruzioni
Comprende e usa espressioni di routine
Legge e comprende semplici testi supportati da immagini
1. Riordina le domande e rispondi
-What- your- is- name?...........................................................
………………………………………………………………..
-Old- how- you- are-?.............................................................
…………………………………………………………………
-Are-you- where- from?-------------------------------------------…………………………………………………………………
When- birthday- is-your?.......................................................
……………………………………………………………………………………………………….
2.
COLLEGA
10.00
It’s half past nine
09.15
It’s a quarter past nine
09.30
It’s ten o’clock
22.30
It’s twenty-five past five
05.25
It’s half past ten p.m.
3. Completa i nomi degli indumenti. Poi numera i disegni corrispondenti
b) d….es…
a) T-....hi…..t
c) sa….da…..s
d)…hor…s
4.Osserva l’immagine e segna l’ affermazione vera
What is he wearing?
A He’s wearing trousers and a jacket
B. He’s wearing a skirt and blouse
C He’s wearing shorts and a T-shirt
5. Quale azione associ a questo oggetto?
A. I comb my hair
B. I wash my face
C. I brush my teeth
6. Completa con il verbo TO BE
a) John………..my best friend
b) They………in the kitchen
c)We…….at school
Scegli l’alternativa giusta
7.
I ………………..thirsty
A. have
B. am
C. have got
8. He goes to school……………bus
A on
B by
C in
9. The English is………….Monday
A at
B in
C on
Cerchia l’intruso
10. July
Friday
February
Valutazione: Risposte esatte 10= 10
June
9=9
8= 8
7=7
6- 5= 6
4-3-2-1- 0=5
