Ministero della Pubblica Istruzione

Ministero della Pubblica Istruzione
Istituto Tecnico Commerciale Statale e PACLE
“ELSA MORANTE”
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PROGRAMMAZIONE CLASSE: 4° sezioni: B - A - I - INDIRIZZO: S.I.A.
Secondo Anno - Secondo Biennio
DISCIPLINA: Economia Politica
A.S. 2016/17
Competenze di base al termine del secondo biennio:
 Riconoscere e interpretare:
a) le tendenze dei mercati locali, nazionali e global anche per coglierne le ripercussioni in un dato
contesto.
b) i macrofenomenieconomici nazionali e internazionali per connetterli alla specificità dell’azienda.
 Orientarsi nel mercato dei prodotti finanziari, anche per collaborare alla ricerca di soluzioni
economicamente vantaggiose.
 Riconoscere le connessioni economiche, sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso dei tempi
in tali ambiti.
 Saper usare il linguaggio economico in modo pertinente.
UNITÁ DI
APPRENDIMENTO
COMPETENZE
ABILITÁ
/MODULO
.
 La moneta e le
banche.

Riconoscere le
funzioni della moneta
all’interno dei mercati
nazionali e globali.


L’inflazione.
Comprendere e
saper valutare gli
strumenti della
politica monetaria
con riferimento
all’inflazione.
 Definire le funzioni della moneta
 Comprendere il mercato
Saper illustrare il potere d’acquisto
della moneta.
 Comprendere la politica monetaria
dello Stato.
 Descrivere la struttura del sistema
Bancario.

Saper distinguere le cause
dell’inflazione.

Saper valutare gli effetti
inflazionistici.

Definire le politiche
inflazionistiche
Inflazione : nozione – cause – effetti.
CONOSCENZE

Moneta:
nozione e funzioni.

Teoria
quantitativa.

Domanda e
offerta di moneta.

Il sistema
bancario.

Canali di
immissione della
moneta nel sistema
economico.
 L’inflazione:
nozione – cause –
effetti.
UNITÁ DI
APPRENDIMENTO
/MODULO
 Il mercato
finanziario
COMPETENZE
ABILITÁ

Riconoscere i principali
prodotti dei mercati finanziari in
relazione al contesto, alle risorse,
agli obiettivi aziendali.

Comprendere
l’andamento del mercato
finanziario.

Comprendere il
finanziamento
dell’economia.

 I rapporti
economici
internazionali

Riconoscere i
macrofenomeni
internazionali per
connetterli alla specificità
dell’azienda.




 Lo sviluppo
economico.
 Riconoscere i problemi
dell’economia e
connetterli in un dato
territorio.
CONOSCENZE

Individuare e analizzare i
cambiamenti dei mercati
internazionali.
Definire gli scambi commerciali.
Individuare e analizzare il
cambiamento dovuto alla
rivoluzione tecnologica.
Conoscere le caratteristiche del
mercato globale.
Conoscere le origini della UE e i
principali organi europei.
Comprendere le problematiche
relative allo sviluppo dei Paesi
industrializzati e il mancato
sviluppo dei Paesi poveri
emergenti.
 Il finanziamento
dell’economia.
 Gli strumenti
finanziari.
 Rendimento – rischio
e speculazione.






Le ragioni dello
scambio
commerciale.
La bilancia dei
pagamenti e il
cambio.
La globalizzazione.
La UE
Lo sviluppo
industriale.
Il problema del
sottosvilippo.
Il coordinatore
dipartimento disciplinare
prof. Maurizio Munda