allegato alla circolare n. 103

LICEO SCIENTIFICO
OBIETTIVI DISCIPLINARI DI FISICA
Classi prime:
Al termine del primo anno, gli studenti devono aver conseguito le seguenti abilità:
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Eseguire il calcolo scientifico, trasformare le unità di misura;
Usare alcuni strumenti di misura, elaborare una serie di misure e scriverne la misura attendibile applicando la teoria dell’errore
Effettuare la misura indiretta di una grandezza fisica e scriverne la misura attendibile applicando la propagazione degli errori
Conoscere ed applicare la legge della forza peso, la legge di Hooke e la legge della forza elastica
Analizzare ed operare con le dimensioni delle grandezze fisiche
Leggere ed interpretare una formula fisica, saper ricavare una formula inversa
Disegnare e leggere un grafico
Operare con i vettori e con le sue componenti; rappresentare vettorialmente le varie forze ed applicare le operazioni tra vettori alle forze
Scomporre la forza peso su un piano inclinato
Stabilire le condizioni di equilibrio di un punto materiale, anche su un piano inclinato
Calcolare il momento di una forza e di una coppia di forze
Riconoscere il tipo di leva ed applicare la corrispondente condizione di equilibrio
Determinare il baricentro di un corpo
Calcolare la pressione esercitata da un solido, la pressione nei fluidi ed applicare la legge di Stevino, di Pascal e di Archimede
Al termine del primo anno, gli studenti devono aver conseguito le seguenti conoscenze:
 Le grandezze fisiche: la fisica classica, la fisica del Novecento, le grandezze fisiche fondamentali e derivate, la notazione scientifica, le
cifre significative, ordine di grandezza.
 Le misure delle grandezze fisiche: gli strumenti di misura e loro caratteristiche, la teoria degli errori, la propagazione degli errori, il
risultato di una misura diretta e indiretta, rappresentazione di leggi fisiche, le relazioni fra grandezze fisiche
 I vettori e le forze: grandezze fisiche scalari e vettoriali, operazioni con i vettori, le componenti di un vettore, la forza e il dinamometro, la
differenza fra peso e massa, la forza peso, la forza elastica, la forza di attrito e la reazione vincolare.
 L’equilibrio dei solidi: punto materiale, corpo rigido, l’equilibrio di un punto materiale su un piano inclinato, l’equilibrio di un corpo rigido,
composizione di forze agenti su un corpo rigido, momento torcente, momento di una coppia di forze, condizione di equilibrio di un corpo
rigido, le leve di primo, secondo e terzo genere.
 L’equilibrio dei fluidi: i fluidi, la definizione di pressione, la legge di Stevino, il principio di Pascal, la pressione atmosferica, i vasi
comunicanti, il principio di Archimede.
Classi seconde:
Al termine del secondo anno, gli studenti devono aver conseguito le seguenti abilità:
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Illustrare i fenomeni di riflessione, rifrazione e riflessione totale con le relative leggi
Applicare le leggi della rifrazione e della riflessione
Costruire graficamente l’immagine di un oggetto dato da uno specchio o da una lente
Definire la temperatura e il calore e convertire il valore della temperatura nelle varie scale termometriche
Calcolare la dilatazione di un solido e di un fluido
Descrivere le modalità di trasferimento del calore
Illustrare e applicare la legge dell’equilibrio termico, definire il concetto di capacità termica e calore specifico
Calcolare la temperatura di equilibrio di due sostanze a contatto termico
Descrivere i passaggi di stato e il concetto di calore latente
Illustrare il comportamento anomalo dell’acqua
Determinare la velocità media e l’accelerazione media mediante le rispettive definizioni
Determinare la velocità media e istantanea, l’accelerazione media e istantanea mediante il metodo grafico
Applicare le leggi del moto rettilineo uniforme e del moto uniformemente accelerato
Studiare il moto di caduta libera di un grave
Studiare le leggi che regolano il moto sul piano inclinato
Proporre esempi di applicazione dei tre principi della dinamica anche nello studio del moto di un punto materiale
Distinguere moti in sistemi inerziali e non inerziali
Calcolare il lavoro di una o più forze costanti
Applicare il teorema dell’energia cinetica
Valutare l’energia potenziale di un corpo
Descrivere trasformazioni di energia da una forma a un’altra
Al termine del secondo anno, gli studenti devono aver conseguito le seguenti conoscenze:
 Ottica geometrica: la luce, propagazione della luce, riflessione, specchi, la rifrazione ed i principali fenomeni ottici;
 Fenomeni termici dal punto di vista macroscopico: temperatura, concetto di calore; termometro; dilatazione termica; passaggi di stato;
propagazione del calore.
 Meccanica
- Cinematica: moto di un punto materiale, sistema di riferimento spazio-temporale, velocità, moto rettilineo uniforme, accelerazione,
moto rettilineo uniformemente accelerato
- Dinamica: i principi della dinamica, caduta libera di un grave, il moto lungo un piano inclinato, concetto di lavoro ed energia, la
potenza, energia cinetica e potenziale, prima trattazione del principio di conservazione dell’energia meccanica totale.