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LICEO STATALE “ E.AINIS ”
INDIRIZZO LINGUISTICO
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOL. 2014/2015
CLASSE: I L
DISCIPLINA: RELIGIONE
-Significato dell’ora di religione a scuola. - L’ identità degli adolescenti. - Giovane è bello? Ebraismo tra storia e attualità. - Il Dio biblico parla all’ uomo nella natura. - La figura storica di
Mosè. - Visione del film “Mosè”. - Analisi di brani biblici tratti dal libro dell’Esodo sulla storia di
Mosè e della schiavitù degli ebrei in Egitto. - Ebraismo: I simboli e le verità di fede; i testi sacri e i
luoghi di culto; il sabato, giorno sacro per gli ebrei; l’antisemitismo; Palestina ed Israele oggi.
Messina, 29 maggio 2015
La docente
Maria Cannavò
CLASSE I L – A.S. 2014-2015
PROGRAMMA DI ITALIANO
Prof. Giuseppe Ramires
LIBRO DI TESTO:
Mariotti, Sclafani, Stancanelli, Facciamo testo: narrativa, saggistica, testi non letterari, D'Anna. MessinaFirenze, 2011.
Leggere perché
Libri e lettori
La lingua e il testo
Tetsi letterari e testi d'uso
Leggere come
La lettura
L'analisi del testo narrativo
Il livello delle azioni
Daniel Pennac: Come conquistare 35 lettori
Petronio: La matrona di Efeso
Aleksàndr Puskin: La tormenta
Carlos Ruiz Zafòn: Il cimitero dei libri dimenticati
Leonardo Sciascia: Western di cose nostre
Il livello dei personaggi
Honoré de Balzac: La pensione Vauquer
Anton Cechov: Il camaleonte
Narratore e focalizzazione
Luigi Pirandello: Il treno ha fischiato
I temi
Lo stile
Martin Luther King: Io ho un sogno
Barack Hussein Obama: Yes, we can
Come si compone l'analisi del testo narrativo
Leggere pagine di...
I generi letterari
La favola
Esopo: Il corvo e la volpe
Fedro: Il cervo alla fonte
La fiaba
Jacob e Wilhelm Grimm: La serpe bianca
Le tradizioni popolari
Anonimo: Il pifferaio di Hamelin
Il racconto e la narrativa d'intrattenimento
La novella medievale
Giovanni Boccaccio: Cisti fornaio
Il racconto realistico
Aleksàndr Puskin: Il colpo di pistola
Tie Ning: L'imprevisto
Il racconto d'analisi
James Joyce: Eveline
Sergio Pent: Il cellulare
Il racconto fantastico
Nathaniel Hawthorne: La bambina di neve
Prosper Mérimée: La Venere d'Ille
Franz Kafka: Il risveglio
La narrativa dell'orrore
Edgar Allan Poe: Il pozzo e il pendolo
Bram Stoker: Dracula
Robert Louis Stevenson: Lo strano caso del dottor Jekyll e del signor Hyde
La narrativa poliziesca
Il racconto di fantascienza
Isaac Asimov: Il fedele amico dell'uomo
Il romanzo
Il romanzo di avventura
Robert Louis Stevenson: Arrivano i pirati
Herman Melvielle: Caccia alla balena bianca
Il romanzo «fantasy»
John Ronald Reuel Tolkien: La foresta incantata
Michael Ende: In volo su Fantàsia
Leggere il mondo
Luigi Garlando: Per questo mi chiamo Giovanni
LIBRO DI TESTO:
Sensini, L'agenda d'italiano, A, Grammatica e scrittura, Mondadori, Milano, 2014.
I suoni delle parole: la fonologia
Le forme delle parole: la morfologia
L'articolo, il nome, l'aggettivo, il pronome, il verbo, l'avverbio, la preposizione,
la congiunzione, l'esclamazione
I rapporti tra le parole: la sintassi della frase semplice
Programma di latino classe 1L A.S.2014\15
Latino
-elementi di morfologia
-alfabeto latino e sua pronuncia
-nomi e aggettivi
- le cinque declinazioni latine
-particolarità di alcuni nomi e aggettivi
-gradi dell’aggettivo
-i numerali
-i pronomi
-verbi: tempi derivati dal tema del presente
-modi indefiniti: infinito e participio
-gli indeclinabili: avverbi, preposizioni , congiunzioni, Interiezioni
-lettura, traduzione e interpretazione del testo latino secondo il metodo
Natura
Testo in adozione
Hans Ӧrberg
“Familia Romana pars I”
Ed. Accademia
Prof. Graziella Furnari
Programma di storia e geografia classe 1L A.S.2014\ 15
Storia
-
La Preistoria
I Sumeri, i Babilonesi, gli Egizi, gli Assiri e i Persiani
La civiltà in India e Cina
Le civiltà Cretese e Micenea
I Fenici e gli Ebrei
La Grecia dal XII all’ VIII secolo a.C.
