UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI VERONA
DIREZIONE DIDATTICA E SERVIZI AGLI STUDENTI
AREA SCIENZE DELLA VITA E DELLA SALUTE
MASTER UNIVERSITARIO IN EDUCATORE ESPERTO PER LE
DISABILITA’ SENSORIALE E MULTIFUNZIONALI
(VII edizione - con formazione a distanza)
A.A. 2014/15
ANAGRAFICA DEL CORSO - A
Livello I
Durata Annuale
CFU 60 (1 anno)
Lingua Italiano
Percentuale di frequenza obbligatoria 70%
Periodo di svolgimento: Data inizio Corso Marzo/2015 Data fine Corso Dicembre/2015
Articolazione delle attività formative previste:
LEZIONI IN AULA VENERDI' (POMERIGGIO) E SABATO (MATTINA E POMERIGGIO) CON CADENZA
BISETTIMANALE. TIROCINIO DI 150 ORE DA SVOLGERSI ENTRO NOVEMBRE 2015.
Impegno orario giornaliero: 6
Direttore del Corso
Cognome Nome
Qualifica
SSD
FENZI ALBERTO
PROFESSORE
ASSOCIATO
FIS/07
Cognome Nome
Qualifica
SSD
ARFE' BARBARA
RICERCATORE
CONFERMATO
M-PSI/04
FENZI ALBERTO
PROFESSORE
ASSOCIATO
PROFESSORE
ASSOCIATO
FIS/07
LASCIOLI ANGELO
RICERCATORE
CONFERMATO
M-PED/03
MARCHINI GIORGIO
PROFESSORE
ORDINARIO
MED/30
MORO VALENTINA
RICERCATORE
M-PSI/02
SMANIA NICOLA
PROFESSORE
ASSOCIATO
MED/34
Università/Dipartimento
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI CHIRURGIA
Comitato Scientifico
GECCHELE MARIO
M-PED/02
Università/Dipartimento/Ente di
appartenenza/professione
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PADOVA DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DELLO
SVILUPPO E DELLA SOCIALIZZAZIONE
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI CHIRURGIA
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA,
PEDAGOGIA E PSICOLOGIA
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA,
PEDAGOGIA E PSICOLOGIA
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI SCIENZE
NEUROLOGICHE,
NEUROPSICOLOGICHE, MORFOLOGICHE
e MOTORIE
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA,
PEDAGOGIA E PSICOLOGIA
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI SCIENZE
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BURTI LORENZO
PROFESSORE
ORDINARIO
MED/25
ZOCCANTE
LEONARDO
DOCENTE A
CONTRATTO
MED/25
BERTOZZO WILLIAM
DOCENTE A
CONTRATTO
ESPERTO
ESTERNO
ESPERTA
ESTERNA
M-PED/04
FIOCCO ANGELO
MANCINI ROBERTA
NEUROLOGICHE,
NEUROPSICOLOGICHE, MORFOLOGICHE
e MOTORIE
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI VERONA DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA E
MEDICINA DI COMUNITA'
AZIENDA OSPEDALIERA
UNIVERSITARIA INTEGRATA DI
VERONA
ESPERTO ESTERNO TECNOLOGIE
ESPERTO ESTERNO TIFLOLOGIA
PRESIDENTE PROVINCIALE "UNIONE
ITALIANA CIECHI" DI VERONA
Enti e/o soggetti esterni disposti a collaborare a vario titolo allo svolgimento del Corso
Nome dell’Ente/Soggetto esterno
Tipologia di collaborazione
PROVINCIA DI VERONA
Finanziaria
FONDAZIONE BARBIERI ONLUS
Finanziaria
UNIONE ITALIANA CIECHI (VERONA)
Didattica
AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA INTEGRATA DI
VERONA
Didattica
ULSS 22 VERONA
Didattica
AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA INTEGRATA DI
VERONA
Stage/Tirocinio
ULSS 22 VERONA
Stage/Tirocinio
ASSOCIAZIONE ITALIANA ASSISTENZA SPASTICI (VERONA)
Stage/Tirocinio
ANTS ONLUS
Stage/Tirocinio
UNIONE ITALIANA CIECHI (VERONA)
Stage/Tirocinio
Sede organizzativa del Corso
Indirizzo completo FONDAZIONE BARBIERI ONLUS - Via Santa Maria Antica, 1 (c/o Amm.ne
Provinciale di Verona) 37121 - VERONA
Telefono 045-8027137 - 045-8027624
Fax 045-8027639
Posta elettronica: [email protected]
