latino - Liceo Scientifico Pitagora | Selargius

LICEO SCIENTIFICO STATALE “PITAGORA” - SELARGIUS
classe: II sez.: D
insegnante: Anna Maria Pili
PROGRAMMA DI LATINO (A. S. 2015-2016)
Testi adottati:
- V. Tantucci et alii, Latino a scuola Latino a scuola. Laboratorio 1– Poseidonia
Scuola, 2010
- V. Tantucci-A. Roncoroni, Latino a scuola Latino a scuola. Grammatica – Poseidonia Scuola, 2010
A. Ripasso del programma svolto in prima
Morfologia
Le declinazioni
La 1ª declinazione (pp. 12-13) – Le particolarità della 1ª declinazione (pp. 33-34) - La 2ª declinazione
(pp. 43-44) – Le particolarità della 2ª declinazione (pp. 52-53) - La 3ª declinazione: 1° gruppo (pp. 9495) - La 3ª declinazione: 2° gruppo (pp. 103-104) - La 3ª declinazione: 3° gruppo (pp. 110-111).
La declinazione dell’aggettivo
Gli aggettivi della prima classe e gli aggettivi pronominali (pp. 65-66). Gli aggettivi possessivi (p. 68).
I pronomi
I pronomi personali di 1ª e 2ª persona sing. e plur. (Nominativo)
Il pronome-aggettivo dimostrativo ille, illa, illud.
(Nominativo singolare e plurale, maschile e
femminile)
Il pronome-aggettivo determinativo is, ea, id. (Nominativo singolare e plurale, maschile e femminile)
Il verbo
Genere, forma, modi, numero e persona, tempi.
Il paradigma, i temi verbali e i tempi da essi derivati..
La coniugazione del verbo SUM
I tempi dell’indicativo: presente, imperfetto(p. 15), futuro semplice (p. 75), perfetto (p. 120).
I tempi dell’imperativo: presente e futuro (pp. 80-81).
I tempi dell’infinito: presente (p. 15).
Le quattro coniugazioni
Tempi attivi e passivi dell’indicativo: presente (pp. 22-23, 27-28); imperfetto (pp. 61-62), futuro
semplice (pp. 74-75).
Tempi attivi dell’indicativo: perfetto (pp. 119-120).
Tempi dell’imperativo: presente e futuro (pp. 79-81).
Tempi attivi e passivi dell’infinito: presente (pp. 23, 28).
Sintassi della frase
Il soggetto, il compl. di specificazione, il compl. di termine, il compl. oggetto, il compl. di vocazione (p.
6); il predicato nominale, il predicato verbale (p. 17); l’attributo, i compl. d’agente e di causa
efficiente (p. 26); il compl. di mezzo, il compl. di modo, i complementi di compagnia e di unione (pp.
29-30); il compl. di vantaggio e di svantaggio (p. 35-36); l’apposizione e i complementi predicativi del
soggetto e dell’oggetto (pp. 36-37); il compl. di causa (pp. 47-48); i complementi di luogo (stato in
luogo, moto a luogo, moto da luogo, moto per luogo), particolarità dei complementi di luogo (nomi di
città e di piccole isole della 1ª , 2ª e 3ª + sostantivi humus, mare, rus), il compl. di denominazione (pp.
17, 55-56, 116); le preposizioni con l’accusativo e l’ablativo (pp. 64-65), i complementi di sostituzione
e di esclusione (p. 65); l’uso degli aggettivi (p. 78); i compl. di tempo determinato e di tempo
continuato (pp. 99-100); il complemento di qualità (p. 107).
Sintassi del periodo
Le congiunzioni e la frase complessa. La coordinazione o paratassi; le congiunzioni coordinanti
copulative e avversative (p. 19) - Le congiunzioni coordinanti disgiuntive, dichiarative e conclusive (pp.
48-49). Le proposizioni subordinate con l’indicativo: la proposizione causale (p. 58).
