Università di Modena e Reggio E.
Dipartimento di Fisica, Informatica e Matematica
FISICA
www.fim.unimore.it
Di cosa si occupano i fisici
Fenomeni elettromagnetici, relativistici, quantistici,
non lineari, …
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Come è fatta e come funziona la materia
Semiconduttori, superconduttori, DNA, proteine, dispositivi quantistici, …
Le forze fondamentali della natura
Fenomeni complessi, geofisica, biofisica, astrofisica,
econofisica, …
Cosa fa un fisico
- osserva i fenomeni
- si pone domande (perché avviene perché in quel modo, ha
relazioni con altri fenomeni noti)
- costruisce un modello del fenomeno
(in grado di spiegarlo
quantitativamente e di fare nuove previsioni)
- Si chiede come sfruttare le nuove proprietà o costruire
nuovi materiali con le proprietà volute
Tutte le nuove tecnologie si basano sul trasferimento
di nuove scoperte nel campo della fisica in oggetti
funzionali
Transistor - GPS – LED – LASER - sensori - materiali
intelligenti – celle fotovoltaiche - computer
quantistici ……
Un esempio – il transistor
ENIAC 1945
Nobel 1956
Nobel 2010
Obiettivi della formazione
Apprendimento delle leggi e dei fenomeni fondamentali
della natura
… usare metodi di indagine sperimentali e teorici e
sviluppare applicazioni tecnologiche
Apprendimento del metodo scientifico
… misurare, interpretare e prevedere nuovi fenomeni
USO SISTEMATICO DELLA MATEMATICA COME LINGUAGGIO
Per chi …
… ha una mente curiosa, a cui piacciono le sfide e
risolvere problemi, con buone capacità logicomatematiche
… cerca un rapido inserimento nel mondo del lavoro
in ambiti di ricerca e sviluppo e ad alto contenuto
tecnologico
800
700
600
500
400
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
Studiare fisica a Modena
3 anni
Laurea triennale
Conoscoscenze fondamentali in
fisica, matematica, chimica,
informatica
2 anni
Laurea
magistrale
Specializzazione in un ambito
scientifico e metodologico
3 anni
Dottorato in fisica e
nanoscienze
Preparazione alla ricerca
fondamentale e applicata
(numero chiuso)
Laurea Triennale
Laboratorio di fisica I
I
Fisica generale I
Fisica generale II
Termodinamica e fluidi
Geometria
Analisi matematica
Informatica di base e applicazioni
scientifiche
Lingua inglese
Laboratorio di fisica II
Fisica generale III
Meccanica quantistica
Chimica
Meccanica analitica
Complementi di analisi matematica
Metodi matematici per la fisica
Fondamenti di programmazione e calcolo numerico
Laboratorio di fisica III
Istituzioni di struttura della materia
Termodinamica statistica
Elettronica
Fisica computazionale
Spettroscopia
Fisica nucleare
Fisica dello stato solido
STAGE (tesi)
III
Personalizzare gli studi tramite
•
•
Corsi a scelta libera
Scelta dello stage
II
Laurea Magistrale
Laboratory of Modern Physics
Semiconductor Physics
Magnetism and Spintronics
Advanced Quantum Mechanics
Quantum Field Theory
Relativity
Condensed Matter Physics
Phase Transitions
Quantum Many-Body Theory
Elementary Particles
Physical Chemistry
Biological Physics
Electronics and Data Acquisition
Foundations of Nanosciences
Stochastic Processes
Complex Systems
Micro and nano electronics
Gauge Theories
Synchrotron Spectroscopy
Nuclear Physics
Fisica teorica
Fisica teoricocomputazionale
Fisica
sperimentale
Fisica della materia
Nanoscienze/nanotech
Biofisica
Fisica delle particelle
Fisica delle interazioni fondamentali
Fisica-matematica
TESI DI LAUREA
su un tema di ricerca originale
Si, è in inglese (lezioni, esami, testi)!
Completamente personalizzabile secondo gli interessi
e le inclinazioni, consulenza per la scelta
Contratti
industriali
Profili
673 laureati MAGISTRALI (ALMALAUREA 2013)
100
5,2
90
80
32
11
70
60
50
40
30
79,5
68
20
10
0
Genere
Scuola
Voto medio diploma
Voti medi
Voto di laurea
Durata media
Ritardo imm. <1 anno
94,2
28,4
110,4
2,8 anni
78%
Si reiscriverebbe
80%
Profili
Dati AlmaLaurea
Indagine 2013 – a 5 anni dalla laurea – tutte le sedi – laurea
magistrale in Fisica
Hanno partecipato o frequentano formazione post-laurea
Disoccupati (che cercano attivamente un lavoro)
Svolgono lavoro stabile (t. indeterminato o autonomo)
Ritengono la laurea efficace per il proprio lavoro
(molto, efficace, abbastanza, poco, per nulla)
Area di impiego
Ricerca e sviluppo in ambito industriale
(elettronica, meccanica avanzata, biomedicale)
Controllo di processo, qualità, ottimizzazione
Trasferimento tecnologico, servizi tecnologici all’impresa
Servizi per il territorio, meteo, geofisica
Investigazione scientifica (RIS)
Sistema Europeo dei brevetti
Finanza computazionale e assicurazioni
Editoria scolastica, giornalismo scientifico, divulgazione
Gestione di apparati scientifici complessi
Ricerca di base e applicata
(ESA, HPC, sincrotroni)
(università, enti pubblici di ricerca)
Fisica sanitaria e ambientale
Insegnamento scolastico *
(grandi ospedali, controllo ambientale,
tecnologia per la salute)
Area di impiego
altro
17,3
commercio 4,4
scuola
10,1
universita'/ricerca
enti locali
18
4,9
industria
45,2
0
20
40
60
F.A.Q.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
35-40 sudenti al I anno: attività di laboratorio in gruppo e
individuali, rapporto diretto con i docenti per chiarimenti e
consigli, vita di Dipartimento H24.
La frequenza a lezioni e laboratori è fortemente consigliata
Tutta l’attività si svolge in un Campus (mensa, biblioteca), spazi di
studio riservati
E’ attivo il programma ERASMUS
Non è uno studio ‘maschile’, mediamente 1/3 sono ragazze
Non è uno studio solo per geni
Non è una disciplina astratta
L’impiego lavorativo non è limitato a scuola e ricerca pubblica
Non è necessario aver frequentato il liceo scientifico
Non è un corso a numero chiuso
L’inglese è fondamentale, i corsi in inglese sono una opportunità
L’informatica è fondamentale, al termine degli studi ne saprete
parecchia
SCIENZE DELLA VITA
MATEMATICA
FISICA
INGEGNERIA
CHIMICA
... disegnare il vostro personale percorso di studi
Per qualunque domanda
•
Coordinatrice didattica
•
Presidente del Corso di Studi [email protected]
•
Delegato per l’orientamento
[email protected]
[email protected]