Sede di svolgimento delle attività
Il Master svolgerà le proprie attività didattiche e di laboratorio presso varie sedi, quali: UNIVERSITA'
DEGLI STUDI DI VERONA, Scuola di Medicina e Chirurgia (c/o Istituti Biologici - Strada Le Grazie, 8 37134 - Verona); AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA INTEGRATA DI VERONA, Piastra
Odontoiatrica (c/o Policlinico "G.B. Rossi" - Piazzale L. Scuro, 10 - 37134 - Verona; UNIONE ITALIANA
CIECHI SEZIONE DI VERONA (Via Trainotti, 1 -37122 - Verona);
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DEFINIZIONE DELLA FIGURA PROFESSIONALE - B
Obiettivi formativi legati alla figura professionale che si intende formare con l’indicazione delle
competenze e abilità che lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito al termine del Corso/singolo
modulo (Descrittori di Dublino).
Presentazione introduttiva del Corso e contenuti generali
Il Master di I° Livello "Educatore Esperto per le Disabilità Sensoriali e Multifunzionali" (VII^ Edizione) ha
come obiettivo la formazione di una figura professionale ad elevata specializzazione, preparata all'intervento
educativo su soggetti in età evolutiva o adulta che presentino deficit, patologie disabilitanti e/o significative
alterazioni dell'apparato visivo e/o uditivo, di disabilità neuromotorie (spasticismo), nonché di comunicopatie
multifunzionali (autismo). Per tali caratteristiche, il Master EEDSM si propone come strumento idoneo
anche per l'aggiornamento professionale degli operatori in tali ambiti. Secondo lo spirito che anima
l'iniziativa formativa, le finalità del Master vengono perseguite in accordo e collaborazione con vari enti e
realtà associative territoriali che si occupano per missione istituzionale di Disabilità Sensoriali e/o
Multifunzionali. Nell'integrazione Educativo-Scolastica degli alunni con disabilità sensoriali e/o con
affezioni allo spettro autistico, nonché nelle attività Educativo-Assistenziali di persone adulte o anziane con
multidisabilità o diversa eziologia, la figura professionale dell'"Educatore Esperto per le Disabilità Sensoriali
e Multifunzionali" opera soprattutto in ambito extra-scolastico, in collegamento con altre figure professionali
del mondo della Scuola e degli Enti Territoriali preposti, nonché in stretta collaborazione con i Servizi SocioSanitari nella stesura e nella realizzazione del Progetto Educativo Individualizzato
Breve descrizione della figura professionale obiettivo del Corso secondo:
1. Conoscenze:
Conoscenze mediche e norme sanitarie specifiche e dell'organizzazione dei servizi territoriali; elementi di
psicologia legati alle disabilità sensoriali; utilizzo di know how diversi per inquadrare i problemi e le
potenzialità legate alle disabilità sensoriali; elementi per costruire percorsi educativi con i referenti idonei e
con linguaggio tecnico idoneo; individuazione di canali comunicativo-relazionali adeguati; tecnologie
informatiche di ausilio.
2. Abilità:
Usare il linguaggio specialistico per interpretare il quadro diagnostico; costruire una corretta analisi iniziale;
identificare tra le difficoltà, le potenzialità possedute dal destinatario; finalizzare le proprie azioni educative
ad obiettivi specifici; interpretare il bisogno educativo in relazione al contesto familiare e di vita; operare
nella relazione con l'utente nel rispetto di norme e competenze incrociate; programmare l'attività tenendo
conto della complessità delle relazioni in gioco.