-le guerre Persiane
La guerra del Peloponneso e la crisi della Polis
Alessandro Magno e l’Ellenismo
Roma dalle origini l’età della Monarchia
Le guerre Sannitiche
Le guerre Puniche
La crisi della Repubblica
Geografia
-Risorse: energia ,acqua e ambiente
-popolazione flussi migratori
- l’Italia : la popolazione, l’economia e le macro regioni
Testo in adozione
Amerini, Zanette ,Tincati, Dell’Acqua
“Limes1”
Pearson ed.
Prof. Graziella Furnari
Istituto Statale E. Ainis Messina
Programma di Inglese
Liceo Linguistico
Anno scolastico 2014-15
Classe I L
Insegnante: Margherita Taddei
Dal libro di testo “New Horizons”, vol. I della Oxford University Press
1) About me
Funzioni comunicative parlare della casa, parlare di abitudini, parlare di compleanni, parlare della
famiglia, descrivere le persone, parlare di ciὸ che piace e non piace, esprimere accordo e disaccordo,
parlare di ciὸ che si possiede, dire l’ora, parlare di stili di vita.Lessico: la casa, la famiglia, l’aspetto
fisico, musica e film, sport e tempo libero, attività quotidiane ,lavori domestici, giorni e mesi.
Grammatica: verbo to be, verbo to have, pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e
pronomi possessivi, articoli: a, an e the, pronomi e avverbi interrogativi: What? Who? How?
Where?,preposizioni di luogo, aggettivi e pronomi dimostrativi: this, that, these, those
Civiltà e intercultura le famiglie nel Regno Unito, lo stile di vita di un’adolescente inglese, lavori
part-time di adolescenti nel Regno Unito
2) Meeting up
Funzioni comunicative parlare di azioni in corso, parlare di azioni temporanee, parlare di cibo e
quantità, parlare di dieta, fare richieste e offerte, fare delle proposte, parlare delle abilità, parlare del
passato, chiedere il permesso. Lessico: attività quotidiane, la vita personale,la scuola e le materie
scolastiche, cibo e bevande, numeri cardinali da 100 in poi, abilità, luoghi
Grammatica: sostantivi numerabili e non numerabili,plurali irregolari,espressioni di
quantità,some/any/no, Let's..., Shall we...? + forma base del verbo, How/What about + forma in –
ing, verbi modali can, could e may, would like (to),passato del verbo be, preposizioni,espressioni di
tempo: presente, passato,was/were born, well, (not) very well, simple present and present
continuous, avverbi di frequenza. Civiltà e intercultura: i pasti nelle scuole del Regno Unito, il
problema del bullismo nelle scuole, influenza della cultura americana su quella britannica ed
europea, il gap generazionale
3) Going places
Funzioni comunicative: parlare del passato, parlare delle vacanze, viaggiare con trasporto pubblico,
individuare il possessore, chiedere e dare indicazioni stradali, fare paragoni, fare acquisti, descrivere
l’abbigliamento. Lessico: vacanze, trasporti pubblici, indicazioni stradali, negozi, soldi e shopping,
città e campagna, i vestiti e la moda
Grammatica: Past simple (verbi regolari e irregolari),Whose e pronomi possessivi, imperativo,
preposizioni di luogo e di moto a luogo, comparativo degli aggettivi, superlativo degli
aggettivi,pronome interrogativo: How long?, Present simple per esprimere il futuro, pronomi
interrogativi soggetto, espressioni temporali di sequenza, composti di every, some, any e no, is/are
wearing. Civiltà e intercultura: i gap year, trasporti pubblici in Gran Bretagna, Londra nel
ventunesimo secolo, mercato di Camden a Londra, gli adolescenti britannici e lo shopping, Hard
Rock Café e Planet Hollywood
4) Good times
Funzioni comunicative: parlare del tempo atmosferico. Lessico: ambizioni/scelte di vita,carattere,
tempo atmosferico, cibo e bevande, mobili, lavori domestici,feste
Grammatica: Present continuous (futuro),What … like?avverbi: a bit, quite, really,

Dal libro di testo “Ket”, della Cambridge University Press: letture e attività scelte
PROGRAMMA DI FRANCESE
CLASSE I L
Prof.ssa Barrese Angela
Libro di testo: De Gennaro “Un,deux,trois…Action” edizioni Il Capitello.