I segreti della traduzione / Laboratorio di traduzione
Le frasi minime. Il nucleo centrale. L’ordine delle parole (pp. 16-17) - L’attributo: concordanza e
posizione (p. 25) - “Combattere con”, combattere contro…”(p. 30) - Dal predicato alla funzione dei casi
(p. 41) - Prevedere il significato (pp. 72-73) - Come risalire al nominativo dei sostantivi della 3^
declinazione (pp. 96, 105).
Lessico
pp. 13, 14, 18, 19, 24, 28, 45, 49, 51, 53, 63, 64, 67, 76, 96, 97, 105, 112, 113, 114.
a. s. 2015/2016 – programma di latino - classe II D
prof.ssa Anna Maria Pili
B. Ripasso del sistema verbale italiano
C. Programma svolto in seconda
Morfologia
Le declinazioni
La 4ª declinazione e le sue particolarità (pp. 171-173). La 5ª declinazione; gli usi del sostantivo res (pp.
190-193); parole da scoprire (pp. 194-195).
La declinazione dell’aggettivo
Gli aggettivi della seconda classe + particolarità (pp. 130-132). Gli aggettivi sostantivati (pp. 134-135).
L’aggettivo possessivo di 3ª persona (pp. 153-154).
I pronomi
I pronomi personali di 1ª e 2ª persona sing. e plur. (pp. 150-151). Il pronome personale di 3ª persona
riflessivo e non riflessivo (pp. 152).
I pronomi e gli aggettivi dimostrativi (pp. 155-156).
I pronomi determinativi (pp. 182-183).
Il verbo
Le quattro coniugazioni
Tempi passivi dell’indicativo: perfetto (pp. 123-124).
Tempi attivi e passivi dell’indicativo: piuccheperfetto e futuro anteriore (pp. 139-141).
Tempi attivi e passivi del congiuntivo: presente e imperfetto (pp. 210-213); perfetto e piuccheperfetto
(pp. 221-222).
Tempi del participio: presente e perfetto (pp. 162-163); futuro (pp. 184-185).
Tempi attivi e passivi dell’infinito: presente (pp. 23, 28), perfetto e futuro (pp. 200-201).
I verbi in –io della 3ª coniugazione: indicativo, infinito, imperativo (pp. 84-86).
Sintassi della frase
Particolarità dei complementi di tempo determinato e di tempo continuato (p. 100); il complemento di
fine e il doppio dativo (pp. 135-136); il genitivo di pertinenza (p. 175); i complementi di abbondanza e
privazione (p. 195).
Sintassi del verbo
Il congiuntivo esortativo (p. 214).
Sintassi del periodo
Le proposizioni subordinate con l’indicativo: la proposizione temporale (p. 144). Le funzioni e gli usi del
participio presente (p. 165); le funzioni e gli usi del participio perfetto (p. 167). L’Ablativo assoluto (pp.
175-176). La coniugazione perifrastica attiva (pp. 186-187). La proposizione infinitiva (pp. 202-203); l’uso
dei pronomi personali e degli aggettivi possessivi nelle infinitive (p. 205); il valore relativo dei tempi nelle
subordinate infinitive e l’uso dei tempi in italiano (pp. 208-209). La proposizione finale (p. 215). La
proposizione consecutiva (pp. 223-224). Il CUM narrativo (pp. 232-233): NON VERIFICATO.
I segreti della traduzione / Laboratorio di traduzione
La legge dell’anteriorità (p. 145). L’uso del vocabolario (pp. 148-149). Tradurre l’ablativo assoluto (p. 177).
Riconoscere e rendere l’ablativo assoluto e il participio congiunto (pp. 180-181).
Il programma è stato svolto seguendo la scansione delle Unità 1-8, 10-11 (ripasso); 9; 13-24 presenti in
Latino a scuola Latino a scuola. Laboratorio 1
Selargius, giugno 2016
a. s. 2015/2016 – programma di latino - classe II D
prof.ssa Anna Maria Pili