PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE – a.s. 2014-2015
DISCIPLINA: STORIA
CLASSE: 3 D
DOCENTE: SANACORE ROSARIA
1. OBIETTIVI DIDATTICI (competenze di base per l’asse dei linguaggi)
Competenze
Comprendere, utilizzando le conoscenze e
le abilità acquisite, la complessità delle
strutture dei processi di trasformazione
del mondo passato in una dimensione
diacronica, ma anche sulla base di un
confronto tra diverse aree geografiche e
culturali.
Riconoscere e comprendere i processi che
sottendono e spiegano permanenze e
mutamenti
nello
sviluppo
storico
mettendoli in relazione con il mondo
contemporaneo.
Comprendere le procedure della ricerca
storica fondata sull’utilizzo delle fonti e
saperle praticare in contesti guidati.
Abilità/Capacità
Individuare gli elementi costitutivi dei processi
di trasformazione e di passaggio dall’Età
medievale all’Età moderna.
Cogliere legami analogici fra fenomeni di
epoche diverse.
Cogliere l’uso della storia con finalità politiche
nelle varie epoche.
Utilizzare procedimenti di spiegazione di fatti
storici complessi.
Utilizzare in modo adeguato il manuale in
adozione.
Confrontare e discutere diverse interpretazioni
storiografiche in relazione agli eventi trattati.
Usare strumenti concettuali atti a organizzare
temporalmente le conoscenze storiche più
complesse.
Individuare le successioni, le contemporaneità,
le durate, le trasformazioni dei processi storici
esaminati.
Riconoscere le diverse tipologie di fonti e
comprenderne il contributo informativo.
Leggere diversi tipi di fonti e ricavarne
informazioni per produrre brevi esposizioni di
carattere storico.
Sapersi orientare nel reperire fonti pertinenti
al tema oggetto di ricerca, nelle biblioteche,
nei musei e in ambiente digitale.
2. CONTENUTI
Modulo Introduttivo: Il Medioevo
Modulo 1. IL BASSO MEDIOEVO
La rinascita dell’Occidente medievale
- Una società in cambiamento. Dall’Alto al Basso Medioevo
- L’impero, la chiesa, le città
- L’età di Federico Barbarossa. L’Italia tra impero, papato e Regno di Sicilia
L’apogeo del Medioevo
- Ai confini del mondo cristiano. Le crociate
- Istituzioni universali e poteri locali. Monarchie feudali, impero e chiesa
Modulo 2. TRA MEDIOEVO E L’ETÀ MODERNA
Un mondo in crisi
Crolli finanziari, carestie, epidemie. La crisi del Trecento
Guerre, jacquerie e rivolte (1323-1381)
La crisi dell’universalismo. Chiesa e impero in declino
L’Europa delle monarchie nazionali
Il lungo scontro tra Francia e Inghilterra. La guerra dei Cent’anni.
Le monarchie della penisola iberica
L’economia e il progresso tecnico-scientifico nel XV secolo
L’Italia degli Stati regionali
L’Italia e il suo ruolo nel Medioevo
Un paese diviso: Signorie e stati regionali
Modulo 3. LA FORMAZIONE DEL MONDO MODERNO
Oltre le frontiere dell’Europa
L’espansione ottomana
L’Italia nel Quattrocento. Un equilibrio instabile
Le esplorazioni portoghesi
Dalla scoperta dell’America alla spedizione di Magellano
Dalla scoperta alla conquista. Le civiltà precolombiane e gli spagnoli
Stati e mercanti: Il Cinquecento
Le prime guerre d’Italia. 1494-1516
La nascita dello Stato Moderno
Un’età di sviluppo. L’economia del Cinquecento
Rinascimento e riforma
Il Rinascimento
La Riforma protestante
Carlo V e la monarchia universale
La Controriforma
Filippo II ed Elisabetta I
Modulo 4. L’EUROPA DEL SEICENTO
L’Europa nella prima metà dei Seicento
La cultura della rivoluzione scientifica
Spagna, Francia e Olanda
Le rivoluzioni inglesi
La Francia del Re Sole
3. STRATEGIE
Lezione frontale
Ricerche individuali o di gruppo
Visione di filmati
4. PERCORSI PLURIDISCIPLINARI
Le figure sociali: Intellettuale e potere (italiano e storia)
5. SUSSIDI e SPAZI
Libro di Testo: M. Fossati, G. Luppi, E. Zanette, La città della storia 1, Edizioni Scolastiche
Bruno Mondadori
Appunti, fotocopie, materiale audio-video, mappe concettuali
Le lezioni si svolgeranno nell’aula assegnata
Cordenons, 11/10/2014
La Docente
SANACORE ROSARIA
