Studi storico-economico sociali

ISTITUTO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE ALBERGHIERO
DI ROVERETO E LEVICO TERME
Sede di Rovereto
Stusi Storico Economico Sociali
Programma per il biennio ( 102 ore IN PRIMA E 102 ore IN SECONDA)
a.s. 2015 – 2016
insegnanti: Ferrari Sabrina, Garofalo Roberto, Piazza Dino, Segalla Ester, Venturini Flavia, Zencher Rina
Competenze generali
Abilità
Conoscenze
Contenuti
A. Comprendere la complessità Individuare gli elementi costitutivi e i
Le rivoluzioni politiche del SeiI ANNO
delle strutture e dei processi di caratteri originale dei periodi e degli
Settecento.
trasformazione del passato in eventi storici analizzati.
L’età delle Rivoluzioni (trasformazioni sociali,
una dimensione diacronica,
Caratteri dell’età napoleonica e della politiche economiche)
anche sulla base del confronto Indicare le cause, le contemporaneità, le Restaurazione.
tra diverse aree geografiche e durate, le trasformazioni, gli esiti e le
Dall’età napoleonica alla Restaurazione
culturali
conseguenze, anche a lungo termine, di Problemi della nazionalità
eventi e processi storici.
nell’Ottocento e gli sviluppi del
Le guerre d’indipendenza e il Risorgimento
Risorgimento italiano.
italiano. L’Unificazione in Italia.
Collocare gli eventi storici nella giusta
successione cronologica e nella loro
La nascita della questione sociale e La II° rivoluzione industriale e nascita della
dimensione geografico-spaziale
del movimento operaio.
società di massa
Cogliere i nessi causali e le reti di
relazioni tra eventi storici .
Il passaggio e le differenze tra la
prima e seconda rivoluzione
industriale.
Mettere in relazione forme e dinamiche
sociali, economiche, politiche,
I concetti di nazionalismo,
istituzionali e culturali del passato con colonialismo e imperialismo.
quelle della storia presente, anche
locale.
Le caratteristiche della nuova
Dalla Belle époque alla prima guerra mondiale
(Rivoluzione Russa inclusa, Imperialismo)
Il primo dopoguerra in Europa
Storia del Trentino
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società di massa in Occidente.
II ANNO
Cogliere l’evoluzione storica del modo di
vivere degli uomini, confrontandola con Le principali trasformazioni sociali, La prima guerra mondiale
la propria esperienza personale.
economiche e politiche dell’Italia
dall’Unità all’età giolittiana.
La Rivoluzione Russa
Comprendere la trama di relazioni tra le
varie dimensioni all’interno di una
La prima guerra mondiale: cause,
Il primo dopoguerra in Europa
società.
eventi e conseguenze
L'età dei totalitarismi in Europa
Individuare la genesi storica dei
L'affermazione della Rivoluzione
problemi principali del proprio tempo. bolscevica e il passaggio dal
La Crisi del '29
Leninismo allo Stalinismo
Utilizzare i principali sussidi didattici
La II Guerra Mondiale e le sue conseguenze
disciplinari.
Le caratteristiche della crisi del
dopoguerra in Europa e in Italia
La Guerra fredda*
Comprendere le diverse scale degli
eventi storici.
Il fascismo dalla nascita al regime. La decolonizzazione*
La crisi del ’29 e le sue conseguenze
Mettere in relazione eventi storici a
negli Stati Uniti e nel mondo.
Cambiamenti economico storico scociali degli
dimensione locale con eventi su macroanni '60*
scala
L’affermazione e lo sviluppo del
nazismo.
Caratteristiche degli anni '70*
La seconda guerra mondiale e
Cenni di contemporaneità*
l’’Italia dal Fascismo alla Resistenza.
La shoah.
I più significativi eventi e processi
storici a livello locale
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L'età contemporanea (conoscenza
inserita dal Dipartimento) *
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Competenze generali
Abilità
Conoscenze
B. Comprendere le
procedure della ricerca
storica, fondata
sull’utilizzazione della
documentazione e delle
fonti, e praticarla in contesti
guidati.