3. Competenze:
Accompagnare il disabile negli apprendimenti e nei processi di sviluppo e nella maturazione di competenze
fondamentali per il raggiungimento di obiettivi di integrazione scolastica e di partecipazione sociale,
nell’ottica di un più ampio progetto di vita. Le competenze specifiche riguardano tra l'altro l'adeguata
conoscenza di strumenti e tecnologie (Hardware e Software) di ausilio per la comunicazione e per
l'apprendimento.
Settori di mercato del lavoro/Funzioni occupazionali previste:
Nell’integrazione educativo-scolastica dell’alunno con disabilità sensoriale la figura professionale dell’
“Educatore esperto per la disabilità sensoriale” opera per le Province e per Società cooperative alle quali
talvolta viene affidata la gestione dei servizi per i soggetti in età scolastica, con disabilità sensoriale. Il ruolo
si realizza in particolare in ambito extra-scolastico, in collegamento con la famiglia ed altre figure
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professionali della scuola e del territorio e in collaborazione con i servizi sociosanitari nella stesura e nella
realizzazione del progetto educativo
Sono state effettuate consultazioni con le parti interessate (referenti del mercato del lavoro per
la figura professionale/obiettivo formativo ) per la progettazione/attualizzazione del Corso
1. Le parti consultate:
Provincia di Verona - Fondazione Barbieri Onlus - ENS di Verona - UIC di Verona; ULSS, Associazioni e
Figure Professionali operanti nella Scuola e nel territorio.
2. Modalità di consultazione (Ex: Focus Group, Interviste, analisi del placement delle edizioni
precedenti del Corso, altro….):
Incontri diretti Provincia di Verona- ENS-Verona-UIC-Verona, monitoraggi con somministrazioni di
questionari, interviste realizzati dall'Osservatorio Provinciale e condivisi da altri docenti dell'ateneo di
Verona.
STRUTTURA DEL PERCORSO FORMATIVO - C
Progetto generale di articolazione delle attività formative e di perfezionamento e delle attività pratiche
e la suddivisione dei relativi crediti.
Il Corso è strutturato in 1500 ore totali di cui:
- 145 ore di Didattica Frontale
- 180 ore di Didattica in modalità E-learning
- 150 ore di Stage;
- 25 ore per la prova finale;
- e le rimanenti 1000 ore in attività di studio individuale.
Articolazione delle attività formative in Moduli e/o Insegnamenti - Denominazione Moduli Obiettivi
Formativi:
- Modulo 1: Elementi di Anatomia, Fisiopatologia, Diagnosi e Terapia.
Acquisire conoscenze relativamente alla anatomia e fisiopatologia dell’apparato uditivo e visivo e capacità di
riconoscere deficit della sensorialità. Acquisire conoscenze circa i moderni metodi diagnostici e terapeutici
nel campo della Ipoacusia e Ipovisione. Conoscere quali metodologie sono adottate in neuropsichiatria per
la valutazione delle disabilità sensoriali.
- Modulo 2: Problemi e Prospettive dell’Intervento Educativo Speciale.
Obiettivo del Modulo è far acquisire allo studente informazioni sull’evoluzione avvenuta nei servizi
educativi a favore della disabilità sensoriale e conoscenze specifiche relative alla Pedagogia speciale per la
disabilità sensoriale. Nel Modulo verranno illustrati i problemi che si incontrano nel follow-up degli
impiantati e negli interventi educativi in Multidisabilità. Nel contesto del modulo è inserito un laboratorio di
approccio alla Musicoterapia in collaborazione con il Conservatorio Musicale di Verona.
- Modulo 3: Disturbi dell’Apprendimento e dello Sviluppo in Situazioni di Disabilità Sensoriale.
Verranno fornite conoscenze sulla Psicologia dello sviluppo nei disabili sensoriali, sulle difficoltà e i
disturbi nella letto-scrittura e in generale nell’apprendimento.