Sono state studiate le unità dalla 1 alla 8,con i seguenti contenuti:
Funzioni linguistiche:
Raccontare la propria giornata; chiedere e dire il prezzo;dare indicazioni sulla destinazione; descrivere
persone e oggetti; ordinare al bar; parlare dell’alimentazione ; fare la spesa; descrivere l’abbigliamento;
descrivere la casa; organizzare una festa; invitare, accettare/rifiutare; scrivere una lettera informale;
parlare al telefono..
Funzioni grammaticali:
Verbi regolari,irregolari,riflessivi ed ausiliari (modi: indicativo,condizionale,imperativo, infinito, e gallicismi)
– avverbi di tempo – aggettivi indefiniti – pronomi personali - pronomi relativi – aggettivi e possessivi e
dimostrativi.
Sono state scelte varie letture per migliorare la fonetica e per svolgere esercizi di comprensione del testo,
questionari,riassunti e brevi componimenti.
LINGUA e CIVILTA STRANIERA: SPAGNOLO
Anno Sc. 2014/2015
Classe I Corso L
Prof. Liliana Pizzi
PROGRAMA
CONTENIDOS
Gramática
Fonética. Reglas generales de pronunciación. El alfabeto
Pronombres personales.
Plural de los nombres.
Adjetivos y pronombres demostrativos .Uso y forma.
Adjetivos y pronombres posesivos:Uso y forma.
El verbo
Tiempos del indicativo:Presente, Pretérito Perfecto, Imperfecto,Pretérito
Indefinido, Pto. Pluscuamperfecto.
Uso de los tiempos del Indicativo.Contraste entre el Pretérito Perfecto y el
Pretérito Indefinido.
Verbos Auxiliares:Ser-Estar, Haber-Tener.Uso.
Forma Impersonal del verbo Haber.
Verbos Regulares: amar, comer, vivir
Verbos Irregulares: hacer, querer, ir, venir, poder, poner, traer, pedir.
Verbos reflexivos
Formas de obligación: Tener que, Deber
Forma de necesidad:Hay que.
Vocabulario de las 5 unidades estudiadas del libro “Qué me cuentas”(vol.1)
Cultura
-El español en el mundo. Lenguas habladas en España
Geografía de España.
Regiones autonómas.
Sistema político
Madrid
Testo in uso
“Qué me cuentas de nuevo·” (volume 1) de Ramos, Santos/Santos
“Uso” de Francisca Castro.
LICEO "E. AINIS" - MESSINA
Anno scolastico 2014/2015
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe 1 L - Indirizzo: linguistico
L’insieme N dei numeri naturali: le operazioni nell’insieme N e le loro proprietà, proprietà delle
potenze. Divisori e multipli, criteri di divisibilità, scomposizione in fattori primi, M.C.D. e m.c.m.
L’insieme Z e le operazioni in Z. Potenze in Z. Espressioni in N e in Z.
Le frazioni, proprietà delle frazioni, semplificazione ed operazioni tra frazioni, l’insieme Q dei
numeri razionali, confronto di razionali, operazioni in Q e loro proprietà, potenze nell’insieme Q,
potenze ad esponente negativo; rappresentazioni di numeri razionali tramite numeri decimali,
frazioni decimali e numeri decimali, numeri decimali periodici e frazioni generatrici, espressioni in
Q.
I rapporti e le proporzioni, le proprietà delle proporzioni, le percentuali.
Gli insiemi e le loro rappresentazioni, i sottoinsiemi propri e impropri, le operazioni tra insiemi
(unione, intersezione, insieme complementare, differenza, prodotto cartesiano). Gli insiemi come
modello per risolvere problemi.
Calcolo letterale: il calcolo letterale e le espressioni algebriche, monomi ed operazioni tra monomi,
polinomi, addizione e sottrazione tra polinomi, moltiplicazione tra polinomi e monomi e tra
polinomi, prodotti notevoli (quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio, cubo di un binomio,
differenza di due quadrati).