Individuare le diverse tipologie di fonti Gli elementi costitutivi del
e comprendere il diverso contributo
processo di ricostruzione storica
informativo che esse offrono
Il concetto di fonte storica
Leggere e comprendere diverse tipi di
fonti, anche relativi alla storia locale,
Le diverse tipologie di fonti relative
ricavandone informazioni su fatti ed
agli eventi storici trattati
eventi storici analizzati
Le principali discipline ausiliarie
Orientarsi nel reperimento delle fonti della storia moderna e
pertinenti al tema oggetto di ricerca
contemporanea
Contenuti
BIENNIO
La periodizzazione storica (prima/dopo,
causa/effetto, linea del tempo)
Tipologie di fonti
Concetti di storia/storiografia
Uso della periodizzazione storica (prima/dopo,
causa/effetto, linea del tempo)
Ricostruire fatti o eventi, anche relativi Principali luoghi di conservazione
Uso delle diverse tipologie di fonti
alla storia locale.
pubblici e privati per il reperimento
di fonti e informazioni sulla storia
Percepire il carattere problematico
locale
della ricostruzione del passato
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Competenze generali
Abilità
Conoscenze
Contenuti
C. Collocare l’esperienza
personale in un sistema di
regole fondato sul reciproco
riconoscimento dei diritti
garantiti dalla Costituzione, a
tutela della persona, della
collettività e dell’ambiente
Comprendere l’importanza del diritto e
dell’economia per l’acquisizione delle
competenze di cittadinanza
Categorie concettuali essenziali del
diritto
I ANNO
Le fonti del diritto.
Significato, funzione e vita della norma I soggetti del diritto.
giuridica
Utilizzare il linguaggio giuridico essenziale
nell’esposizione dei temi trattati e negli ambiti
sociali di riferimento
Forme di Stato e forme si Governo
Comprendere i concetti fondanti e i termini
chiave della disciplina giuridica
Costituzione italiana e cittadinanza:
principi, libertà, diritti e doveri
Distinguere le differenti fonti normative e la
loro gerarchia
L’ordinamento della Repubblica
italiana
Individuare le funzioni delle istituzioni a
Il processo di integrazione europea e
fondamento dell’assetto statale e le specificità le istituzioni dell’Unione europea
istituzionali del contesto territoriale di
appartenenza
Le istituzioni e l’ordinamento giuridico
della Provincia autonoma di Trento
Comprendere l’evoluzione storica e l’assetto
istituzionale dell’Unione europea
Lo Statuto speciale di autonomia per il
Trentino Alto Adige
Riconoscere il valore della diversità in una
società basata su un sistema di regole valide
per tutti
Regole e norme giuridiche.
I diritti e i doveri dei cittadini.
Le forme di Stato e di governo.
Breve storia della Costituzione italiana
e dello Statuto di Autonomia.
Struttura, caratteri e principi
fondamentali della Costituzione.
Le forme di Stato nella storia.
Gli elementi costitutivi dello Stato.
Regioni e organi regionali
II ANNO
L'Unione Europea
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I diritti umani
Politica ambientale
BIENNIO
La normativa di riferimento in materia
di sicurezza e sulate del lavoro (D. Lgs.
81/2008)
Il ruolo, i diritti e i doveri in materia di
sicurezza e sulate del lavoro
Le sanzioni in materia di sicurezza e
salute del lavoro. Gli organi di
vigilanza, controllo, e assistenza.
L’informazione, la formazione
l’addestramento dei lavoratori
e
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Competenze generali
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Sede di Rovereto
Abilità
Conoscenze
D. Cogliere le caratteristiche
essenziali del sistema socioeconomico per orientarsi nel tessuto
produttivo del proprio territorio
Utilizzare il linguaggio economico
essenziale nell'esposizione dei temi
trattati e negli ambiti sociali di
riferimento
Comprendere i concetti fondanti e i
termini chiave dell'economia
Individuare i soggetti economici, le
loro funzioni principali e le loro
principali modalità di relazione
Cogliere le dinamiche del sistema
economico mondiale con i suoi
squilibri e il ruolo della cooperazione
internazionale
Categorie concettuali essenziali
dell'economia
Contenuti
I ANNO
Classi sociali
Soggetti economici e tipi di sistema
economico
Fattori della produzione e forme di
mercato
Sistema economici a confronto
Catena di montaggio- taylorismo
Sistema bancario
Le organizzazioni economiche
internazionali, la cooperazione
internazionale e gli squilibri dello
sviluppo
Settori economici
II ANNO
La definizione e le caratteristiche dello
Stato sociale
Sistemi economici (circuito reale e
circuito monetario)
Individuare le caratteristiche principali Il sistema economico e produttivo del
e le modalità di funzionamento del
territorio di appartenenza: specificità Globalizzazione
sistema economico e produttivo del
ed evoluzione
territorio di appartenenza
Sistema cooperativo
Comprendere la dimensione evolutiva
dei sistemi di organizzazione sociale
Rovereto, 27 ottobre 2015
Ferrari Sabrina
Piazza Dino
Venturini Flavia
Educazione finanziaria
Garofalo Roberto
Segalla Ester
Zencher Rina
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