- Modulo 4: Dislessia ed Autismo.
In questo Modulo verranno fornite le conoscenze generali relativamente all’autismo (sia in età evolutiva che
in età adulta) nonché alla dislessia. Inoltre verranno presentate esperienze pratiche di insegnanti che hanno
affrontato per anni le problematiche dei bambini autistici e dislessici.
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- Modulo 5: Riabilitazione Logopedica e Rieducazione Linguistica.
Verranno forniti elementi di riabilitazione logopedia e conoscenze sulle modalità di comunicazione
linguistica nella disabilità uditiva.
- Modulo 6: LIS e Braille.
Verranno fornite conoscenze teoriche e pratiche sulla Lingua dei Segni italiana con modalità ed elementi di
base con esperienza di laboratorio sul sistema di letto-scrittura Braille.
- Modulo 7: Tecnologie e Strumenti per la Disabilità Sensoriale.
Verranno fatte conoscere anche con modalità laboratoriale le tecnologie e gli strumenti per i bisogni
educativi speciali . Verranno sperimentate tecnologie e strumenti per la disabilità sensoriale visiva.
- Modulo 8: Elementi di Legislazione e Organizzazione dei Servizi Rivolti alla Persona.
Management nell’area dei servizi a favore delle persone con disabilità ed esperienze pratiche di
comunicazione EEDSM con figure presenti sul territorio in ambiente complesso. Disabile sensoriale in
ambiente ospedaliero. Profilo professionale dell’Educatore esperto per la disabilità sensoriale nel contesto
della legislazione regionale e provinciale. Legislazione e organizzazione dei servizi scolastici e socioassistenziali per la disabilità sensoriale.
Modulo 9 (Facoltativo) : CERTIFICAZIONE ECDL HEALTH E/O CORE.
In questo modulo facoltativo viene offerta la possibilità di conseguire l’attestato ECDL.
Scheda didattica
Denominazione Moduli
iscrizione
al singolo
modulo
SI/NO
SSD
MED/31
MED/30
Modulo 1
Elementi di anatomia,
fisiopatologia, diagnosi e
terapia
SI
Modulo 2
SI
1.1. Anatomia e
fisiopatologia
dell’apparato uditivo
1.2. Anatomia e
fisiopatologia
dell’apparato visivo
MED/34
1.3.
I
deficit
sensorialità
MED/34
1.4. Ipoacusia: metodi
diagnostici e terapeutici
MED/34
Problemi e prospettive
dell’intervento educativo
speciale
Denominazione insegnamenti
della
1.5. Ipovisione: metodi
diagnostici e terapeutici
ORE di didattica
frontale per
insegnamento
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
MED/39
1.6. La valutazione
neuropsichiatrica del
bambino con disabilità
sensoriale
4 ore in
presenza e 4
Online
M/PED02
2.1. Evoluzione dei servizi
educativi a favore della
disabilità sensoriale
4 ore in
presenza e 4
Online
M/PED-
2.2. Pedagogia speciale per
4 ore in
CFU tot.
per
Modulo
8
6
5
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Modulo 3
Modulo 4
Modulo 5
Disturbi
dell’apprendimento e
dello sviluppo in
situazioni di disabilità
sensoriale
Dislessia ed Autismo
Riabilitazione
logopedica e
rieducazione
linguistica
03
la disabilità sensoriale
M/PED03
2.3. Didattica speciale per
la disabilità sensoriale
M/PED03
2.4. Elementi di tiflologia
M/PED03
2.5. Multi disabilità e
intervento educativo
M/PSI-04
3.1.