I primi elementi della geometria razionale : i concetti primitivi, il punto, la retta, il piano.
Le parti della retta, semirette, segmenti, segmenti consecutivi e adiacenti, poligonali. Semipiani e
angoli, angoli convessi e concavi. Angolo piatto, angolo giro, angolo nullo, angoli consecutivi e
adiacenti, angoli opposti al vertice.
I poligoni e la loro classificazione, diagonali, corde, angoli interni e angoli esterni.
La congruenza, confronto di segmenti, somma e differenza di segmenti, confronto tra angoli,
somma e differenza tra angoli, angoli retti, acuti, ottusi, complementari, supplementari,
esplementari.
Triangoli e loro classificazione, segmenti notevoli di un triangolo, criteri di congruenza per i
triangoli, dimostrazioni che utilizzano i criteri di congruenza, proprietà dei triangoli isosceli.
Il teorema inverso, implicazione e doppia implicazione.
Messina, 10/06/2015
IL DOCENTE
Prof.ssa Cristina Romeo
LICEO STATALE “E.AINIS”
PROGRAMMA DI SCIENZE SPERIMENTALI (A.S.2014/15)
CLASSE Ia L(Linguistico)
DOCENTE: D.PAGANO
Misure e rappresentazione dei dati:
Sistema internazionale di unità di misura, unità di misura fondamentali e derivati,
utilizzo della notazione scientifica.
Le proprietà della materia: Elementi e composti, simboli degli elementi chimici,
miscele e soluzioni, trasformazioni fisiche e trasformazioni chimiche. La struttura
atomica, numero atomico e numero di massa, gli isotopi .
La moderna tavola periodica degli elementi.
Tra Stelle e Galassie:
Le stelle e le costellazioni, le caratteristiche delle stelle nascita, vita e morte delle
stelle, l’evoluzione stellare. Le galassie. L’Universo, “un’origine esplosiva”.
Il sistema solare:
I pianeti e i corpi minori, la struttura del sole e come si genera l’energia del sole:
Moto di rivoluzione dei pianeti; leggi di Keplero e legge della gravitazione
universale.
Le coordinate geografiche e l’orientamento: il reticolato geografico, le coordinate
geografiche, i punti cardinali, l’orientamento.
Forma e dimensione della terra, i moti della terra (rotazione rivoluzione e
conseguenze), gli effetti delle stagioni, stagioni astronomiche e stagioni,
meteorologiche. Altri moti della terra; traslazione e precessione.
La Luna : paesaggio lunare e moti della luna.
Le fasi lunari e le eclissi. Eclissi di sole e eclissi di luna.
Caratteristiche e struttura della terra: Il modello interno della terra ; litosfera e
astenosfera, l’origine del magnetismo terrestre. Strutture continentali e strutture
oceaniche.
I fenomeni endogeni: a causa della dinamica endogena la litosfera cambia nel
tempo. L’Italia: il paese dei vulcani e dei terremoti.
I fenomeni esogeni: la dinamica esogena modella i paesaggi; Il dissesto
idrogeologico in Italia.
L’Atmosfera: Composizione e struttura dell’atmosfera, le caratteristiche della
troposfera, il tempo meteorologico, il clima della terra.
LICEO STATALE "E. AINIS"- Messina
Programma di Educazione Fisica classe 1 L A.S. 2014/ 2015
Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.
Attività ed esercizi con piccoli attrezzi ed ai grandi attrezzi.
Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed
inter-segmentario e per il controllo della respirazione.
Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in
diverse situazioni spazio- temporali.
Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in
volo.
Attività sportive individuali: Atletica Leggera,
Attività sportive di squadra teorico pratiche : Pallavolo, Pallapugno,
Pallacanestro, Calcio a 5, Tennistavolo.
Esercitazioni di assistenza diretta e indiretta relativa alle attività
svolte.
La palestra: piccoli e grandi attrezzi,sicurezza in palestra, norme di
igiene
Educazione stradale e alla sicurezza: nozioni concernenti le norme di
comportamento del pedone,del ciclista e del ciclomotorista.
La segnaletica stradale.
Norme di comportamento concernenti la sicurezza a casa e a scuola.
Educazione alla salute: cenni per una corretta alimentazione.
Messina, Giugno 2015
L’insegnante
G.Saccà