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“GIORNATE A TEMA”
PER IL TRIENNIO DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE
a.s. 2013/2014
Anche quest’anno i docenti delle discipline d’indirizzo hanno individuato, nell’ambito della programmazione annuale delle classi del triennio, alcune tematiche che sono state oggetto di approfondimento guidato attraverso l’intervento di esperti, attività laboratoriali, la partecipazione a uno
spettacolo teatrale, l’uso di filmati e di materiale iconografico.
Ciascuna “giornata a tema” ha visto l’adesione di tutti gli alunni delle classi parellele, che hanno
lavorato in sede plenaria e a gruppi.
L’attuazione ha coinvolto quattro/sei ore curricolari, distinte generalmente in due/tre incontri che
hanno avuto luogo nel corso del pentamestre.
GIORNATE A TEMA DELLE CLASSI TERZE:
Antropologia e differenze di genere
Un viaggio tra le differenti culture per comprendere come in ciascuna di esse avviene la costruzione
del genere maschile e femminile.
“Ciò che il genere è, ciò che le donne e gli uomini sono, quali tipi di relazioni si instaurano o si dovrebbero instaurare fra loro, tutte queste nozioni non riflettono semplicemente dei dati biologici o
sono elaborate a partire da questi ultimi, ma sono soprattutto prodotti dei processi sociali e culturali”
S. Ortner, H. Whitehead -1981-
GIORNATE A TEMA DELLE CLASSI QUARTE:
L’amicizia
Un percorso per esplorare
un rapporto di fondamentale
importanza nella vita umana, e soprattutto nell’adolescenza, scambiandosi idee
a riguardo e traendo spunti
di riflessione dalle scienze umane e dalla filosofia,
dall’arte e dal teatro.
« L’amicizia trascorre per la
terra annunziando a tutti noi
di destarci per darci gioia
l’un con l’altro. » (Epicuro)
« Mentre l’innamoramento
è incertezza, batticuore, l’amicizia è certezza e fiducia.
Mentre il tempo dell’innamoramento è compatto, spasmodico, quello dell’amicizia
è granulare. Gli innamorati,
lontani, soffrono e, ritrovandosi, vogliono sapere tutto
ciò che ha fatto l’altro. Invece due amici che si ritrovano anche dopo molto tempo,
hanno l’impressione di continuare il discorso dal punto in
cui l’avevano lasciato. »
(Alberoni)
GIORNATE A TEMA DELLE CLASSI QUINTE:
La pervasività della realtà sociale
Le Giornate a tema delle classi quinte intendevano offrire un’ occasione di apprendimento diversa
da quelle tradizionali, aiutando gli studenti a sviluppare una concezione costruttiva e dinamica del
sapere.
Nei due incontri proposti sono state approfondite alcune tematiche di psicologia sociale con metodo
interattivo-multimediale, al fine di promuovere processi di conoscenza, sensibilizzazione ed (eventualmente) presa di posizione di fronte a tematiche di attualità.