Centro Studi
Studio3R di MLC
Tel.+39028051396
Lo studio3R di M.L.C. in collaborazione con il Centro Studi Multietnico presentano un progetto di
Aggiornamento Intercultural nella Scuola Pubblica :
Premessa
L’immigrazione in Italia è e resterà un fatto ordinario e inevitabile. Ma affinché sia sempre un
incontro di popoli e non uno scontro tra paure e passioni, occorre che sia affrontata con serietà e
lungimiranza al di là da facili prese di posizioni ideologiche o emozionali e con uno sforzo
d’approfondimento del fenomeno e degli effetti delle politiche migratorie intraprese.
Il fenomeno è in crescita costante e tocca tutte le strutture pubbliche e private con aspetti
quantitativi e qualitativi nuovi che comportano un’estrema differenziazione di problematiche. A tale
riguardo nasce la proposta di avviare in tempi brevi seminari d’approfondimento e aggiornamento
interculturale trasversale e interdisciplinare per proporre tematiche mirate a sensibilizzare
l’operatore di turno. Tale figura deve saper rivolgersi alla diversità culturale, al rispetto delle
diverse culture di provenienza e deve essere motivata da un’educazione alla tolleranza degli utenti
con un’impostazione che mira a far cogliere le differenze e la ricchezza di ciascuna nel contesto
regionale. La Lombardia, infatti, nella graduatoria nazionale detiene una quota pari a poco più del
21% (circa 320.000) dello stock di permessi di soggiorno regolari.
Analisi dei Bisogni Formativi
Possiamo valutare gli atteggiamenti della pubblica amministrazione e degli italiani nei
confronti degli immigrati dai risultati di una serie di lavori recenti realizzati da diversi enti e società
di ricerca : Progetto Integrazione “Razzismo Istituzionale”, Fondazione Cariplo per le iniziative e
lo studio sulla Multietnicità “Atteggiamenti e orientamenti della società italiana”, Caritas di
Roma “Atteggiamenti degli italiani è degli immigrati”, Volontari nel mondo – FOCSIV “Il
Barometro della solidarietà internazionale degli italiani” , Fondazione Nord Est-Ilvo Diamanti
“immigrazione e cittadinanza in Europa : indagine sulla percezione sociale rivolta ad
indagare gli atteggiamenti sociali”, Censis “Le paure degli italiani”, ISPO ”gli atteggiamenti
degli italiani nei confronti degli immigrati”, Fondazione Giovani Agnelli “Immigrazione”.
I risultati della ricerca presentano elementi similari a quelli delle altre rilevazioni disponibili, che
segnalano indubbie preoccupazioni.
Innanzitutto il giudizio degli Italiani sulla presenza degli immigrati sembra emergere con tinte
piuttosto di “chiusura”. La non conoscenza delle disposizioni in materia d’immigrazione da parte
dei funzionari e responsabili degli uffici pubblici e privati conferma l’analisi sulla mancanza di una
preparazione specifica in materia e un’adeguata formazione sui temi riguardanti il complesso
fenomeno dell’immigrazione.
Studio3R di Mediazione Linguistica Culturale soc.coop.sociale a.r.l.
C.F.03871430967 P.I.03871430967
E-Mail: [email protected]
Sede legale: Via Carlo Farini, 35 – Milano – 20159
Tel. 02-26308424
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Obiettivi Formativi
-Sensibilizzare gli operatori scolastici ai problemi di relazione interetnica.
-Completare la formazione giuridica con conoscenze di base del Testo Unico delle
disposizione concernenti la disciplina dell’immigrazione e norme sulla condizione dello
straniero.
-Far conoscere le problematiche sociologiche di un immigrato che arriva in un paese di
diversa lingua, cultura e abitudini sociali.
-Predisporre una conoscenza basilare dei cambiamenti antropologici di una persona che
cambia realtà geografica, alimentare e culturale
-Fornire strumenti interpretativi finalizzati alla creazione delle basi necessarie per una
migliore comprensione dei problemi legati ai processi migratori e all’inserimento di alunni
stranieri nella scuola
-Migliorare la comunicazione tra scuola e famiglie.
-Favorire e facilitare la comprensione del ruolo della figura professionale del MLC
(Mediatore Linguistico Culturale) all’ interno della struttura lavorativa.
Partecipanti
Operatori scolastici, mediatori linguistici e culturali, laureandi in psicologia, antropologia e
sociologia.
Contenuti Formativi
Prima Giornata Pza. Mentana, 8 c/o 11 Milano 6 Giugno 20.30
Sviluppo normativo in ambito d’immigrazione
Storia e evoluzione delle leggi sull’immigrazione.
Riassunto disposizione in materia stranieri Testo Unico sull’immigrazione.
Punti più importanti della legge e modifica Bossi.
Seconda Giornata Pza. Mentana, 8 c/o 11 Milano 7 Giugno
Fondamenti dell’antropologia e sociologia dell’immigrazione
Migrazioni, stati migratori, cause, storia, nuovo paese, nuova identità, cultura, società,discriminazione. Insomma come
rompere le barriere e vincere i pregiudizi
Terza Giornata Pza. Mentana, 8 c/o 11 Milano 13 Giugno
Lo STRESS DA MIGRAZIONE
Fasi dello stress, modalità di adattamento, fattori che favoriscono e ostacolano il passaggio alla nuova vita, differenza
fra uomini donne e bambini, come può essere visibile la problematica.
Quarta Giornata Pza. Mentana, 8 c/o 11 Milano 14 Giugno
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Ruolo dei Mediatori e mediatrici linguistiche culturali.
Richieste, principi, Ambiti d’intervento, Livelli d’intervento, Funzioni, Formazione continua.
Nella prima e nell’ultima giornata consegneremo un test per raccogliere dati circa le richieste da parte degli operatori
scolastici sui problemi specifici da approfondire e sulla valutazione del percorso già effettuato .
Modalità Formativa
Lezioni frontali, Mostra video, esercitazione di laboratorio con l’utilizzo di tecniche attive per la
conduzione dei gruppi. Si tratterà di quattro incontri di circa due ore tenuti nel mese di Giugno 2003
con la partecipazione di: una Psicologa Russa e una Italiana, uno specialista in normativa, un
mediatore linguistico culturale.
Costo
Partecipazione gratuita previa “richiesta d’iscrizione a tutte le 4 date” e “conferma nostra” per motivi di spazio a email: [email protected].
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