Psicologia
dello
sviluppo
e
disabilità
sensoriale
2 ore in
presenza e 6
Online
M/PSI-04
3.2. Difficoltà e disturbi di
apprendimento nella
disabilità sensoriale
4 ore in
presenza e 4
Online
SI
M/PSI-04
3.3. Disabilità sensoriale e
disturbi della letto-scrittura
M/PSI-02
3.4. Neuropsicologia dei
processi di apprendimento
MED/39
4.1. Dislessia
MED/39
4.2. Autismo in età
Evolutiva
MED/39
4.3. Autismo in età Adulta
MED/39
4.4. Autismo:
Testimonianze Operative
MED/50
SI
M/PED03
LIS e Braille
SI
M/PED03
5.1. Elementi di
riabilitazione logopedica e
multifunzionale
5.2. Modalità di
comunicazione linguistica
nella disabilità uditiva
6.1. Elementi di base di
Lingua dei Segni italiana
(modalità
Laboratoriale)
6.2. Elementi di base del
sistema di letto-scrittua
Braille
(modalità
laboratoriale)
5
4 ore in
presenza e 4
Online
2 ore in
presenza e 6
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
SI
L/LIN-01
Modulo 6
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
2 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
Online
4 ore in
presenza e 4
online
6 ore in
presenza e 8
Online
4 ore in
presenza e 6
Online
5
4
17 ore in
presenza e 20
Online
12
16 ore in
presenza e 20
Online
6
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AREA SCIENZE DELLA VITA E DELLA SALUTE
Modulo 7
Tecnologie e strumenti
per la disabilità
sensoriale
M-PED/04
SI
M/PED-03
IUS-09
Modulo 8
Modulo 9
(Facoltativo)
Elementi di legislazione e
organizzazione dei
servizi rivolti alla
persona
SI
CERTIFICAZIONE
NUOVA ECDL
(HEALTH E/O CORE)
SI
IUS-10
7.1.
Tecnologie
e
strumenti per i bisogni
educativi speciali (ITC for
SEN - Modalità
Laboratoriale)
7.2. Tecnologie e
strumenti per la disabilità
sensoriale visiva
8.1. Il Management
nell’area dei servizi a
favore delle persone con
disabilità
8.2. Legislazione e
organizzazione dei
servizi socio-assistenziali
per la disabilità
sensoriale
24 ore in
presenza e 24
Online
10
4 ore in
presenza e 6
Online
2 ore in
presenza e 8
Online
3
2 ore in
presenza e 8
Online
INF/01
Stage
Prova finale/ tesi
150
6
25
1
60
TOTALE
Posti disponibili:
Numero minimo di posti disponibili e numero massimo di iscritti senza i quali il Corso non viene attivato:
Numero minimo 12
Numero massimo 24
Numero minimo e numero massimo di iscrivibili ad ogni singolo modulo
Numero minimo 12
Numero massimo 24
Numero minimo e numero massimo di uditori
Numero minimo 12
Numero massimo 24
Scadenze
Termine ultimo presentazione domande: 14/Febbraio/2015
Selezione: 20/Febbraio/2015
Pubblicazione graduatoria: 20/Febbraio/2015
Termine ultimo pagamento iscrizione: 28/Febbraio/2015
Modalità di verifica dei risultati conseguiti dagli studenti (verifiche periodiche prove finali)
Per le verifiche periodiche:
Per alcuni insegnamenti si sottopongono gli studenti a verifiche in itinere. A fine di ogni modulo si
sottopongono gli studenti ad un test.
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AREA SCIENZE DELLA VITA E DELLA SALUTE
Per la prova finale:
La tesi (25 ore) viene presentata da studente e relatore ad una commissione per la discussione.
Requisiti di accesso (validi sia per l’accesso al Corso che per l’accesso ai moduli)
Possono partecipare i candidati in possesso di Laurea di primo livello. Costituirà titolo di ammissione per
ordine di priorità:
A. Laurea nei corsi attivati dalla Facoltà di Medicina e Chirurgia e dalla Facoltà di Scienze della
Formazione.
B. Lauree affini: antropologia, educatore socio-sanitario, assistente-sociale, filosofia, lettere, psicologia,
scienze sociali, sociologia.
