PROGRAMMA DI STORIA
Classe III ITET
Anno scolastico 2015/2016
Modulo 1. Introduttivo
Obiettivi:comprendere le conseguenze della caduta dell’impero romano d’Occidente;
conoscere le caratteristiche fondamentali dei regni romano-barbarici;
conoscere le caratteristiche fondamentali dell’impero bizantino;
conoscere l’evoluzione del cristianesimo nell’Alto Medioevo.
Contenuti: Crisi e caduta dell’impero romano d’Occidente, Regni romano-barbarici, Impero bizantino,
Evoluzione del cristianesimo nell’Alto Medioevo.
Modulo 2. Economico-sociale: Aspetti generali e crisi del Medioevo
Obiettivi:conoscere gli aspetti generali del Medioevo;
conoscere, comprendere e analizzare i concetti-chiave ( feudalesimo, comuni, religiosità medievale );
conoscere, comprendere e analizzare le strutture economiche ( economia agricola, economia
urbana );
conoscere caratteri, cause e conseguenze della crisi del Trecento;
Contenuti: Scenario: La conquista dello spazio europeo, Economia e cultura delle città, La rivoluzione
commerciale; Le grandi carestie, La crisi economica e sociale; Le crisi politiche e i conflitti;
.
Le rivolte nelle campagne e nelle città.
Modulo 3. Politico-istituzionale: L’Europa degli stati e la nascita degli imperi coloniali
Obiettivi:conoscere le caratteristiche dello stato moderno e le differenze fra stato moderno e stato “feu
dale”;
conoscere, comprendere e analizzare il processo di nascita degli stati europei moderni;
conoscere e comprendere le cause della nascita della stampa e i suoi effetti;
comprendere cause ed effetti delle grandi scoperte;
comprendere e analizzare i rapporti economici tra Europa, Asia e Africa prima e dopo le scoperte.
Contenuti: Scenari: La geografia politica dell’Europa; Gli strumenti dello stato; L’Europa e l’Atlantico;
L’Europa scopre il mondo; I primi imperi coloniali; La rivoluzione della stampa; Gli imperi
Asiatici nel XV e nel XVI secolo; Oceano Indiano e Africa: un antico sistema commerciale.
Modulo 4. Politico-economico: L’Europa del Cinquecento
Obiettivi:conoscere, comprendere e analizzare cause e conseguenze della riforma protestante;
individuare elementi di permanenza e di novità nel sistema economico e sociale dell’Europa
del XVI secolo;
conoscere i nuovi consumi alimentari e comprenderne cause ed effetti;
conoscere, comprendere e analizzare cause ed effetti dello sviluppo e delle trasformazioni
dell’industria tessile europea.
Contenuti: Scenari: La Riforma protestante; Il progetto imperiale di Carlo V; La Controriforma e le guer
re di religione; le dimensioni della vita materiale; Le nuove strutture economiche e la crisi
del Seicento; Il grande commercio oceanico; I mutamenti nei consumi alimentari; Le città nel
l’Europa moderna.
Modulo 5. Politico-economico: La crisi del Seicento, l’assolutismo e il mercantilismo
Obiettivi:conoscere e comprendere i mutamenti climatici e le loro ricadute economiche;
conoscere e comprendere i presupposti teorici e le caratteristiche dello stato assoluto del
XVII secolo;
comprendere cause, esiti e conseguenze della guerra dei Trent’anni;
comprendere obiettivi ed esiti delle guerre condotte da Luigi XVI di Francia;
comprendere i presupposti teorici e le realizzazioni del mercantilismo del XVII secolo;
comprendere il significato generale della crisi del Seicento.
Contenuti: Scenari: Lo stato assoluto e i suoi avversari; Il sistema internazionale e le guerre di egemonia; Le politiche economiche; Gli Europei fuori dell’Africa.
Bari, 06.06.2016
Gli studenti
Il docente
Prof.ssa Rosanna Cancellara
