Peter Sturmey University of New York

Seminario di Studio
INFORMAZIONI GENERALI
L’iscrizione alla Lectio Magistralis per gli iscritti
ai registri dell’AssoTABA è gratuita attraverso il
link comunicato via newsletter.
Il seminario è aperto anche agli iscritti al
Convegno Autismi al costo di 50 euro. In questo
caso
l’iscrizione
si
può
fare
su
www.convegni.erickson.it/autismi2016/semina
rio-pre-convegno
Al termine dei lavori sarà rilasciato l’attestato di
partecipazione.
È prevista la traduzione consecutiva Inglese-Italiano
Data e sede del Seminario
13 ottobre 2016
ore 14.00 - 18.30
PALACONGRESSI
Via della Fiera, 23
RIMINI
S e gre te ria
[email protected]
LA FORMAZIONE PERMANENTE IN ABA-VB
In collaborazione con il Centro Studi
Edizioni Erickson in occasione del
Convegno Autismi che si terrà il 14 e 15 ottobre.
È solo di recente che si è costituita l'associazione dei
Tecnici Applied Behavior Analysis (AssoTABA).
Tra le finalità dello statuto vi è la formazione permanente
dei Tecnici ABA iscritti all'associazione, a tal fine la stessa
è impegnata a promuovere tutte quelle iniziative che
offrono formazione di qualità e si è attivata in prima
persona istituendo i meeting dell'AssoTABA.
Si tratta di eventi formativi come conferenze, seminari e
workshop tenuti da Analisti del Comportamento di alto
profilo professionale.
In questo primo meeting, che si terrà a Rimini,
ospiteremo Peter Sturmey, figura di primo piano nel
panorama internazionale degli interventi ABA-VB. Aprirà
il seminario la nostra presidente Alberta Romeo. Sturmey
sarà preceduto da un breve intervento di Chiara Magaudda
(responsabile del Centro ABA dell’Istituto Walden) e
seguiranno tre interventi di autorevoli discussant: Carlo
Ricci (fondatore dell'Istituto Walden - Laboratorio di
Scienze Comportamentali), Paolo Moderato (fondatore
dello IESCUM) e Giovanni Valeri (responsabile dell'unità
operativa di valutazione dell'Ospedale Pediatrico Bambino
Gesù).
Il tema che tratteranno è fra quelli che più richiedono
aggiornamento e confronto quotidiano nel campo dello
spettro autistico: i gravi disturbi del comportamento e
l’autolesionismo.
Questo evento ha un riconoscimento di 1 CF ai fini della
formazione permanente del Tecnico ABA.
Il trattamento dei disturbi del
Comportamento e autolesionismo nelle
persone con spettro autistico
Con
Pe te r S tu rm e y
U n i v e r s i t y o f N e w Y or k
Rimin i 1 3 ot t obre 2 0 1 6
I disturbi del comportamento sono tutti quei
comportamenti di intensità, frequenza o
durata tali da mettere in pericolo la sicurezza
fisica della persona o degli altri, o
comportamenti che limitano seriamente
l’accesso della persona a setting, attività,
servizi ed esperienze comuni (Gavidia-Payne
e Hudson 2003). Questi comportamenti
problema gravi sono uno degli aspetti clinici
più rappresentativi nelle condizioni di
disabilità intellettive gravi (Hastings 2002) e
sono a rischio di abuso da parte degli
operatori (Rush et al. 1986). Quando il
disturbo del comportamento assume le forme
più rilevanti, manifestandosi con condotte
etero e autolesive, diviene il primo fattore di
esclusione
sociale
e
istanze
di
istituzionalizzazione. L’intervento ABA-VB
attualmente offre i migliori sistemi di analisi
ed intervento oggi a disposizione. Il presente
seminario offrirà al partecipante la
panoramica di queste metodiche applicative.
Gi obiettivi del seminario sono:
 fornire un quadro di riferimento teorico
per la comprensione dei fattori
predisponenti,
di
insorgenza
e
mantenimento
dei
disturbi
del
comportamento;
 conoscere i sistemi di assessment;
 comprendere le tecniche di intervento;
Peter Sturmey
OPROGRAMMA
Ore 14.00
Alberta Romeo
(Presidente AssoTABA)
Apertura dei lavori
Ore 14.15
Chiara Magaudda
(Istituto Walden)
I disturbi del comportamento sono un sistema
di comunicazione
Ore 14.30
Peter Sturmey
(Queens College di New York)
I sistemi di assessment ed intervento
Ore 17.30
Discussant:
Paolo Moderato (IESCUM di Parma)
Carlo Ricci (Università Pontificia Salesiana
di Roma)
Giovanni Valeri (Ospedale Pediatrico
Bambino Gesù)
Ore 18.30
Assemblea dei soci Assotaba
È professore di Psicologia, alla Queens College
City (Università di New York)
Ha lavorato con i bambini e gli adulti con
disabilità dello sviluppo per oltre 30 anni
come volontario; consulente; ricercatore;
psicologo clinico nel servizio sanitario
nazionale britannico; Dirigente Psicologo in
centri di sviluppo in Texas; consulente per
molti servizi per la comunità; e consulente
per gli Stati della Louisiana e del Wyoming. È
stato coinvolto nella formazione professionale
in Gran Bretagna, Louisiana State University e
ora Queens College, City University di New
York.
Il suo ambito di ricerca si concentra sulla
valutazione dei metodi di formazione del
personale e ai genitori di insegnare ai bambini
e adulti con disabilità dello sviluppo di usare
le procedure di insegnamento basate sulle
evidenze (evidence-based teaching procedures) e
su metodi di Analisi del Comportamento
(ABA) applicata per la promozione del
linguaggio nei bambini con disabilità dello
sviluppo e dello spettro autistico. Inoltre, è
interessato alle applicazioni dell’analisi del
comportamento (ABA) applicata alla
psicologia clinica.