d - Liceo Statale "Erasmo da Rotterdam"

PROGRAMMAZIONE DI DISCIPLINA
GESTIONE DEBITO FORMATIVO
DIPARTIMENTO DISCIPLINARE
DOCENTI RESPONSABILI
DESTINATARI
A PARTIRE DALL’ANNO SCOLASTICO
SCIENZE UMANE
M. Calà, S. Cecchin, V. Di Leo, G. Leontini, D. Mantegazza, V. Savino, F. Sabatino
Studenti CLASSE TERZA Scienze Umane opzione ECONOMICO SOCIALE
2016/17
Le studentesse/gli studenti che chiedono di sostenere esami integrativi/idoneità, o sostenere esami preliminari all’esame di stato, dovranno dimostrare di avere
raggiunto le competenze e le conoscenze/abilità descritte nel prospetto seguente per ciascuna delle attività di insegnamento/apprendimento svolte nell’anno
scolastico:
Competenze attese
1. Saper cogliere i tratti essenziali di una
teoria
Conoscenze/abilità correlate
Trasversali a tutte le discipline
2. Saper analizzare e comprendere i testi
degli autori proposti
3. Saper confrontare posizioni teoriche
diverse
4. Saper utilizzare il lessico specifico
5. Valutare criticamente le conoscenze
acquisite
Contenuti specifici delle attività di
insegnamento/apprendimento
SOCIOLOGIA
Metodo ed oggetto di studio della sociologia.
La Rivoluzione industriale e le origini della
sociologia
I primi sviluppi teorici:

Comte

Durkheim

Marx

Weber

Simmel

La Scuola di Chicago

Pareto
ANTROPOLOGIA
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1
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD1_C_gestione_debito_formativo_REV_09_2016
Metodo ed oggetto di studio dell’antropologia
I metodi dell’antropologia:

metodo comparativo

osservazione partecipante
Il concetto di cultura ed i diversi modi di
intenderlo
Le diverse culture e la loro specificità riguardo
a l’adattamento all’ambiente e le forme di
pensiero e comunicazione
Etnocentrismo e relativismo culturale
La nascita e lo sviluppo dell’antropologia:
 Il paradigma evoluzionista (Tylor, Morgan)

Il paradigma culturalista (Boas,
Benedict, Mead)

Il paradigma funzionalista (Malinowski)
PROGRAMMAZIONE DI DISCIPLINA

Il paradigma strutturalista (Lévi Strauss)

Antropologia Interpretativa (Geertz)
METODOLOGIA DELLA RICERCA
Il problema del metodo
Metodi qualitativi e narrativi:

L’osservazione e i disegni sperimentali

L’inchiesta

L’intervista

L’uso dei questionari

Documenti e storie di vita
TESTO IN ADOZIONE
CLEMENTE ELISABETTA, DANIELI ROSSELLA
Scienze umane Corso integrato -Antropologia, sociologia, metodologia della ricerca per il secondo biennio e il quinto anno del
Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale
PARAVIA, ISBN 978 88 395 20388
TIPOLOGIA E DURATA
DELLA/E PROVA/E
ORALE
Data
21 Ottobre 2016
2
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD1_C_gestione_debito_formativo_REV_09_2016
Il coordinatore del dipartimento disciplinare,
Vincenzo Di Leo