C. Ogni altro tipo di laurea di primo livello o titolo equipollente.
Costituirà titolo preferenziale:
Esperienza professionale certificata nell’ambito della disabilità sensoriale.
Requisiti di accesso (validi per gli uditori)
Saranno ammessi coloro che, in assenza dei requisiti di accesso (previsti per l’iscrizione al Master),
documenteranno di avere esperienza professionale pari ad almeno un anno di lavoro nell’ambito delle
disabilità sensoriali.
Modalità di ammissione
E’ prevista una selezione in base a una valutazione del curriculum vitae et studiorum, nonché dei titoli
scientifici e/o professionali presentati da ciascun candidato, da parte di una commissione esaminatrice
formata da tre docenti e nominata dal direttore.
Saranno tenuti in considerazione i seguenti titoli:
- Titolo di studio: categoria A 5 punti; categoria B 4 punti; categoria C 3 punti
- Voto di laurea: fino a 100, 3 punti; da 101 a 105, 4 punti; da 106 in poi, 5 punti;
- Esperienze professionali documentate nell’ambito della disabilità sensoriale: da 1 a 10 punti.
Modalità di frequenza
La frequenza avviene partecipando alle lezioni frontali, alle attività di e-learning sulla piattaforma
informatica dell'Ateneo e all eventuali attività integrative ( Convegni, conferenze) promosse dal Master. La
presenza degli studenti è raccolta dal tutor su appositi moduli e controfirmata dal docente.
Rilascio del titolo
Al termine del Master, agli iscritti che abbiano svolto le attività, frequentato la percentuale minima di ore di
corso indicata, adempiuto agli obblighi previsti, superato le prove intermedie e la prova finale, verrà
rilasciato il Diploma di Master Universitario.
Al termine del modulo verrà rilasciato un attestato di frequenza a firma del direttore del corso nel quale si
specificano anche i CFU erogati, sempre che sia stata sostenuta la prova prevista.
Agli uditori può essere rilasciato il solo attestato di frequenza, a firma del Direttore del Corso.
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FIGURE DI COORDINAMENTO - D
Tutori
Sono previsti tutori
Informazioni
Per informazioni sull’organizzazione della didattica del Corso:
Prof. Alberto FENZI ([email protected])
Per informazioni amministrative sulle iscrizioni:
U.O. Carriere Scuole di Specializzazione e Post Lauream, Via Bengasi, 4 – 37134 Verona
Tel. +39 045 8027231/7237
fax. +39 045 8027234
e-mail: [email protected]
BUDGET - E
Tassa e contributi di ammissione e d’iscrizione
TOTALE euro 2.030,00
Contributo di ammissione (rata concorso) di € 30,00 (da versare e presentare all’atto della presentazione
della domanda e comprensivo della marca da bollo assolta in modo virtuale e spese amministrative. Tale
importo, a fondo perduto, non sarà rimborsato per nessun motivo).
Importo I rata € 1.000,00
Scadenza: 28/Febbraio/2015
Importo II rata € 1.000,00
Scadenza: 31/Maggio/2015
MODULI:
Contributo di ammissione (rata concorso) di € 30,00 (da versare e presentare all’atto della presentazione
della domanda e comprensivo della marca da bollo assolta in modo virtuale e spese amministrative. Tale
importo, a fondo perduto, non sarà rimborsato per nessun motivo).
Il costo di ciascun singolo modulo è di Euro 400,00. Nel caso di acquisto di più moduli il contributo si versa
solo per il primo modulo acquistato (per gli altri si verseranno Euro 400,00).
UDITORI:
Contributo di ammissione (rata concorso) di € 30,00 (da versare e presentare all’atto della presentazione
della domanda e comprensivo della marca da bollo assolta in modo virtuale e spese amministrative. Tale
importo, a fondo perduto, non sarà rimborsato per nessun motivo).
euro 1.500,00
Eventuali agevolazioni per i partecipanti meritevoli
Sono previste agevolazioni finanziare previo stanziamento e ottenimento di borse di studio da parte degli
Enti partner del Master.
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